高校科技成果 汕头推广转化网

高校科技成果汕头推广转化网由汕头生产力促进中心负责建设，运作及日常事务、教育部科技发展中心和江南大学主要负责定期提供全国高校最新科技成果信息，出具项目可行性研究报告。该网利用现代信息技术手段，充分发挥互联网信息量大，驻留时间长，扩散面广，不受时空限制，交流成本低，平等开放等优势，实现网上信息发布，网上信息浏览和查询，     

高校科技成果 汕头推广转化网

高校科技成果汕头推广转化网由汕头生产力促进中心负责建设、运作及日常事务。教育部科技发展中心和江南大学主要负责定期提供全国高校最新科技成果信息,出具项目可行性研究报告。该网利用现代信息技术手段,充分发挥互联网信息量大,驻留时间长、扩散面广、不受时空限制、交流成本低、平等开放等优势,实现网上信息发布、网上信息浏览和查询,构造方便快捷的产学研联系的桥梁和纽带。通过该网站能够充分利用高校资源和企业资源,发挥科技服务功能,促进科技成果的应用与转化,提升汕头民营企业、中小企业的科技自主创新能力,推动我市经济社会全面协调发展。     

“高校科技成果（食品行业）汕头推广转化洽谈会”工作总结

由汕头市人民政府、教育部科技发展中心和广东省科技厅主办，汕头市科技局、京粤博士后汕头科技开发基地管委会和汕头生产力促进中心承办的“高校科技成果(食品行业)汕头推广转化洽谈会”于2004年11月11～14日在汕头科技馆召开。本届洽谈会的成功举办，增进了汕头食品企业、全国各食品学府以及科技服务机构之间的了解、联系，推动了科技成果推广转化工作，对于我市形成食品科技发展战略、促进我市食品科技和经济的发展，起到了很大的促进作用。     

高校科技成果转化项目筛选的着力点及其实践

提升高校科技成果转化率,涉及的问题非常多。本文针对成果转化中处于基础地位的项目筛选问题,结合北京工业大学在科技成果转化方面的实践,给出了项目筛选应遵循的7个原则。这些原则对促进科技成果转化具有指导意义。     

高校科技成果转化的探讨

分析了高校科技成果转化成功率低的诸多因素，如教师偏重理论研究，忽视应用开发研究；高校科技成果因经费紧缺中间试验；科技成果转化过程的艰巨性等。探讨高校通过深化科技体制改革，改进这一状况的对策和措施：（1）理顺转化机制，鼓励教师科研人员兼职或离岗专门从事技术转化工作；（2）高校应把研究开发适销对路的高新技术产品及转化工作放在优先位置；（3）加强成果管理、提高转化质量；（4）高校成果的内部消化；（5）加强高校经营管理人才的培养等。     

对促进高校科技成果转化的思考

改革开放17年来我国的经济建设取得了长足的发展,经济总量和规模跃上了一个新的台阶.党和国家已确立“九五”发展和2010年远景发展的纲要,确定今后的经济增长方式必须依靠“两个转变”来实现,确立了“科教兴国”的战略方针.因此搞好高等院校的科技成果转化工作对经济发展、企业的兴衰有十分重要和深远的意义,据此,本文对如何促进高校科技成果转化提出以下一些思考和建议.     

“塑料、印刷、包装机械科技成果汕头推广转化洽谈会”工作总结

由汕头市人民政府、中国科学院信息咨询中心、广东省科学技术厅、中国科学院广东分院、中国包装技术协会塑料包装委员会、中国高科技产业化研究会、北京潮人海外联谊会联合主办，汕头市科学技术局、汕头生产力促进中心共同承办的“塑料、印刷、包装机械科技成果汕头推广转化洽谈会”于2005年10月28～29日在汕头科技馆顺利召开。     

探索促进高校科技成果转化的新途径

高等学校是我国科学研究的一支重要力量,是科技成果的重要来源。高等学校的科技成果转化和高新技术产业化,是高校科研活动的目的和归宿,是我国经济发展和社会进步的重要推动力,也是高校的科研管理工作的重要组成部分。具统计,1991～1997年间,全国高校共鉴定科研成果56816项,签订技术转让合同31974项,成交金额28.35亿元;出售专利2626项,成交金额2.48亿元。 安徽大学是安徽省属重点综合大学,“八五”期间,争取各级纵向项目514项,经费350.49万元。“九五”期间,发表论文4769篇,出版著作357部,获各级奖励109项,被SCI收录论文208篇,有148项科研成果转化为生产力,合同经费4000多万元。在全国大多数省、     

高校科技成果转化之路

我国<高等教育法>中明确指出:"高等教育担负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化和促进现代化建设的重要任务."为贯彻落实中共中央、国务院<关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定>,教育部在2000年全国高校技术创新大会上提出了高校"要把科技成果转化、发展高新技术产业放在与教学、科研同等重要的位置".     

刍议加快高校科技成果转化

高校的科技工作是国家科技创新体系的重要组成部分，积极开展科技成果转化和产业化工作是高校推动国家技术创新的重要环节。高校科技成果转化的基本特点从科研项目类别看成果转化情况（项数与净收入），其大小排列顺序为：开发研究、基础研究、专利成果、非专利成果；就产业化的净收入来分析，其大小排列顺序为：行业服务、合办企业、自办企业、技术转让、合作开发、技术推广、技术咨询、列入推广计划、技术入股；高校科技成果产业化主要是技术服务和技术转让；高校产业化成果数占成果总数比例最低，但净收入最高；技术咨询和专业技术在行业…     

制约高校科技成果转化的因素分析

江泽民总书记在十五大报告中指出:“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定因素.要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济社会发展和提高劳动者素质的轨道上来”.九届全国人大更是明确指出本届政府的最大任务就是实施科教兴国战略.面对迎面而来的知识经济时代,科技进步已成为经济建设的决定性因素,只有大力发展科技教育事业,才能加快现代化的进程.因此,国家在要求高校培养合格人才的同时,还对科技成果转化为生产力提出了比以往任何时候都高的要求,高校在这一新形势下不仅承担了培养大批国民经济建设人才的重要任务,而且还要积极参与经济建设开发新技术产品,推动企业技术改造.     

关于科技成果转化问题

一、概念 科学技术是生产力,但并非每一项科技成果都是现实生产力。科技要成为现实生产力,有一个从设想到经过探索、试验到实现,然后投入生产、做出产品,再经过市场检验成为商品并占有市场份额的过程。在市场经济国家中,这一过程主要是在同一组织即企业中完成的。各个阶段间紧密衔接,甚至为了尽快占领市场、提高效益,可以有一定程度上的并行交叉。因此在他们那里不存在我们这里讨论的成果转化问题。其过程一般称为技术创新或企业创新。     

高校科技成果转化障碍因素分析

分析了制约高校科技成果转化的障碍因素,提出促进科技成果转化的建议,以加快高校科技成果向现实生产力的转化。     

加快高校科技成果转化的思考

高校科技成果转化率的高低,既说明了国家生产力的发展程度,更关系到国家和社会的进步.本文阐述了当前高校科技成果转化的六种途径和成果转化率低的现实,分析了制约高校科技成果转化的主要因素,提出了加快我国高校科技成果转化的对策。     

论高校科技成果转化的生态系统优化

在"大众创业、万众创新"的社会背景下,如何提升高校科技成果转化率已经成为社会各界普遍关注的现实问题。研究在阐述高校科技成果转化生态系统的内涵、边界和特征的基础上,论述了高校科技成果转化生态系统的相关主体、环境要素和功能定位,从主体利益、功能角色、考评制度和环境条件等视角,探讨了我国现阶段高校科技成果转化生态系统存在的突出问题及优化途径。     

高校科技成果转化模式分析

高校科技成果转化率低已成为大多数人的共识。人民日报2005年发表文章称，高校科技成果转化率不足10％。阻碍高校科技成果转化的原因很多，本文从高校科技成果转化模式的角度来对其原因做一个分析并提出改善的对策。     

改革农技推广机制促进科技成果转化

"九五"期间,蚌埠市认真落实乡镇农技推广机构"三定"工作,建立了各类乡镇农业技术推广机构441个和以农民自我服务为主的各类农业技术协会(研究会)207个.这些协会(研究会)一方面研究技术,及时为农民提供各种服务,另一方面研究市场,引导农民适应市场发展生产,有效地推动了农业市场化的发展,初步形成了以国家技术推广机构为主,民间技术机构为补充,专业户、示范户为骨干的农业技术推广网络.     

设立科技发展公司,加速高校科技成果转化

我国现有的以高校为其开发的科技成果转化主体的推广方式已难以适应知识经济时代发展高新技术产业的需要 ,而设立社会化的成果转化中介组织———科技发展公司是适应现阶段我国高校和企业实际需要的新型转化方式。