英语绕口令

1.How much dew would a dewdrop drop if a dewdrop could drop dew?如果一颗露珠会掉下露水,那么一颗露珠会掉下多少露水呢     

浅谈英语绕口令对改善英语发音的作用

本文着重探讨英语绕口令作为一种语言游戏,在改善我们的发音方面起着哪些积极的作用。以此鼓励大家常说绕口令,练习口齿的伶俐性和了解英语语言的特点。     

英语学习者语音意识及其训练方案

语音意识是英语词汇阅读的关键因素。在介绍语音意识的定义、发展路径以及语言认知特点的基础上,讨论语音意识与英语阅读关系的理论基础及跨语言特点,再着重分析汉语背景英语学习者语音意识的发展特点及其训练的必要性,进而提出英语学习者语音意识训练方案和相关指导原则。     

五年制英语大专班英语语音教学探析

本文通过对我院五年制英语大专班英语语音现状的思考,总结经验,结合理论和实际,对五年制英语大专班英语语音教学进行探析。     

歌唱方式在普通话语音训练中的应用研究

普通话是汉民族的共同语,也是我国的国家通用语。用标准的普通话与人进行交流,是现代人必备的文化素养之一。提高普通话口语水平是学习者的共同愿望。由于普通话与其他地方方言之间的最大差异主要表现在语音方面,因此,学好普通话,关键是语音方面的学习。运用歌唱方式进行普通话语音训练,能使单调的语言学习充满快乐,使枯燥的语音训练充满情趣,有助于收到事半功倍的效果。     

运用Praat语音软件辅助英语语音教学

英语语音在英语专业教学中起着至关重要的作用,以往对学生问题语音的指正多辅以语言学和语音学的相关理论知识,但理论知识对于学生英语发音能力的提高具有一定的局限性。利用语音分析软件Praat,直观生动地分析了英语专业学生英语语音习得方面出现的常见问题,并探究了该软件在语音教学和自学中运用的可行性。     

在英语语音聊天室练习口语

利用在线英语语音聊天室练习口语具有消除焦虑情绪、学习气氛热烈、不受时间地点限制以及适合于不同水平的学习者等优势,应该成为互联网时代英语学习者练习口语的重要途径。为了更好地使用英语语音聊天室,学习者必须具有必备的工具,熟悉聊天室的基本设置,以及遵守聊天室守则。     

大学英语语音教学存在的问题及对策

本文论述了语音教学在大学英语教学,尤其在英语专业英语教学基础阶段的重要性,分析了英语语音出现错误的原因,并提出了一些改正的方法.     

英语语音同化现象探析

英语语音同化现象是英语口语发音中一种非常普遍的现象,是语音之间互相影响的结果,属于英语语音音变,在俗语和方言中极为常见。本文通过对英语语音同化现象的定义、产生原因、分类及其对英语语言影响的深入研究,附以大量实例证明,希望有助于英语学习者更好地把握英语语音,提高英语口语表达能力和英语听力理解水平。     

英语语音学习技巧

学好英语的基础是要学好语音，但语音内容是音标、读音规则等较枯燥的内容，有些学生便不肯下功夫去学，缺乏学习的主动性。在语音学习中还存在着一些问题。文章就如何调动学生学习语音的积极性，怎样使语音学习形象具体，以及语音学习中常见错误及纠正方法等提出看法。     

试论英语语音教学在大英听说教学中的作用

由于现行中学英语教学对英语语音知识未能予以应有的重视,因而,不少学生进入大学之后,缺乏连读、不完全爆破等最基本的语音知识,有的甚至不能正确拼读单词。这种现状给大学英语听说教学带来了许多负面影响。倘若教师和学生都能对之予以重视,那么大学英语听说教学乃至整个大学英语教学的实效性可望有所改善。     

浅谈英语语音教学

传统英语语音教学方法几乎都侧重强调理论知识,而让学生动口练习的实践机会较少,致使学生对英语语音学习不感兴趣。为了能够调动学生学习英语语音的兴趣,提高其学习效果,通过使用传递口型法、学习英语绕口令法、模仿电影对白法和学唱英语歌曲等一系列环环相扣的教学方法,来使学生快速掌握英语语音语调。     

中国学习者英语语音习得研究回顾

着重回顾国内外关于中国学习者英语语音习得与教学方面的研究成果,主要从影响中国学习者英语语音学习的因素以及相关对策两个方面对以往研究进行了概括。在此基础上,提出中国英语语音习得研究与教学方面有待探讨的问题。     

英语语音的韵律成分在跨文化交际中的作用

英语语音中的韵律，在社会交际中起着一定的作用。作以音高、重音等韵律成分为例，阐述了英语韵律成分在交际中的重要性。     

谈谈美国英语和英国英语在语音上的差异

美国英语和英国英语作为英语的两大主要变体,被学习者广泛学习。然而,两者的差异给学习者带来了很大困惑。尤其是语音方面的差异,影响了人们之间的沟通。本文主要分析归纳了两者在元音、辅音以及一些常见单词读音上的差异,目的是为了帮助学习者掌握地道的美国英语或英国英语的发音特点和规律,以便有效地沟通。     

英语语音学习技巧

学好英语的基础是要学好语音 ,但语音内容是音标、读音规则等较枯燥的内容 ,有些学生便不肯下功夫去学 ,缺乏学习的主动性。在语音学习中还存在着一些问题。文章就如何调动学生学习语音的积极性 ,怎样使语音学习形象具体 ,以及语音学习中常见错误及纠正方法等提出看法     

英语语音错误的反弹性

为了改变长久以来我校英语专业语音教学的形式，促使学生打下扎实的语音基础，促进其交际能力的提高，因此，语音教学形式的改革在2005级的一个班中进行。在实施改革的过程中，学生先后接受了三次语音考试。第三次语音考试结果显示学生的语音错误有明显的反弹现象。造成学生语音错误反弹的原因是：母语及方言对语音学习产生的负迁移、中学英语教材不合理的音标编排和学生消极的语音学习态度。一些建议及设想有助于解决学生语音错误的反弹。     

中国学生英语语音问题成因探析

本文阐述了中国学生英语语音问题形成的原因,并进行了简单的梳理,提出了建议,以期引起英语教师和学生的重视,使学生的英语语音更规范,摆脱中国口音。     

枣庄方言语音对英语语音的影响分析

枣庄方言是枣庄地区人们所说的地方话,它属于北方方言区。同普通话有着明显的差异。普通话的定义是：普通话是以北京音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（见一九五六年二月六日“国务院关于推广普通话的指示”）。这个定义分别从语音、词汇、语法三个方面对普通话的规范标准作出了界定。本文不想在枣庄方言与普通话之间的差异作全面论述,而是想探讨枣庄方言的某些语音对英语语音的影响。为达到这一目的,不能不对枣庄方言的某些语音作点调查研究,而这种调查研究又是以普通话语音为依…     

关于语篇朗读训练对提高英语语音的实证研究

通过对31名本科英语专业学生开展一学期的语篇朗读训练来探究语篇朗读训练对英语语音的具体帮助情况.结果发现,该训练对英语节奏中的重读、停顿和强弱读帮助很明显,对英语语调也有一定帮助,而且基础差的学生在训练后语音进步较大.