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"因材施教"是我们教育教学的一项基本原则。这一基本原则的提出就是因为每一个学生个体都有与其他的人所不一样的属于他自己的独特的个性特征。因此,对于不同的学生我们应根据学生的个性特征有针对性地采取相应的不同的教育方法来对学生进行教育。这样,我们的教育教学工作就会取得更加长足的进步和良好的效果。在我的班级管理工作中就常常碰到这种需要采取"非常"方法的时候。就在这个学期,我就又处理了这样一件非常典型的需要采取"非常"方法进行教育的事例,我班的"小红"同学,从一年级入学以来曾担任过本班的小组长、学习委员、班长等班级职务,一直以来都是老师的一名得力小助手,学习一向刻苦努力,学习成绩在班上名列前茅,而且在同学们中间她还具有相当高的威信,无论男同学还是女同学都听从她的管理,曾被评为"三好学生"、"优秀少先队员"及本班的"优秀班干部"等。但是,在本学期开学不久之后就有学生向我反应说她背着老师常常有一些违纪的小动作,如:在艺体科的课堂上说话、玩一些小东西;自己犯 相似文献
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正我为他买下干酪、酸牛奶、奶油,因为他夜里回来迟了要吃这些东西。他也给我买我喜欢吃的东西,奶油圆蛋糕,水果……我们的爱情就是这样。玛格丽特·杜拉斯视写作为命运,不过她常拿做饭和写作比较:"都处在同样的创意中……都是作者","各种食物经常是一早买来,准备在那里,至时只要蔬菜拣一拣去皮洗净,放到浓汤里,一烧即可。这就好比写文章,动笔写起来就是了。别的也没有什么。"在她看来写作的境界和做饭的状态也是类似的,在《物质生活》里她说:在诺弗勒她乡下的房子里,她下午就在厨房开始准备晚饭,那时候 相似文献
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《青少年科学探索》2007,(5)
在校园的某一角落,有一朵又大又娇嫩的小红花,它拥有星星点点的金黄色花蕊,还有像太阳一样火红的花瓣。远远望去就像一幅栩栩如生的画儿。但她非常孤独,很想交一个品质好、既文明又懂礼貌、爱帮助他人的人做朋友。风婆婆知道了小红花的心思后,就一口气把她吹到了教室的门窗前。小红花透过玻璃窗悄悄地望着座位上的一位小男孩,只见他振振有辞地回答着老师的每一个问题。小红花高兴极了。正在这时下课的铃声响了,其他同学正要做下节课的准备,而这位小男孩却飞也似地冲出教室,这把老师着实吓了一跳,无意间把一枝粉笔掉在了地上;一位小姑娘的课桌也被他撞得东倒西歪。小红花立刻无奈地摇了摇头,说:"要是我被他伤害到了,还有什么友情可以来享受呢?"小红花又飘到了校园的卫生角,看到一位小女孩正给小草浇水呢!小红花高兴得咧开了嘴。忽然听见有人喊道:"快来看那!今天是第一场 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2020,(3)
正孩子自卑怎么办?身为父母,你可以做到以下几点。有位在学校当老师的朋友给我讲了一件事情:班里有位小女孩,弹得一手好钢琴。校乐团想找一位会乐器的女孩,班主任就顺理成章的推荐了她,结果面试当天她给老师打电话说"自己弹不好",然后直接消失爽约……令人不解的是,早在一年之前,女孩就告诉过我的朋友,说进入校乐团是她的心愿,可是怎么机会来了又放走呢? 相似文献
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从马克思主义女权主义的理论建构来看,女权主义与马克思主义的结合,就表明马克思主义女权主义不想放弃马克思主义这一理论武器。但她的"联姻"生活又不是完满的,在后期,马克思主义女权主义者又对马克思主义提出了质疑。而后现代主义的出现,给马克思主义女权主义注入了新鲜血液,也给马克思主义女权主义带来了新的思考,这些思考有利于马克思主义女权主义者更理性地迈向未来。 相似文献