共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
文章探究慢性铅暴露对发育期SD大鼠肠道菌群结构的影响,并采用益生菌定殖的手段进行稳态修复。从围产期开始对母鼠给予含醋酸铅(125 mg/L)的饮用水,暴露持续至子代鼠出生后第21天(断奶期)。益生菌摄入同期完成,摄入量为每日10~(10) CFU。铅暴露结束后收集幼鼠盲肠内容物,提取微生物总DNA,进行荧光定量聚合酶链式反应(polymerase chain reaction,PCR)分析,检测盲肠内容物中各菌的相对丰度。幼鼠体重在各组间未呈现显著差异。慢性铅暴露引起厚壁菌(Firmicutes)与拟杆菌(Bacteroidetes)的优势地位发生翻转,厚壁菌相对丰度升高,拟杆菌相对丰度下降,γ-变形菌(γ-Proteobacteria)的相对丰度升高。益生菌定殖可逆转上述菌群结构的失衡,使所述细菌相对丰度恢复到非暴露组的水平,帮助维持肠道菌群稳态。 相似文献
2.
目的 研究不同浓度的茶多酚对小鼠肠道菌群的影响。方法 选取24只C57BL/6小鼠,随机分为4组,对照组(CK,不添加茶多酚)、低剂量茶多酚组(LTP,饮水中添加0.4 g/L GTP)、中剂量茶多酚组(MTP,饮水中添加0.8 g/L GTP)、高剂量茶多酚组(TP,饮水中添加1.6 g/L GTP),4组均给予常规饲料,茶多酚饮水每天更换一次,连续14 d。经MiSeq 测序和生物信息学分析小鼠肠道微生物多样性。结果 高浓度茶多酚摄入可增加肠道菌群的多样性,中剂量组和高剂量组中乳酸杆菌的含量明显高于低剂量和对照组(p值=0.038),茶多酚对乳杆菌的增殖效果最为明显并且呈剂量依赖性。结论 茶多酚具有可以增加肠道微生物的多样性,增加益生菌的比例及改变菌群组成的功能。 相似文献
3.
正A:在我们的身体、特别是肠道里,生活着大量的微生物,主要是细菌。据估计,成年人体内约有40万亿个细胞,而肠道内的细菌约有数百万亿个,细菌数量是人体总细胞数的10倍左右。但当我们处于母亲子宫里的时候,体内是没有细菌的。那么,这些细菌是从何而来的呢?新生儿肠道里营养丰富,氧气也比较多,这样的环境不利于大部分正常菌群的生长,因为成人体内的大部分细 相似文献
4.
人类肠道微生物与人体健康有着千丝万缕的联系,肠道微生物群的改变是人体健康及功能的标志物。本文利用eLSA算法研究抗生素对人体肠道微生物菌群之间关联的影响,结果表明:抗生素对肠道微生物的影响,不仅出现在全局的时间序列关联中,同时还出现在局部和带时间延迟的关联序列中;肠道微生物经历重复的抗生素扰动时,部分扰动反应关联消失或出现新的关联,说明抗生素的扰动可以改变肠道微生物菌群间原有的状态,这种改变甚至有可能是长期的;个体拥有的肠道微生物并不完全相同,不同的个体对应同样的抗生素扰动会有不同的个性化反应。 相似文献
6.
人类肠道微生物与人体健康有着千丝万缕的联系,肠道微生物群的改变是人体健康及功能的标志物。利用局部关联(eLSA)算法研究抗生素对人体肠道微生物菌群之间关联的影响,结果表明:抗生素对肠道微生物的影响,不仅出现在全局的时间序列关联中,同时还出现在局部和带时间延迟的关联序列中;肠道微生物经历重复的抗生素扰动时,部分扰动反应关联消失或出现新的关联,说明抗生素的扰动可以改变肠道微生物菌群间原有的状态,这种改变甚至有可能是长期的;个体拥有的肠道微生物并不完全相同,不同的个体对应同样的抗生素扰动会有不同的个性化反应。 相似文献
7.
8.
奚志茜 《江苏技术师范学院学报》2000,(3)
本文介绍了职技高师公共基础课“电化教育技术”课程的教学改革经验 ;确定教学目标、调整教学内容 ,加强教材建设、确保教学实施、完善教学评估体系 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
<正>A:皮肤是人体的第一道天然防线,从外向内依次可分为表皮、真皮和皮下组织。皮肤的最外层足表皮,它又可分为角质层、颗粒层、棘层和基底层。在基底层细胞之间,常夹有黑素细胞。黑素细胞可以产生黑素。黑素是动物皮肤或者毛 相似文献
17.
秦庚仁 《河北理工学院学报》1999,(2)
《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高教法》),已经第九届全国人大常委会第四次会议审议通过,并于1999年1月1日起施行。《高教法》的颁布和实施,是我国高等教育发展史上一件具有里程碑意义的大事,它适应了我国经济社会发展和下世纪科学技术发展的需要,... 相似文献
18.
职业教育汽车类课程设置上存在一些弊端:在课程的价值取向上,忽视课程本身的创新价值;课程设置不能满足地域经济发展和就业岗位的需要。教材编写时以职业教育培养目标为指导思想;要根据职业教育课程设置的原则;要有自己的特色。 相似文献
19.
20.
正A:试电笔是判断照明电路中的火线和零线、检验低压电气设备是否漏电的常用而又方便的工具。典型的试电笔构造如图所示。氖管中充有稀薄的氖气,两端是两个金属电极。当电极间的电压达到一定值时,氖气电离导电,产生辉光反应,发出红光。使用时,手指按住试电笔末端的金属笔卡或金属帽,用笔尖接触被测的导线,如果氖管发光,即说明被测导线为火线,或被测设备带电。 相似文献