信息与高职院校思政教育

新的世纪信息文化对高职院校思想政治教育功能提出了新的要求,文章围绕现代信息文化下如何发挥高职院校思想政治教育的优势,以及如何在实践中加强高职院校思想政治教育功能进行了思考。     

“大思政课”视域下高职院校思想政治教育体系的构建

为了有效提高高职院校学生的思想素质,促进学生各方面能力的全面发展,结合“大思政课”教学,探索建立党委统一领导的思想政治教育“三全”体系,建构以思想政治课为内核的思想政治教育课程体系,优化思想政治教育教材体系,努力为社会培养德才兼备的高素质技能人才.     

高职院校思想政治教育新思路探析

要有效解决目前高职院校思想政治教育继续发展的困境,思想政治教育战线必须认清形势,明确任务,以发展的视野继续稳步推进思想政治教育工作,要客观分析,对症下药,有序推进,制定与实施有效的思想政治教育方案,要以学生为本,注重人文关怀,加强心理健康教育,实现大学生精神与实践和谐发展。     

儒家修身思想对大学生理想信念教育的启示

儒家特别重视个人修身,从人性向善出发,坚持正心诚意、立志乐道、慎独内省,博学笃行态度,为实现至高理想提供思想指导,对当今大学生理想信念教育提供理论指导,只要通过坚持自我修身、立志修身、博学修身、践履修身与坚持修身,远大的理想就定能实现。     

高职院校思想政治教育途径思考

科学的思想政治教育是高职学生正确的人生观、世界观、价值观培养的重要基础.然而,在高职院校教育教学过程中,思政教育工作却一直都是一个难点.随着环境的变化,特别是在网络媒体的冲击下,高职院校学生思想政治工作面对着更多更大的困难.当前,高职学校应积极探求有效途径,不断提升思想政治教育在高校教育事业中的地位,不断提升思想政治教...     

高职院校“第二课堂”思政建设探析

加强高职院校第二课堂思政建设是高等职业教育目标定位的客观要求。但由于许多高职院校第二课堂管理比较薄弱,思想政治引领作用不明显、不突出,造成第二课堂存在廉洁风险、政治风险、安全风险和诚信风险。为了强化思想政治引领作用,促进第二课堂的健康发展,必须完善第二课堂组织体系,设置第二课堂导师,实施第二课堂学分制度。要对第二课堂管理人员和骨干加强培训,开发形式多样的思政类第二课堂,注重专业类第二课堂的思政融入,加强监督检查,提高第二课堂参与者的政治素质和阵地意识。利用信息技术对第二课堂进行有效管理,实现全程可查询、可追溯,时刻处于受控状态。     

高职院校思想政治理论课体验式教学探析

高职院校思想政治理论课必须依据高职学生特点,围绕高职人才培养目标,变革思想政治理论课教学模式,基于第一课堂、第二课堂、第三课堂开展体验式教学,真正提高课程的针对性、实效性。     

论高职院校图书馆发挥思想政治教育职能的途径

对大学生进行思想政治教育是高职院校图书馆的一项重要职能。探讨了高职院校图书馆如何从文献资源建设、导读服务、图书馆环境建设、图书馆网站建设、读者协会建设等方面发挥思想政治教育职能。     

论增强高职院校学生思想政治教育实效性的途径

目前部分高职院校的思想政治教育流于形式,高职院校的思想政治教育工作面临着严峻的挑战,高职院校学生思想政治教育的实效性问题亟待解决。基于此,本文针对高职院校学生思想政治教育的特点,提出了增强高职院校学生思想政治教育实效性的途径,具体包括:调动学生自我教育的潜能;将实践教学真正落到实处;发挥课堂教学的隐性作用以及挖掘网络思想政治教育的功效。     

论高职院校思政课与会计专业教育相结合浅探

高职思想政治理论课要想成为学生真心喜爱、终生受益的课程就必须与专业课相结合,才能更有助于培养高职学生综合素养与能力,能更好地实现高职思政课的教学目标和高职教育人才培养的目标。     

浅析高职院校学生思想政治教育途径的有效性

随着我国高等教育结构的逐步调整及职业教育层次的日益提升,高等职业技术教育在整个教育体系中显示出越来越重要的作用。面对众多职业院校,尤其是高职院校,如何提高其思想政治教育的有效性及其职业人才的质量,是当前新时期的职业院校首要考虑的问题。本文以高职院校为例,紧紧围绕高职院校学生思想政治教育途径的有效性这一问题开展深入研究,力争为高职院校学生思想政治教育者的教育实践提供理论上的指导,提高思想政治教育途径的有效性,从而增强教育的实效性。     

高职院校思政课实践教学与考核方法讨论

高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。其特点是要做到知行统一,如何在教学和考核两个方面体现这一特点,是影响教学实效的关键。     

基于公民教育视野下的高职院校思想政治教育方法探析

十七届六中全会的决定与十八大的报告都强调了培养社会主义公民、提高公民素质的重要性。作为祖国未来的大学生,特别是高职大学生,他们的公民教育效果如何,直接关系到中国未来的发展。面对当前高职大学生公民素质和公民教育存在的问题,高职院校需要从建设和谐校园、试行校社合作、整合多元文化等多种途径做好思想政治教育工作,不断提高高职大学生的公民素质。     

对网络时代高职院校思想政治教育工作的探析

随着信息技术的迅速发展,互联网作为信息传播新的媒体,越来越成为大学生获取知识和各种信息的重要渠道,并对大学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。文章结合高职院校的特点分析了目前高职院校网络思想政治教育目前的现状和面临的严峻形势,并对高职院校应该如何加强网络思想政治教育阐述自己的观点和切实可效的解决办法。     

关于高职院校学生寝室文化建设的几点探讨

学生寝室文化建设的有效性是高职院校思想政治教育一项重要内容.它对优化育人环境、提高学生综合素质、促进学生全面发展具有潜移默化的作用.本文分析了学生寝室文化的内涵,揭示了学生寝室文化的现状,并对拓展学生寝室文化建设有效性的途径进行了认真的探讨.     

高职院校学生思想政治教育工作的探索

高职院校是高等教育领域中的新生事物,是大专院校当中特色鲜明的一类,它承担着为国家培养高级专业技术人才的任务。中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中明确指出:“学校教育要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。因此,高职院校在培养高技术人才方面不仅要致力于提高教育、教学质量,致力于提高管理层次、管理水平,更重要的是要做好学生思想政治教育。”如何做好高职院校学生的思想政治教育工作是摆在我们每一个职教工作者面前的课题。     

高职院校思想政治教育工作的几点思考

快速发展的现代社会和复杂多变的国际环境,加之大学生自身尤其是90后大学生呈现出的新特点,对学校思想政治教育工作是一个巨大的挑战,新的问题也随之产生。作为高职院校思想政治教育工作者,解决如何在新形势下加强和完善大学生思想政治教育工作,是一个艰巨的亟待解决的任务。     

民办高职院校班主任工作求新探索

为加强和改进大学生思想政治教育，高职院校将加强班主任队伍建设，雏护校园稳定。文章结合自身单位班主任队伍建设实际情况，对高职院校班主任队伍建设工作进行相关分析和探索。     

民办高职院校班主任工作求新探索

为加强和改进大学生思想政治教育,高职院校将加强班主任队伍建设,维护校园稳定.文章结合自身单位班主任队伍建设实际情况,对高职院校班主任队伍建设工作进行相关分析和探索.     

如何做好高职院校学生思想政治教育工作

本文在阐述高职教育、高职学生特点的基础上,分析了高职教育学生思想政治教育工作的难点,从而提出如何做好高职学生思想政治教育工作.