大学生社会实践的规范化、制度化运作

社会实践是我国高等教育的一个重要组成部分。作为大学生的一门必修课程，社会实践应坚持课程与活动相结合，校内与校外相结合，集中与分散相结合，无偿和有偿相结合的原则。在实践中，要增加科技含量，进行课程化设计、活动化促进、基地化建设、社会化运作，使大学生社会实践真正做到规范化、制度化运作，从而收到真正的实效。     

大学生职业生涯规划教育研究

大学生职业生涯规划教育是高校思想政治教育的重要内容，高校管理者要不断提高认识，加强实践和相关研究工作，强化职业生涯规划教育的师资队伍建设．这些措施对促进大学生成长成才，提高大学生的就业竞争能力大有裨益．     

数值分析课程中关于培养学生实践能力的探索

教育部十二五教育纲要明确提出,要提高人才培养质量,做到加大教学投入、深化教学改革、强化实践教学环节。因此,大学生实践能力的培养已经成为高等教育的基本任务与目的。大学生实践能力可以具体分为专业能力要素和基础能力要素两类,本文结合数值分析课程内容对如何培养大学生的专业实践能力做了初步探索。     

浅析大学生诚信教育机制的构建

诚信是建立市场经济和个人成长成才的必然要求。在高校中对大学生进行诚信教育十分必要。在构建大学生诚信教育机制的过程中要做到理念人本化、舆论公开化、实践一致化、管理制度化。     

大学生职业生涯教育存在的问题与对策

加强大学生职业生涯教育是提高大学毕业生就业能力以及改变就业难问题的重要途径。文章阐述了大学生职业生涯教育的重要性，分析了当前大学生职业生涯教育中存在的问题，并提出对策：学校领导要重视，齐抓共管；设置职业生涯教育课程，加强课程体系建设；设置专任教师，加强师资队伍建设；积极构建教育平台，强化实践教育。     

应用文写作教学刍议

为适应社会发展需要，必须加强对大学生各类应用文写作能力的培养。应用文写作教学中，教师要提高教学绩效，一是要建立学生写作档案，强化教学针对性；二是教学中要突出思维能力和创新能力的培养；三是要加强实践环节教学，还要合理评价学生成绩。     

当代大学生就业能力提升研究

当前大学生就业能力不足的原因是专业能力不足,学习能力不强,实践能力低下,品格养成欠缺,创业意识淡薄,职业目标不明等.要提升大学生就业能力应从构建合理的人才培养模式、注重大学生个性培养、强化大学生社会实践、重视大学生品格养成、加强大学生创业教育以及开展大学生职业生涯规划指导等六个方面,加强培养.     

大学生思想政治教育“意义建构”的传播学审视

大学生思想政治教育“意义建构”必须坚持正确的导向性。导向性是大学生思想政治教育“意义建构”的主旨和根本，但正确导向性的确立和实现。往往建立在其价值性的基础之上。价值性是大学生思想政治教育“意义建构”的前提和载体。提高大学生思想政治教育的价值性，要从教育目标现实化、教育内容具体化、教育方法多样化、教育原则实践化几方面着手，改交传统的教育模武，建构全新的大学生思想政治教育新模式。大学生思想政治教育“意义建构”必须坚持导向性和价值性的统一。     

苏北新建本科院校大学生职业生涯规划改进措施

随着我国高等教育的飞速发展,大学生的就业问题已经成为我国高校乃至整个社会最为严峻的问题。苏北新建本科院校大学生要加强自身定位,强化职业规划意识、调整不良求职心态;苏北高校要加强指导课程建设,强化专业队伍建设,倡导开展实践活动,加强职业心理咨询;整个苏北城市加强宏观调控,促进规划教育与社会相适应。     

以伟大建党精神筑牢新时代大学生文化自信路径探析

伟大建党精神是中国革命精神之源,具有重要的思想政治教育价值,为筑牢新时代大学生文化自信提供了连绵不断的精神动力和理论指引。因此,要依托伟大建党精神,优化思政课教育,拓展新时代大学生文化自信的主渠道;要践行伟大建党精神,强化社会实践教育,夯实新时代大学生文化自信的实践根基;要弘扬伟大建党精神,加强高品质校园文化建设,营造新时代大学生文化自信的良好氛围。     

大学新生班级管理工作应把握的几个关键问题

论述了大学新生班级管理需要着重把握的几个关键问题:班主任要尽快争取学生认同;组建良好的班级管理团队;激发学生自我管理的积极性;激励学生全面提高综合素质;加强指导学生宿舍建设;赏识与说教并重。     

高等学校学生权利的立法审视

对我国现行高等教育法律、法规进行分析，可以发现高等教育立法中存在着学生权利严重缺失现象。学生因高等教育性质应享有其本体性权利——学籍权；学生因高等教育关系应享有其契约性权利——获得良好教育权；学生因其高等学校主体性质应享有参与学校民主管理权；学生因违法行为受到处分时应获得司法审查的最高救济。     

新课改背景下彰显中小学家庭作业价值的途径

通过对中小学家庭作业的价值进行调查研究。本文提出了彰显中小学家庭作业价值的途径：一是要了解学生的需求，作业内容、类型应多样化；二是要尊重学生的主体性，作业应具有一定的选择性和自主性；三是要注重人文关怀。作业评价应关注学生的全面发展。     

普通高校美术专业学生自主学习能力的培养策略探究

自主学习能力对提升大学生综合素质具有积极的促进作用。培养普通高校美术专业学生的自主学习能力,应充分发挥学校、教师和学生三方的积极作用。具体来说,学校应着力营造良好的学习环境,教师应切实增强自身的综合素质,学生应不断提高自我的监控能力。     

高职院校学生英语语用能力的培养

要提高高职院校学生的英语语用能力,教师应摈弃传统的教学模式,以学生为中心,采用任务型的教学方法,注重语料的输入,提升学生的语音语调水平,并且要创造使用英语的环境,为学生提供更多用英语与人交流的机会。     

教师与学生沟通艺术探讨

教师与学生之间就要求营造一种平等、宽松、和谐的氛围，就必须加强老师与学生的沟通，从现代的教育理念入手，多赞赏，少批评，放松学生的心灵，多给学生一点自信，走近学生，师生关系就不再是对立面，而是一个和睦融洽统一的整体。     

少数民族预科教育工作的难点及对策

针对少数民族预科教育工作中的一些难点,提出在加强爱国主义教育、培养积极的人生观和价值观、引导正确的民族观和宗教观的同时,要坚持教育与管理同步,重视个案的调查与应对等方式;并进一步探讨了应对这些难点的具体方法。     

独立学院数学课程改革的构思与实践

独立学院的学生相对于其他本科院校学生基础较差,学习压力和社会就业的压力更重.因此,独立学院数学课程改革要以学生为中心,以问题为主线,以培养能力为目标来组织教学工作;要将数学、计算机及现有教学设施有机结合起来,采用＂讲、学、练、用＂的教学模式.     

高职院校师生关系现状调查与思考

文章调查分析了我国高职院校师生关系的现状，建议教师要尊重、赏识并爱护学生；加强师德师风建设，提高教育教学能力；重视互动式教学，激发学生学习兴趣；重视课外交往，拉近师生距离。     

国家助学贷款新政策存在的不足及对策研究

针对我国新的国家助学贷款政策在方案设计上存在的一些不足,建议尽快建立健全大学生个人信用数据库,大力开办生源地助学贷款,加强贷后管理,适当延长还贷年限。