浅谈当前高校高层次人才引进

人才资源是第一资源,高层次人才引进是实现人才强校战略的一项根本措施,近几年国内高校大力引进高层次人才,有效促进了高校整体水平的提升,但依旧存在一些问题,本文试对这些问题进行探讨,并提出加强高校高层次人才引进的措施。     

我省高校高层次人才引进问题的探讨

科学技术是第一生产力,人才资源是第一资源。科学发展观的“第一要义”是发展,发展需要人才,人才引领发展。推动江西又好又快发展,关键靠人才,只有充分发挥人才特别是高层次人才引领科技进步、促进经济社会发展的重要作用,才能真正实现人才强省、科教兴赣的重大战略。     

长三角地区海外高层次人才引进政策比较及建议

本文通过比较研究长三角地区江苏、上海和浙江三省市海外高层次人才引进政策,分析了引才政策中存在的典型问题,提出了进一步完善海外高层次人才引进的建议。     

山东省民办高校高层次人才引进现状及对策

近年来我国民办高校办学日益规范,我国教育体系逐步形成公办院校与民办院校共同竞争和发展的格局,民办高校已经成为了我国高等教育体系的重要组成部分.但是由于种种客观原因导致民办高校在高层次人才引进时存在一定的问题及困难.该文通过分析民办高校高层次人才引进的现状,分析其过程中存在的问题,并根据相应的问题,指出民办高校高层次人才引进的改进策略,促使民办高校成功引进高层次人才,从而全面提升民办高校的师资队伍水平,增强民办高校的核心竞争力.     

山西企业将引进万名高层次人才

山西省将实施高层次人才引进“万人工程”．全省企业今后4年将引进1万名以上各专业急需的高层次专业人才,扩大人才整体规模。     

韩国、新加坡引进高层次人才战略现状分析及对我国的启示

韩国、新加坡在高层次人才引进战略上的先验举措,对我国具有重要的参考和借鉴意义。本文试图通过剖析韩国、新加坡引进高层次人才战略的现状,以探讨我国深化引进高层次人才战略的前进方向。     

国外高层次创新人才培养引进经验及借鉴

在人才资源成为第一资源的知识经济时代,人才尤其是高层次创新人才日益成为促进一个国家和地区经济发展、社会进步的重要力量。作为一种关键性的战略资源,高层次创新人才是科技进步、经济发展的主要推动者。高层次创新人才已成为各国争夺的焦点,并且制定了相关政策措施引进、培养高层次创新人才,以便在竞争中占据有利地位。对部分发达国家和发展中国家的高层次创新人才培养、引进、管理措施进行了分析并总结其经验,并提出了相关的对策建议。     

引进高层次人才项目 培育新的经济增长点——2010年宜宾市引进高层次人才项目审定会顺利召开

2010年12月13日下午,由市委组织部、市科技局、市人事局、市人才办、市发改委、市经委、市国资委、市财政局、市招商引资局、市审计局、市监察局、市商务局、市农工办等13个市级相关部门组成的宜宾市引进高层次人才项目评审委员会,在三江宾馆会议室召开了2010年宜宾市引进高层次人才项目审定会。市委常委、副市长葛燎原出席会议,审定会由市委常委、组织部部长姜华主持。     

河南省高层次人才建设现状和发展对策研究

本文通过调查研究,分析了河南省高层次人才队伍建设的现状和存在的突出问题,发现主要制约因素是高层次人才数量与实际需求还有不小差距,专业分布和行业分布不尽合理,创新能力有待提高等。最后提出了河南省高层次人才建设的建议,即以高质量环境引高层次人才;实行"按德能晋升制"和"按能绩分配制";提高高层次人才创新能力。     

高校人才引进工作问题浅析

人才引进是高校人事管理工作的重要工作,引进高层次人才在促进高校教学科研上水平、上层次等方面发挥着重要的作用。高校应妥善处理好人才引进过程中的政策待遇、岗位设置、人才考核、引进与培养等问题。     

新时期高校人才引进工作的思考

高校高层次人才是推动师资队伍内涵式发展,建设高水平教师队伍的重要支撑,也是彰显高校核心竞争力的关键。本文对高校人才引进工作机制进行了探讨,以期对提高高校引进人才工作的有效性和科学化水平提供一些借鉴。     

高校人才柔性引进政策与人力资源共享模式研究

本文分析了人才柔性引进在制度上存在的主要矛盾：主客体需求矛盾、并发矛盾、成果共享的矛盾，阐明了人才柔性引进在实践中难以达到预期效果的原因。提出了更实用有效的多种高校人力资源共享模式：校际学分共享模式、跨校退休教师反聘模式、基于网络的教学资源共享模式、基于项目的合作研究模式等。     

山东省民办高校高层次人才引进激励机制现状与分析

高等教育大众化为民办高校发展带来新的机会的同时,也使其面临来自国内外各类高校的竞争,而高校之间的竞争,最终取决于教师能力水平与工作积极性的发挥。而当前困扰我国民办高校发展的正是师资力量的薄弱。在我国民办高校里几乎都存在高层次人才的引进和留住问题,由于高层次人才缺乏,无奈之下只好请一些挂名的教授,以提高学校声誉和知名度。有效的激励机制,可以吸引高层次人才加入民办高校的建设中,发挥他们的潜能,提高学校的办学质量与效益,使学校的发展充满后劲和活力。因此,民办高校教师激励机制及相关问题的研究具有重要的理论和现实意义。     

四川省海外高层次人才引进工作会议在成都召开

4月14日四川省海外高层次人才引进工作会议在成都召开。会上，省委组织部副部长、省人才办主任王川作了“大力引进海外高层次人才。为推进‘两个加快’提供人才支撑”的主题报告。为组织实施好四川省海外高层次人才引进工作，王川强调，一是切实增强做好海外高层次人才引进工作的责任感和紧迫感，     

关于地方高校人才引进工作的思考

人才竞争已经成为经济发展的强力后盾。要提高地方的经济发展水平,就必须为地方建设一支高素质、高水准的教育队伍,为当地经济的发展提供源源不断的人才。地方高校人才引进是其中一项重要工作。地方如何引进并发挥人才的作用,是本文重点思考的问题。     

高校人才引进应注意的问题

引进人才是高校发展的重要措施。文章探讨高校引进人才的必要性 ,高校应引进怎样的人才以及人才引进后使用人才和管理人才要注意的问题。     

学科建设视域下的高校人才引进模式探析

人才引进是当前高校实施人才强校战略的重要手段。该文分析了人才引进工作存在的问题,探究了学科建设与人才引进的关系,阐述了学科建设需求是人才引进的出发点,人才队伍是学科建设的核心。最后从学科建设视角下对高校人才引进模式进行了解析,提出了实施校院两级联动机动,建立沟通交流机制、合理选择人才引进模式、预设人才发展道路和营追自由学术氛围的策略和措施。     

珠海市的人才引进战略

随着我国加入WTO、以及日益明显的经济全球化的趋势,科技引进的内涵和外延均发生了巨大变化。地区间经济竞争的本质已表现为科学技术和人才的竞争,各国各地区科技进步、经济发展、生产要素的配置已越来越国际化,人才和技术愈来愈成为新世纪推进社会经济发展     

对我国高层次人才培养的思考

高层次人才是指接受硕士研究生及其以上学历教育的人。我国高层次人才的培养经历了调整、起步——初步发展——停滞、倒退——恢复发展——稳定发展五个阶段。传统的培养模式以培养“窄深型、处方式”专家为目标;培养规格、类型、方式单一、死板;课程设置不合理;组织管理高度集中,过程管理薄弱;质量检测不力。本文在阐述了我国高层次人才培养的特点后,指出了今后应以培养“一专多能”的应用型人才为目标;在规格、类型、方式上应灵活多样;还应该深化教学、管理体制改革,加强质量检测等。