试论在物理教学中培养学生创新意识和创新精神

在物理教学中培养学生创新意识和创新精神,应努力探索教改之路,充分发挥课堂主渠道作用,可在激发学生学习兴趣,创设问题情境,突出学生主体地位,加强实践能力培养,加强学法指导等方面进行尝试.     

注重创新意识 培养创新人才

我们正在走向知识经济的时代，知识创新正成为这个时代的主要特征。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。“实施创新教育，培养创新型人才”成为时代的最强音。而要彻底实现这一飞跃，创新意识的培养显的非常重要。它是创新的起点，是创新的原动力，是创新潜力的能量库。     

浅谈创新意识的培养

在培养跨世纪创造性人才的今天，学校肩负着历史赋予的重任，给学生创造一种和谐、融恰、宽松的教育环境。激发学生的学习动机，促进学生创造性思维的发展，努力培养学生的创新意识。     

大学生创新意识培养初探

培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才是当前高等教育面临的挑战,对大学生已有创新意识的培养模式进行研究与探索,基于国内已有的各种培养模式,提出了培养综合式创新意识的构思。     

培养创新意识 增强创新能力

培养创新意识，增强创新能力，健全创新性人格，这就是中学地理教育的主要内容。在地理教学中，精心设计有创新性的提问，激励学生创新，加大动手操作力度，为学生提供创新的源采；为培养学生的创新思维，要学生大胆鼓励质疑，培养“同题意识”；课堂中创设情境，让学生感到“情境即在眼前”、“我在情境中”，激发思维兴趣。     

多渠道培养小学生创新意识

创新是时代的主题之一,在小学培养创新意识,不仅是实施素质教育的需要,也是我国未来教育发展战略的需要。小学语文教育是语文教育的基础阶段,肩负着培养创新人才的重要使命。该文重点探讨实施小学语文创新教育的途径,希望对改善小学语文创新教育观念有所裨益。     

在分析化学实验教学中培养学生的创新精神和环保意识

分析化学是一门实验科学,其实验教学在培养学生的动手能力和创新精神方面占有特殊地位。本文分析了分析化学实验教学的现状,针对存在的问题,提出了分析化学实验教学改革的方案。通过更新实验教学内容,强化基本技能训练,开设设计性及综合性实验等措施,提高了学生的分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新精神和环保意识,达到了良好的实验教学目的。     

实施创新教学策略培养学生创新意识

数学在提高人的推理能力,抽象能力,想象力和创造力等方面有着特殊的作用,学生能够具有初步的舌I新精神和实践能力.     

大力倡导“三个代表”重要思想的创新精神

从理论创新、体系创新和战略创新三个方面,揭示了“三个代表”重要思想所蕴涵的创新精神;强调创新是马克思主义理论与实践的灵魂;指出兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须牢牢把握创新这一主题。     

领会课标精神 培养自学意识

随着课程改革的深入，学生自主学习的方式也得到了不同程度的应用。那么如何在小学数学教学中加强自主学习，提高自学意识呢？     

实施素质教育 培养创新精神

在我国推进素质教育过程中,必须更新教育观念,提高创新意识,优化教学方法,注重个性培养,深 化教学改革,培养学生的创新精神和实践能力。     

改革实验教学 培养创新精神

江泽民总书记指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育是民族的创新工程,培养下一代人的创新意识和创新能力,是素质教育的核心。知识来源于实践,科学概念的形成,科学原理的理解离不开实验。初中学生处于成长阶段,他们     

论激发创新意识的精神机制

创造性思维是一种最高级最复杂的精神活动，创新意识的激发要求构筑相应的精神机制：构建宽松的学术环境以培育自由的创造心态；拓宽学术视野以培育开放的学术心态；注重道德修养以培育责任意识和协作精神；培育热爱科学、热爱祖国的意识以激发创新的精神动力。     

论激发创新意识的精神机制

创造性思维是一种最高级最复杂的精神活动，创新意识的激发要求构筑相应的精神机制：构建宽松的学术环境以培育自由的创造心态；拓宽学术视野以培育开放的学术心态；注重道德修养以培育责任意识和协作精神；培育热爱科学、热爱祖国的意识以激发创新的精神动力。     

注重创新教育，培养创新精神

素质教育的核心就是创新教育，创新能力是个体素质中的核心素质，创新教育也是素质教育中最高的形式。因此，创新教育可以说是素质教育的延伸和提高，是素质教育的新境界。[第一段]     

注重创新教育,培养创新精神

素质教育的核心就是创新教育,创新能力是个体素质中的核心素质,创新教育也是素质教育中最高的形式.因此,创新教育可以说是素质教育的延伸和提高,是素质教育的新境界.     

优化教学过程培养创新意识

培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是时代赋予高等教育的历史重任，而教学过程是实现这一目标的重要途径，文章就优化教学过程，在良好的教学过程中培养学生的创新意识作了一些探索。提出了相关的观点。     

培养探究意识 拓展创新教育

探究是学生了解和认识世界、发展和形成各种能力的必要途径,探究能力本身也是创新素质之一。要培养学生的创新精神和创新能力,教师必须重视学生探究意识的培养,发展学生的探究能力。培养学生的探究意识,既要立足于课堂教学,又要立足于课外探究性活动,从营造探究氛围、激发兴趣、创设问题情境等方面入手。     

结合化学教学 培养创新意识

在中学化学教学中应该重视培养学生的创新意识,笔者认为在中学化学教学中应该从结合化学史,打破创新神秘感;结合教材特点,激发创新意识;灵活教学,墙养创新思维:运用科学的思维方法培养创新意识;开展实践活动等五个方面来培养学生的创新意识,把学生培养成社会所需要的人才。     

浅议学生创新意识的培养

创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，培养创新精神与创造性人才是时代赋予广大教育工作者的神圣使命。如何培养学生的创新能力，在新课程实施前的培训中，就已是一个鲜明的主题。如今新课程已实施三年了，作为一个一线工作者，结合所在学校、所教课程，回顾自己小时候所接受的教育，感悟创新，探讨创新，似有点所得，记录出来，以求共鸣。[第一段]