高校定向运动课程对提高大学生意志品质作用的探讨

意志品质是当代大学生重要的心理素质,现代社会发展的激烈竞争要求大学生具有完善的意志品质以适应社会的发展。高校体育课程作为培养人才的重要途径,对培养大学生意志品质具有积极作用。定向运动作为大学生喜爱的体育项目之一,以其项目特点,对大学生意志品质具有深远的影响。该文在分析大学生意志品质特点的基础上,从果断性、坚韧性、独立性和自制力等方面讨论定向运动对大学生意志品质的影响,为大学生全面发展提供建议。     

当代大学生意志品质的现状与应对

意志品质主要包括自觉性、果断性、坚持性和自制性等方面。对大学生来说，意志品质越是优良，对其个人的成长越是能够起着积极的促进作用。针对目前高校大学生意志品质的现状进行了分析总结，探讨了意志品质作为非智力因素的作用，并针对问题，提出了具体的应对策略。     

浅析中学生足球运动员的意志品质及培养方法

在攻防节奏逐渐加快的现代足球比赛中,足球运动员不仅需要充沛的体力、娴熟的个人技术、多变的战术配合及先进的足球意识,更需要有顽强的意志品质和刚毅的战斗作风。对于足球运动员意志品质的培养和训练,在青少年时期就应给予足够的重视。本文对中学生足球运动员意志品质培养过程中存在的问题及其原因进行分析,详细阐述了意志品质在中学生足球运动中的作用、中学生足球运动员应具有的意志品质和中学生足球运动员意志品质的培养方法。     

对培养女大学生的意志品质的探讨

文章通过实际教学的理论总结,对培养女大学生的意志品质,在培养内容上和培养途径方面做了具体的探讨。     

在高职体育教学中加强学生意志品质的培养

高职学生与普通本科高校大学生相比,有明显的意志品质差距,具体表现为意志的专一程度、顽强程度、持久程度等的欠缺．因此,高职体育教学中要承担起培养大学生良好意志品质的责任．要通过创设困难情境、强化体育素质、开展教学比赛等形式培养学生良好的意志品质．     

浅谈体育教学中学生意志品质的培养

在竞争日趋激烈的今天，社会对人才的素质要求也越来越高。具有吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质是个人在激烈的竞争中取得成功的重要因素。学校肩负着为社会培养各种专业技术人才的重任，加强学生意志品质的培养是学校教育不可缺少的重要内容。     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

体育锻炼能够改善大学生的情绪和人际关系,从而对大学生心理健康产生积极的作用.高校在大学生心理健康教育的过程中应加大体育锻炼的分量,特别是要培养大学生体育锻炼的兴趣,帮助他们建立自信心,提高心理适应能力,从而形成良好的意志品质.     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

体育锻炼能够改善大学生的情绪和人际关系,从而对大学生心理健康产生积极的作用.高校在大学生心理健康教育的过程中应加大体育锻炼的分量,特别是要培养大学生体育锻炼的兴趣,帮助他们建立自信心,提高心理适应能力,从而形成良好的意志品质.     

高职院校瑜伽选项课程对学生社会适应能力的培养及措施

社会适应能力是指个人或群体在与社会环境相互作用的过程中形成的积极互动关系。本文通过分析促使高职院校学生社会适应能力提高的积极因素,给学生提供在锻炼中间接提高社会适应能力的途径,结合课程教学,提出在教学中要注重大学生心理适应与情感控制能力的培养,创造瑜伽的交流平台、融入就业理念等具体措施,以多样的教学形式和内容强化对学生意志品质的培养,形成与社会协调发展的状态。     

电子设计竞赛促进通信工程专业人才培养

大学生电子设计竞赛在竞赛题目,赛事准备等方面对通信工程专业人才培养具有促进作用,对培养学生的知识能力和意志品质能起到良好的作用,北京信息科技大学通信工程系充分利用大学生电子设计竞赛这一契机,有力地推动了通信工程专业人才培养目标的实现。     

论体育锻炼与大学生心理健康

维护学生的心理健康,培养学生良好的心理素质是各级各类学校教育的重要任务。体育锻炼对促进大学生的心理健康具有十分显著的作用,它有利于培养大学生意志品质,勇敢顽强的精神,树立高尚情操,发展健康良好的个性和智力,强化竞争意识,提高社会适应能力,有利于大学生应对各种精神压力,减少心理问题及降低心理障碍的发病率。     

体育锻炼对大学生心理健康的健心作用

大学生是社会发展的新生力量,他们的心理健康问题成为了社会、学校、家庭所关心的热点话题。本文分析了影响大学生心理健康的因素包括家庭因素、社会因素和本体因素。通过体育锻炼能够减轻大学生的心理疾病,培养良好的人际交往能力,促进智力的发展,养成良好的意志品质。因此,体育锻炼对大学生心理健康具有良好的健心作用。     

非认知能力在大学生入学教育中的作用

新生入学教育是大学教育的奠基工程,对学生正确认识大学、尽快调试心理、适应大学生活和学习等都将起到重要的作用。在入学教育过程中,重视非认知能力的培养,调动大学生的情感,锻造大学生的意志品质,使他们学会学习,将大学生对教育的认知转化为平时的行动,进而提高大学生的素质,将大大提高入学教育的实际效果。     

青少年击剑运动员运动兴趣的培养

培养青少年对击剑运动的兴趣是启蒙教学的主要任务之一。分析了青少年运动兴趣的特点以及影响青少年运动兴趣的因素,提出从培养意志品质,充分发挥教练员的感染力和教育作用,明确的训练目的,运用灵活多样、丰富多彩的训练内容和方法,合理安排运动量,防止运动损伤等方面入手,激发青少年对击剑运动的兴趣。     

英式橄榄球对大学生素质教育的影响

橄榄球运动以其独特的运动魅力和深邃的精神内涵,吸引了世界各国越来越多人民的喜爱。橄榄球运动可以增强当代大学生的身体素质,培养大学生的团结合作精神、爱国精神、自信心及坚强的意志品质。     

高校德育的主体性构建

高校德育不仅要在教育管理方法上充分发挥大学生的主体性作用,更要在培养目标上重视大学生的主体性构建.个体人格尊严的确立和对个人自主选择的尊重既是道德教育得以有效进行的前提,也是道德教育的基本价值取向.德育首先必须是素质教育,高校德育要体现以人为本的教育理念,就必须关注大学生的主体性构建,培养他们的主体意识,使之成为积极的建设性的主体.     

论健美运动对提高大学生身心素质的重要作用

长期进行健美锻炼,能够增强体质,调节心理活动,培养顽强意志品质。本文利用文献法和访谈法对健美运动中的若干方法进行了分析和研究,力求从健美运动的角度找到提高大学生综合素质的科学方法。     

对大学生进行挫折教育的几点思考

大学生由于内外部原因,会遭受一定的挫折。受挫后他们会表现出一些消极情绪和行为。思想政治教育工作者应引导大学生进行合理的目标定位,加强对他们的意志品质培养,开展挫折心理咨询,教育他们辩证地看待挫折,从而帮助他们战胜挫折,走向成功。     

浅析体育教学中情绪激发及意志品质培养

教育学家赞可夫认为:"教学法一旦触及学生的情绪和意志的领域,触及学生的精神需要,这种教学就能充分发挥高度有效的作用."体育教学是容知识、技能、素质、能力、道德、意志品质与情感为一体的教学过程.学生的情绪和意志品质伴随着整个体育教学过程,其状况如何,不仅反映教学本身的效果,而且关系着现代人才全面培养的效果.因此,在体育教学中要不断地研究和探讨学生情绪的激发和意志品质等非智力因素的培养途径,以适应时代发展的需要.     

心理健康视角下的大学生体育锻炼

体育锻炼在促进大学生身体健康的同时,还能促进大学生的智力发展,满足大学生情感发展的需求,完善大学生的人格,改善大学生的人际交往能力,培养大学生的意志品质.为了达到这一目的,高校要注意培养学生的体育兴趣,加大体育锻炼的宣传力度,完善体育锻炼制度,引导学生树立积极正确的体育锻炼观,养成体育锻炼的习惯,达到健身和健心的双重目的.