高校学生网络成瘾的原因分析和矫正探讨

网络作为当代科技的重要成果,已经深入到人们日常的学习,工作和生活中,它给人们带来诸多便利的同时也不可避免地给社会带来各种各样的负面影响,其中高校学生网络成瘾便是众多负面影响中最为突出的一个,所以对青少年网络成瘾的预防和矫正刻不容缓.本文从高校学生的生活环境,学习环境,社会环境,高校学生的心理等方面分析高校学生网络成瘾的原因,提出了对高校学生网络成瘾的预防和矫正方案.     

福建高校学生体育锻炼态度的调查研究

采用《锻炼态度量表》对九所高校1028名学生进行问卷调查，对福建高校学生体育锻炼态度的现状进行考察。结果表明：福建省高校学生体育锻炼态度水平中等略偏上，其中行为意向、行为控制感和主观标准等不够理想；男生的体育锻炼态度显著好于女生；高校学生体育锻炼态度在城乡学校变量上没有明显差异；低年级学生的行为态度、行为意向和行为控制感等明显高于高年级学生。针对考察结果，提出建议。     

观念·态度·行为·责任,失范行为矫正模式

失范行为的出现是一种学生成长事件,对某些学生来说是不可避免的,是正常现象,但教育工作者必须重视学生失范行为的预防和矫正工作。本文介绍了从观念入手,在改变学生态度的基础上,规范学生的行为,让学生在践行中承担责任,从而引起学生从认识到行为等方面的转变,来达到矫正学生失范行为的目的。这样能让学生少走弯路和更健康地成长。     

高校学生管理法治化的价值取向及其实施策略

高校学生管理法治化就是在进行学生管理的实际中做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的同时，消除过去高校学生管理行政化过多的人治行为和随意化倾向，达到依法“治理”高校学生管理的状态，保护公民合法的思想意识自由，使我国高校学生管理领域适应我国法治国家的要求。这是高校学生管理与时俱进、开拓创新的必然趋势，也是我国建设社会主义政治文明的客观要求。     

社区矫正危险控制新论

社区矫正领域的人身危险性不仅包括再次实施刑事犯罪的可能性，而且也应当包括实施违法行为以及严重违反社区矫正相关规定行为的可能性。社区矫正中的危险控制作为一系列关于社区矫正对象人身危险性概念的核心概念或母概念，其下包含社区矫正对象人身危险性预测、社区矫正对象人身危险性评估和社区矫正中的危险管理、危险降低等子概念，共同构成“社区矫正危险控制体系”。     

河南省普通高校学生体育行为现状与影响因素的调查研究

主要采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法和访谈法等研究方法,对河南省8所高校学生体育行为情况进行了抽样调查.了解和掌握河南省高校学生体育行为的现状,探索高校学生体育行为的特征与规律,分析影响其体育行为的因素,为高校体育运动的发展提出对策和建议.     

高校心理健康信息化教学模式探究

利用现代信息设备和技术有效地开发和利用信息资源,在培养心理健康意识、预防和缓解学生心理疾病、矫正不良心理及行为偏差等方面提高了效率、降低了成本,满足了信息化时代下大学生对知识的需求。     

高校学生新闻社团在大学生行为管理中的功能研究

在教育现代化的时代背景下，高校学生新闻社团在大学生行为管理中的育人功能日益凸显。拓展高校学生新闻社团育人功能就要实现由舆论育人向实践育人的转变，充分发挥其在大学生行为管理中的独特优势。     

职业技术学校学生不良品行成因及对策

学生出现的偏差行为如果不及时矫正，对其个人的成长，学校的管理乃至社会都会产生严重的危害，中职教育工作者要正确对待这种情况，了解不良品行产生的原因。采取相应的方法，矫正中职生的偏差行为。     

对闽西高校学生体育意识与行为的调查

通过抽样调查，对龙岩师专、闽西大学两所高校学生体育意识与行为进行分析研究，了解到当前闽西高校学生对体育功能具有正确、全面的认识，主观的体育效果的评价是乐观的，但缺乏客观有效的评价标准，体育活动场所和其它条件是制约学生活动的客观因素。     

大学生盗窃行为的心理分析及矫正

大学生的盗窃现象,在各高校都有不同程度的存在,它对高校的校风建设、破坏性很大,研究大学生盗窃行为的心理特征,掌握其心理规律,才能有效地预防和控制高校盗窃案的发案比率,有效转化其不良思想、矫正不良行为,达到全面育人的目的。     

关于高校学生旷课现象的行为动因分析与对策

从高校学生旷课现象的行为动因分析，可以看出，长期以来高校单纯依靠教育行政部门制定的规章制度来管理高校学生已经不适应时代发展要求，尤其是加入WTO以后，学生享有更大的学生自主权和主动权，高校应从学生求知和发展的需要，大力推进以学生为主体的教育教学改革，才能使高校学生管理工作更加科学化。     

家庭视角下大学生反社会行为的成因与矫正研究

本文基于家庭在造成和矫正大学生反社会行为的诸多因素中居于重要地位的现实背景,较深入地分析和揭示了家庭导致大学生反社会行为的成因机制;在此基础上,本文认为家庭对于矫正大学生反社会行为而言具有不可替代的责任和功能,并提出了矫正家庭与家庭矫正两条具体的大学生反社会行为矫正路径。     

行为激励理论在高校学生管理中的应用

行为激励对提高高校学生管理效能、促进学生健康发展具有重要作用。梳理行为激励理论的发展脉络,指出行为激励理论的重要性及其作用;总结高校学生管理工作存在的主要问题,即管理理念陈旧、活动管理松散、管理制度不完善、管理队伍素质不高;对行为激励理论在高校学生管理中的具体应用作有效说明。     

小班幼儿浩浩攻击性行为的个案分析研究

幼儿“攻击性”行为，一般是幼儿较频繁、较严重地指向他人或物体进行身体或言语的攻击表现，其实质是自我中心。小班幼儿的生理和心理发育都还不完全，其行为具有很强的可塑性。攻击性行为若不及时加以矫正，不仅会影响到他们道德行为的发展，而且容易形成攻击性人格，并造成其今后人际关系的紧张和社交的困难，有的甚至还可能转化为犯罪行为。本文试图通过个案分析研究来探究幼儿攻击性行为产生的生理、心理和社会原因，揭示其实质，并在此基础上提出一些可行的矫正方法，以期能够促进幼儿身心健康成长。     

浅析大学生反社会行为矫正机制的缺陷

在市场经济的大潮下,纷繁复杂的社会环境容易引起大学生反社会行为的产生,而我国大学生反社会行为的现行矫正机制存在着许多缺陷,主要表现为立法不完善、适用程序不规范、矫正机构不统一、矫正措施不恰当、矫正社会化程度不高等五个方面。     

试论新时期高校预防保健工作的措施

在新的发展时期,为了更好地为高校学生的健康安全服务,做好高校学生疾病的预防保健工作,针对传染病的预防及管理、食堂的卫生安全监测工作等进行了阐述。     

对闽西高校学生体育意识与行为的调查

通过抽样调查，对龙岩师专、闽西大学两所高校学生体育意识与行为进行分析研究，了解到当前闽西高校学生对体育功能具有正确、全面的认识，主观的体育效果的评价是乐观的，但缺乏客观有效的评价标准，体育活动场所和其它条件是制约学生活动的客观因素。     

高校学生不良借阅行为心理分析及对策

总结了高校学生在借阅馆藏图书中的不良行为,分析了高校学生不良借阅行为的心理因素,提出了防范和减少不良借阅行为的措施。     

谈高校学生党员的教育管理

高等学校的学生党员是大学生当中的先进分子，是全体大学生行为的表率，学习的榜样，是党的事业继承者，更为重要的是，他们是未来祖国的栋梁之才，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。因此，大力加强高校学生党员的教育管理，则成为当前高校学生党建工作的重中之重。而积极探索高校学生党员的教育管理就显得更为必要!