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青春,如同自然界的春天,是人生最美丽的年华.它充满生机,充满阳光,充满欢快,充满幻想.古往今来,有多少文人墨客为青春倾洒大量笔墨,(当然也不乏惜春之墨).有位当代著名作家就写过一部长篇小说《青春之歌》盛赞青春之美好. 相似文献
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党的十八大提出了建设“美丽中国”新理念。“美丽中国”的建设离不开人的美丽,“美丽人生”是“美丽中国”的人文基础,而“美丽人生”离不开大学生这个特殊群体的人生的美丽,“美丽人生”的获得离不开大学生思想政治教育。为此,高校要强化主导制、导师制、人文制和协同制,让“美丽中国”因为有大学生人生的美丽而蕴含人文的光彩。 相似文献
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大学生人生观是指在校大学生对人生目的、意义、理想和道路等一系列问题的立场、观点和看法,以及个人与社会相互关系的认识。它是人的社会性、阶级性、民族性和社会集团性在大学生头脑中的反映P因此,大学生人生观是他们籍以认识改造客观世界的内在尺度,是他们认识自我,塑造自我的内在标准,它影响、调节着大学生高层次的精神生活,制约着他们的生活方式和活动范围,决定着他们的生活目的、道德情操和发展方向。所谓心态,是指在外部条件下,人们以习惯化了的行为方式,对一定事物作出反应的心理倾向.大学生人生观的形成就是大学生心态… 相似文献
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万婧 《达县师范高等专科学校学报》2014,24(5)
大学生正处于人生重要的转折期,享受着青春的快乐也面临着诸多挑战和问题,大学生的主观幸福感亦越来越成为人们研究的热点.通过研究影响大学生主观幸福感的主要因素,利用社会工作的专业服务,能够为提高大学生主观幸福感提供一个新的视角和途径. 相似文献
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<正>在林贤杰看来,“青年人才”不仅是科创领域的未来,更意味着有无限可能。“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙。”风雨飘泊的年代,李大钊先生的《青春》,激励了无数青年先辈为建设蓬勃朝气的国家而奋斗,也将“青年人才”真正推上历史舞台。至此,一代又一代青年人书写着自己的“青年”故事。今年3月,上海科技青年35人引领计划候选人名单公布, 相似文献
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许大芳 《沈阳大学学报:自然科学版》1995,(1)
人生价值观是人们对事物进行判断和评价的标准.它影响着人们对社会活动的选择;决定着人们的价值取向;制约着人们价值的实观.近几年来,面对市场经济大潮的冲击,大学生的价值观念发生了和正在发生着急剧的变化.因此,科学地分析这些变化的特点,研究变化的原因,引导大学生自觉地树立科学的价值观,是当前德育工作的重要课题. 相似文献
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王茜 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):124-129
在华兹华斯《序曲》第五卷的“阿拉伯之梦”中,大海的崇高审美风格烘托着梦境的崇高精神气质,而梦境的崇高感又是诗人崇高心灵世界的表现。“阿拉伯之梦”作为全诗中“最崇高的部分”体现了自然审美经验与诗人精神气质的彼此渗透。它一方面联系着自然对诗人的“教化”,自然的教化塑造了诗人对待知识和人生的通达气质和良好直感;另~方面也联系着人文世界对自然的影响,展示出自然的精神内涵由于诗人的生命介入而逐渐丰满的过程,是理解诗歌中诗人与自然水乳交融关系的极佳切人点。“在大自然中读好书”既是诗歌中,也是日常生活世界中人与自然“共在”的一道美丽风景。 相似文献
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王哲平 《上饶师范学院学报》1990,(2)
人生的目的是什么?这个古老的命题一直困惑着当代大学生。开放的大门启开后,“人生的目的在于奉献”的东方哲学与“人生的目的在于享乐”的西方哲学又一次强烈碰撞,从而驱使他们再一次进行精神的搏击。是“合二为一”,还是“各执一端”?“百纳衣”式的艰苦奋斗和“醉生梦死”型的纵欲享乐,哪一种属于当代大学生的理想人格?哪一种又属于变态人格?如果有人把“奉献与享乐”看成是达到人生目的的必要条件,并在哲学上加以调和,那么,他们该如何看待?抽样调查的统计数字颇耐人寻味。在回答人生的目的是什么时,有30人回答是为他人、为社会做出尽可能多的贡献,占被调查者的12.1%;回答是为自己,为小家庭争取比较优越的生活环境的有5人,占2%;回答既为他人、为社会做出尽可能多的贡献,同时又为自己、为小家庭争取比较优越的生活环境的有212人,占被调查者的 相似文献
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浩浩荡荡的长江水里,生活着这样一位居民:它有美丽的外形、憨厚的性格、矫健又灵巧的动作;它象征着吉祥、幸福和兴旺;它被人们尊称为“长江女神”;它是我国独一无二的国宝,被许多学者誉为“长江中的大熊猫”,同时,它也过着孤儿一样可怜的生活,那么,它究竟是谁呢?在一阵闪光灯的“轰炸”下,今天影片的主角——白鱀豚闪亮登场! 相似文献
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世界是个圆,社会是个圆,圆里的故事缤纷又芜杂;人生是个圆,青春是个圆,圆里的故事美丽又精彩;梦想是个圆,拼搏是个圆,圆里的故事精彩又耀眼!你的故事是个圆,在这青春的岁月里——请——带上你的故事跟我走! 踏着生命的律动,摇着青春的风铃,带着青春的梦想,我们正在编织着自己的心灵故事。伴着辉煌的青春之旅——请——带上你的故事跟我走! 你的故事是宽容:还记得你用宽容的双手解开一个人生死结的时刻吗?细语青春的宽容——宽容是三月的春风,宽容是冬日的暖阳;春风化解了仇恨的冰雪,暖阳烘干了潮湿的心情。宽容是青春的海,宽容是青春的洋;海洋的博大浩瀚震颤了心灵的渺小矜持。宽容是属于你的一片晴空,在晴空下有你飒爽英姿的自由飞翔,飞翔的时刻——请——带上你的故事跟我走! 相似文献
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中国梦昭示着国家富强、民族振兴和人民幸福,是大学生的青春之梦,蕴含着丰富的实践性内涵,对大学生的实践活动产生了深刻的影响。大学生要以社会实践为平台,敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,不断坚定社会主义信仰,培育创新精神,锤炼高尚品格,广泛参与、主动作为,为实现中国梦汇聚青春力量。 相似文献
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自卑是大多数人或多或少都有的一种心理问题,只不过存在着显性与隐性之分。就大学生来说,他们处在特殊的生活环境和特殊的年龄阶段,也承担着特殊的使命和社会角色。在日趋激烈的竞争环境下,大学生要面对多方面的挑战和困难,再加上他们人生经历少,所以在遇到挫折和困难时,往往会产生失败感和消极情绪,这个时候若得不到及时正确的引导,他们就可能因采取了极端行为而误人歧途。 相似文献
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人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度.是做人的基本道理,是一定社会或阶级的意识形态.人生观的内容从理论上讲,主要包括人的本质、人生目的、人生态度、人生评价等几个方面.世界上的每一个人,不论自觉或不自觉,都有自己的人生观.由于人们在社会实践中所处的地位不同,认识不同,因而形成不同的世界观.在阶级社会中,不同的阶级有不同的人生观.人的人生观一经形成,便对人的一生产生重大的影响.它将指导着人们为着不同的目的、采取不同的态度,走出不同的道路.这些对大学生的成长起着决定性的作用: 相似文献
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社会主义市场经济的发展推动着人们价值观念的变革,高校大多数青年教师人生价值观是集体主义占主导地位,"三育人"一直是广大青年教师的基本行为准则,但相当一部分青年教师人生价值观呈现出价值主体自我化、行为选择功利化、道德选择模糊化的明显倾向,对大学生有着不容忽视的影响.为此,要加强高校党的建设,重视青年教师的理论学习,积极组织他们开展实践活动,认真做好他们的思想政治工作,激发他们教书育人的奉献精神,使他们树立正确的人生价值观. 相似文献