在工科类院校中如何讲授西方经济学

自８０年代初期以后，随着改革开放的深入，我国许多高等院校纷纷开设西方经济学课程，介绍和研究西方经济学的基本理论、发展动态和前沿信息。这些院校大致可以分为三类：综合性大学、财经类院校和工科类院校。其中工科类院校大都是在其管理科学与工程、企业管理、工商管理、市场营销等“管理类”专业中开设西方经济学，并将其作为本科教学的核心课程之一，课时量安排一般高达８０～１００学时，有的学校已开始在全校各专业中任选西方经济学。由于这些工科类院校专业的学生有其自身的知识特点、思维特点和未来发展特点，对这些学生讲授西方…     

加大教改力度 发展普通高等专科教育

发展专科教育，必须抓住机遇，深化改革，建立以“培养技术应用能力”为主线的人才培养模式。一、教学改革是时代的要求，是专科教育发展的必由之路。随着对“科技是第一生产力”认识的提高，各行各业对人才需求急剧增加，对专科层次人才要求的呼声也日益高涨。以建材行业为例，它是国民经济的主要支柱行业，目前，建材工业包括传统建筑材料（如水泥、陶瓷、耐火材料等）和新型建筑材料（如新型建材、化工建材等）的两大类。我国建材企业几十万个，年产值在干亿元以上，但是，建材行业科技人员比例和技术水平都比较低。随着改革开放和现代化…     

产学研工程项目管理合作模式的选择──创力股份制公司

“科学技术是第一生产力”，经济发展必须依靠科学技术，已为科技界和产业界所共识。但长期以来，我国企业和科研院校普遍存在着“两张皮”的现象，生产单位只管生产，科研单位只管科研，严重制约着我国科技和经济的发展。加强科技与经济的结合，促进科技成果产业化，已成为党和政府密切关注的重要问题，也是科技界和产业界急需解决的重要课题。“产学研工程项目”正是在这种背景下，由国家经贸委、国家教委、中国科学院共同组织实施的。其宗旨是通过该工程的实施，建立国营大中型企业与高等院校，科研院所之间密切而稳定的交流与合作制度，…     

我国高等院校新专业设置问题探析

高等院校新专业的设置显得尤为重要 ,但在这个过程中伴随的问题也不断涌现 ,这些问题势必会影响到我国高等教育的改革和高等学校自身的发展。基于此 ,笔者对我国高等院校新专业设置问题进行浅析 ,并提出思考和建议。     

成人高等教育产学合作的思路

本文从分析产学合作是高等院校和企业自身发展的需要入手，从产学合作办学的专业设置、教学计划的制订、教师的选聘及对学生进行创新教育、教材的选用四个方面提出了产学合作办学的基本思路。从而得出随着科学技术的不断进步和知识经济时代的到来，高等院校和产业界合作办成人教育将成为未来重要方式这一结论。     

美国高等教育专业认证的出现及其背景

美国高等教育专业认证是美国高等教育认证体系中的重要组成部分，它保证了高等院校专业教育的质量和学术水平并促进其提高。美国高等教育专业认证出现于20世纪初期，以当时美国高等教育的数量增长、专业学院的发展、院校认证逐渐完善等为背景，并形成了自己的特点。     

《建筑材料》课程教学方法的探讨

建筑材料是工民建专业的专业基础课，其主要任务是为专业课提供建材方面的基础知识，为学生今后从事建筑结构和建筑施工提供合理选择和正确使用建材的技术能力。建筑材料课的特点是：材料的品种繁多，各种材料自成系统，彼此联系较少，涉及的知识面广而不深，概念多而计算少，叙述性内容多而演绎推理少。因此教师讲授时易流于平铺直叙，学生听起来也常感枯燥无味，加之工民建专业的学生在学习中重结构轻施工轻材料的倾向，因此，长期以来，如何激发学生学习建筑材料的主动性，提高建筑材料课程的教学质量，是每一位教师研究的课题。为此，作…     

企业需要与高校人才培养的思考

企业需要高等院校培养的人才具备扎实的专业基础，创新意识和能力，“能干”、“肯干”及良好的人际关系协调能力与团结互助的团队精神。     

六所高校材料科学与工程专业教学计划评析

材料是当代社会经济和科学技术发展的四大支柱之一。我国高等院校材料科学研究与教学担负着为国家经济建设培养高级人才的重要历史使命，确定适应社会主义市场经济发展和科技进步要求的人才培养目标、办学模式和教学体系，是当前一项重要和紧迫的课题。     

在结构工程专业中建设建筑材料实验室探讨

我院建筑工程系建筑材料实验室是山东省高校中第一所一级实验室。实行对外开放，承接16大类42小类234项建筑材料的检验工作。（一）建筑工程专业要求学生具有很强的工程背景，在校学习期间应十分注重工程能力训练和工程项目的实践，以增强毕业后参加工程项目的适应能力。因此组建建筑材料实验是重要举措。由于目前学校建设面临经费的困难，要想组建一个实验室会有较多困难。如实验用房、实验设备仪器及实验等方面都会制约实验室建设。对此，校内挖掘、调剂资源配置，勤俭节约，少花钱多办事、不花钱也办事的精神，将目光对准了那些常年闲置…     

计算机辅助《建筑材料》教学的策略

一、《建筑材料》课程特点和教学现状《建筑材料》是一门体系庞大、品种繁杂的传统课程，其特点是实验与讲课紧密结合、经验性和分散性较强、理论性和系统性较差。建筑材料学科同时也是一个十分活跃、日新月异的新型领域。特别最近十年来，建筑材料得到了快速发展，无论在产量、质量、品种、规格等方面均有长足的进步。新型建筑材料层出不穷，而建筑材料的教学还是保持原有的教学体系框架，未能跟上这一发展的步伐。《建筑材料》是土木工程类专业的一门必修课，原为５２学时（其中１０学时为实验课），从２０００年起改为３６学时。教师普遍…     

农林高校植物遗传育种学课程的教学改革

<正>植物遗传育种学是农林高等院校农学、园艺以及林学等众多专业的专业基础课.随着该学科的发展,课程教学内容增多,教学任务加重.同时,旧的教学实践内容及方式已不能满足新时代大学教育的要求,     

建筑材料课程教学改革的实践

建筑材料课是土建类专业各门课程中的一门举足轻重的专业基础课，其教学目的就是为学生提供合理选择、正确使用材料的基本知识，培养应用建筑材料的能力。这是一门以叙述性为主、介绍性地讲解各种材料的组成、结构、机理、性能、影响因素、应用及储运等各方面知识的课程，特点是内容繁杂，各章节之间几乎没有什么联系，概念多、经验性的内容多，学生在学习中常感枯燥乏味，提不起兴趣。因此不突破传统的教学观念、教学方式，无论教师如何精选教学内容，如何改善教学语言，如何提高教学能力，都不可能彻底改变目前建筑材料课不尽人意的现状。…     

湖北地区高校计算机课程教学的现状与对策

在现代信息社会中，计算机应用能力已成为衡量一个人文化水平高低和一个大学毕业生是否合格的标准之一。如何适应这种要求有效地开展非计算机专业学生的计算机教学，已成为我们亟待研究的一个课题。94年底，我们对湖北地区60所高等院校非计算机专业学生计算机公共课教学情况作了一次摸底调查，调查结果表明，必须加大投入，改善条件，努力提高计算机课程的教学水平和教学质量。一、高校计算机课程教学的现状1．师资情况湖北地区60所高等院校担任非计算机专业计算机课程的专任教师有548人，其中教授21入（占总数的3．83％），副教授158人（28…     

基于“四融合”的电子信息专业学生创新实践能力培养模式研究

针对现阶段我国高校普遍存在的电子信息类专业学生创新实践能力不足的问题,依托"四融合"人才培养模式,即专业人才培养目标与企业用人要求相融合,专兼互补的双师型教师队伍的建设与专业建设相融合,技能训练、经验积累同企业实际项目相融合及校内和校外实训基地的建设培育同企业生产相融合来修订人才培养方案,改革传统的精英化人才培养模式,培育符合现今工程发展潮流的未来工程师.     

教学、科研、生产一体化的理论思考

高等院校教学、科研、生产一体化符合马克思主义科学技术观原理，也是当前高校自我发展的需要。教学是科研、生产的条件，教学的好坏决定了从事科研、生产人员的数量和质量；科研是联结教学、生产的桥粱，是中介；生产是科研的继续，是科研成果水平高低在实践中的有力证明，生产中发现新问题、新情况可反馈到教学和科研中，促进教学和科研。坚持教学、科研、生产一体化，对于深化高校教学改革、加速高校科研成果向生产力转化、提高科研水平、调动广大教师的积极性、促进人才发展和信息交流具有极其重大意义。一、高等院校教学、科研、生产的…     

河南建筑材料研究设计院有限责任公司

<正>河南建筑材料研究设计院有限责任公司前身为河南建筑材料研究设计院.成立于1973年,2006年改制,是一家集科研开发、工程设计、工程承包、技术咨询与服务、建材产品质量监督检验、环境评价、设备制造于一体的综合性科技企业,是全国地方建材科研设计院所长联谊会会长单位、全国建筑工程材料标准化技术归口单位。公司拥有一支集科研开发、工程设计、工程咨询和质量监督检验为一体的创新型人才队伍,专业配备齐全,主要设有建筑材料(水泥、新型建筑材料、玻璃、陶瓷、耐火材料、防     

改造传统专业培养创新人才的思考

我校轻化工程专业是由制浆造纸工程、皮革工程和染整工程按照教育部1998年颁布的专业目录要求,1999年专业调整时合并而成,是省内唯一具有3个方向的轻化工程专业.制浆造纸工程、皮革工程、染整工程均是我国的传统产业,在我国的工业史上取得过辉煌成绩,这样的传统产业思想意识强,管理、生产经验丰富,生产原料比较充足,这些都是我国在传统产业方面的多年优秀历史积淀.但是随着科技的发展,产业设备现代化程度已远远不能满足生产的要求.制浆造纸业、皮革业、染整业是较早承接国际制造业转移的行业,至2010年,我国要由制造业大国向制造业强国转变.…     

浅谈机械类专业课教学改革中的几个问题

本文以“建筑材料机械设计”这门专业课的教学改革为例，分析、探讨了机械类专业课的教学改革中拓宽专业面与保持行业特色的关系，并且介绍了近几年在“建筑材料机械设计（二）”教学中的具体作法和体会。     

浅谈农业科技企业改制

科 技体 制改 革以 来．农 业科 研单 位依 靠自 身优 势积 极兴办科技企业，经过十多年的发展已初具规模。由原来单纯的技术咨询、技术服务，发展成为以自身科研成果为依托，集科研、生产、经营为一体的科技型企业，有力地促进了农业和农村经济的发展。但是，随着科技体制改革的深化和社会主义市场经济的发展，以科研单位为投资主体的科技企业，其产权制度、法人制度和管理制度不完善、不适应的矛盾日益突出，严重影响了其进一步发展。 农业科研单位对其所属企业按照现代企业制度的要求进行改制，无论理论上还是实践上都是必要的和可行的。…