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贺宇涛 《长春师范学院学报》2013,32(2)
国际贸易单证是一门涉及面广、实践性强,以理论为基础、以实践为特色的操作技能课程.在国际贸易中,单证即货物,因此单证工作是整个外贸工作的核心.本文通过应用SWCPR教学模式并结合教学软件,尝试单证课程的有效教学途径. 相似文献
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外贸单证作为高等职业院校为国贸、商务英语等相关专业开设的一门重要的专业课程,具有非常强的实践性。本文基于外贸单证的课程性质,对教授外贸单证课程中存在的关键性的问题做出了剖析,结合单证工作在国际贸易流程的重要作用,就此课程的教学提出了几点建设性的意见。 相似文献
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关于泉州地区高职高专外贸单证实务课程教学方法的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着国际贸易的日益发展,外贸单证工作也成为其中一项基础性的工作,对于外贸单证业务的学习自然也成为每一个外贸专业学生的必修课,笔者以培养应用性人才为目标的高职高专院校为出发点,简单分析了当前在此课程学习中学生普遍存在的问题并在教学方法上提出了相应的解决办法。 相似文献
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《国际贸易综合技能》主要是由《国际贸易实务》与《国际商务单证》两门课程合二为一,在传统教学中,这两门课程是分学期教学的。随着我国外贸行业的快速发展,对外贸人才的需求量逐年增大,所以对于《国际贸易综合技能》这门综合性、实践性、应用性和时效性较强的课程来说教学改革十分必要。 相似文献
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商务英语单证是高职院校商务英语专业的专业核心课程之一,是商务英语专业学生应具备的知识和掌握缮制国际进出口业务单据技能的课程,本文以商务英语单证课程为例,讨论基于工作任何和工作过程化为基础的课程标准建设。 相似文献
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以信用证结算已成为国际贸易的主要形式,在其业务处理过程中,银行只凭单据是否符合信用证的要求来决定是否履行付款义务,因此信用证项下单据制作成为当今贸易的中单证的重要内容。本文根据信用证项下的单据特点及单据制作要求,提出了单证制作的相关原则。 相似文献
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高职课程标准是高职课程改革的一个重要手段,《外贸单证实务》是高职经贸类专业一门核心专业课程,笔者试图在行动导向教学内涵的基础上,结合本院实际探讨该课程的课程标准设计和实施方案。契合《外贸单证实务》实践性强的特点,以具体的学习情境布置教学任务,培养学生的职业能力和素养。 相似文献
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《外贸单证模拟实训》是一门理论与实践紧密结合的课程,能够充分培养学生的实践操作技能。文章通过对高职外贸单证模拟实训课取得的效果和存在的问题进行分析,提出了进一步上好外贸单证模拟实训课的建议。 相似文献
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文章由两个案例引入单证毕业生的概念,阐述了单证毕业生由于无法获得毕业证或者学位证而引发的心理问题,提出了解决单证毕业生思想问题的主要对策及工作。最后,总结了高校单证毕业生思想疏导工作的重要现实意义。 相似文献
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随着改革开放的不断深入,我国的国际贸易取得了长足发展,这种新的形势需要造就一批既熟知国际贸易又懂得外贸英语的外贸专业人才。外贸函电是一门实践操作性很强的课程,将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程,是高校一门国际贸易专业和商务英语专业的必修课程,对于高等院校来说,培养外贸领域的人才是不容置疑的。本文以实验研究的形式初步探讨外贸函电课程的教学方法。 相似文献
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特色专业建设与国际贸易应用型人才培养问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
新建地方应用型本科院校如何针对自身实际,突出专业特色,培养应用型人才,是目前有关方面人士着力探讨的问题。本文从国际贸易人才培养的角度,提出以“模拟实验”、“外贸单证实务操作”、“校企互动”等为特色的专业规划,成为应用型人才培养过程中的重要环节和现实手段的观点,以此带动整体专业建设水平的提高。 相似文献
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《国际贸易实务》实践教学与改革 总被引:1,自引:0,他引:1
国际贸易实务课程作为国际经贸专业的一门专业基础课,是从事对外贸易工作的所必备的一门基础课,它具有很强的实践性。本文结合自己教学工作,总结了教学过程中对教学内容、实践教学、教学方法的探索,力争多角度、全方位地设计国际贸易实务课程的实践环节教学 相似文献
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基于教学企业的平台,以企业真实项目为载体开展课程项目化教学,是深化校企合作、工学结合、践行"双主体共育"人才培养模式下的课程改革的重要途径。本文以基于广东科学技术职业学院(简称广科)"货讯通"教学企业平台开展的《国际物流单证缮制》课程项目化教学实践为例,阐述以企业项目为载体的课程项目化教学模式的实施过程,包括教学目标设计、能力训练项目设计、教学内容及教学过程设计、考核方案设计等几个方面。 相似文献
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实践教学是高职教育的重要组成部分,是培养应用型技能人才不可缺少并且是不可忽视的环节。《国际贸易实务》是国际贸易专业的一门重要的核心课程,本文以点代面,联系自身的教学实践,分析了目前此门课程实践教学中存在的问题,并对如何加强《国际贸易实务》这门课程的实践教学提出了几点构想。 相似文献
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国际贸易实务是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业核心课程,实践性很强.但长期以来由于大多数高校在国际贸易实务课程教学中采取以课堂讲授为主的传统的教学模式,效果很不理想.文章分析了国际贸易实务课程传统教学模式存在的不足,并结合实际重点探讨了符合社会需要、有利于学生实用操作技能培养的新的教学模式. 相似文献