少数民族地区旅游开发扶贫模式探讨——以广西少数民族地区旅游开发扶贫为例

我国大多数少数民族地区位于偏僻的山区,交通不便,经济落后,但都拥有丰富独特的旅游资源和原始优美的生态环境.以广西少数民族地区为例,探讨具有旅游优势的少数民族地区全新的参与式旅游扶贫开发模式.     

少数民族地区农村法律援助的现状、问题及对策——以广西河池市为例

以广西河池市为例,通过对该地区农村法律援助的知晓情况、社会需求、法律援助的进展状况及经费的来源和使用等进行考察,分析了目前少数民族地区农村法律援助的现状及问题,并提出了改革和完善的对策。     

论少数民族地区生态环境利益补偿机制——以云南省迪庆藏族自治州为例

作为一种纯公共产品，生态环境需要建设和保护。也需要相应的投入。从来源上看，少数民族地区生态环境建设和保护的资金可从市场、少数民族地区地方政府财政和中央政府财政转移支付获得。但从实际情况看。上述三个渠道提供的资金有限，少数民族地区生态环境建设和保护存在巨大的资金困难。因此，需建立多层次、多渠道的利益补偿机制。     

少数民族档案在民族文化旅游中的作用——以铜仁市为例

以铜仁市为例,分析了少数民族档案的特点,从丰富文化旅游资源、继承传播民族文化、反映民族文化旅游美学、促进民族文化旅游、促进和谐社会的发展、促进民族文化旅游的科学研究等方面入手,讨论了少数民族档案对民族文化旅游的作用。     

少数民族地区高校田径选项课的现状及对策研究 ——以广西普通高校为例

本研究通过问卷调查、电话访谈及查阅相关论文资料的方法对广西少数民族地区普通高校田径教学现状进行 调查及分析,现状表明广西少数民族地区普通高校田径选项课教学状况不容乐观。本研究通过对一些制约田径教学开展的各 因素进行分析,为推动广西少数民族地区普通高校田径选项课的开展提出对策     

少数民族地区高校田径选项课的现状及对策研究——以广西普通高校为例

本研究通过问卷调查、电话访谈及查阅相关论文资料的方法对广西少数民族地区普通高校田径教学现状进行调查及分析,现状表明广西少数民族地区普通高校田径选项课教学状况不容乐观。本研究通过对一些制约田径教学开展的各因素进行分析,为推动广西少数民族地区普通高校田径选项课的开展提出对策。     

社区旅游对少数民族地区经济影响的一个案例研究——以丽江黄山镇为例

旅游是推动少数民族地区发展经济的重要途径。少数民族社区发展旅游与当地的旅游资源是密不可分的。但旅游地居民对旅游开发的积极态度将会促进当地旅游业的发展;反之,则起障碍作用。因此,了解社区居民对旅游开发的态度是极其重要的。文章以丽江市黄山镇作为研究对象,以问卷调查的方式,就少数民族社区旅游开发给少数民族社区经济带来的影响作了初步的探讨。     

档案开放利用中隐私权保护问题研究

档案是一种重要的原始信息，也是记录隐私的载体，档案开放利用的过程涉及到隐私的保密和公开。档案开放既要维护每一个社会利用者的利用权，又要保护档案形成者和隐私关联人的隐私权。     

广西少数民族大学生科学素养的调查——以广西民族大学为例

参照2001年度中国公众科学素养调查体系与分析模式,利用调查问卷的形式,运用SPSS软件,计算出了广西民族大学生具备科学素养的比例.结合大学生们的民族特性,从各个方面分析数据,探讨造成他们科学素养偏低的原因,最后提出提高其科学素养的策略与方法.     

我国少数民族地区科技政策问题及优化探讨——以宁夏为例

当今社会，科学技术已经日益渗透到社会发展和人类的生活领域当中，科技政策成为提升我国整体竞争力的重要保障。然而在我国少数民族地区，经济发展相婶落后，科技政策研宄．制定领域仍然存在很多问题，通过宁夏回族自治区的科技政策的讨论，根据当前科技的发展方向制定出适合少数民族发展进步的科技政策。     

贵州少数民族地区土地利用变化及其驱动因子分析——以天柱县为例

引用天柱县土地利用变更调查数据,依据土地利用动态度模型、区域差异模型和土地利用程度模型,全面分析天柱县1997～2005年土地利用的时空变化,并对土地利用变化的驱动因子进行了全面分析,指出少数民族地区土地利用变化的社会驱动力主要有经济发展、城镇化、工业化、人口增长等.     

广西少数民族地区乡镇企业发展战略研究

本文介绍了广西少数民族地区乡镇企业的历史和现状，指出其发展的战略意义和地理环境、社会环境、政治环境等方面的有利与不利因素，并从组织结构、资金、人才、技术及企业制度和社会经济协调发展角度提出具体的发展对策。     

吉林省少数民族地区畜牧业发展助力乡村产业振兴研究——以伊通满族自治县为例

随着乡村振兴政策的落实,各地区开始发展产业以助推乡村发展。产业发展为乡村振兴提供了坚实的物质动力,如果产业发展势弱,那么乡村振兴如同无本之木,也就无法从根本上实现乡村振兴目标,而且影响实现脱贫攻坚的进程。目前,吉林省伊通满族自治县以乡村振兴为助推器发展本地特色产业,不仅能够带动农民增收致富,也有助于营造更美丽宜居的乡村环境。这些举措将有利于推动乡村经济的稳步提升,促使更多的人脱贫致富,实现乡村产业振兴。     

少数民族女性高层次人才成长影响因素及对策——以广西6市为例

少数民族女性高层次人才在少数民族地区政治、经济、教育、科技和社会建设等领域中发挥着重要作用,通过对广西6市少数民族女性高层次人才成长的深度访谈和问卷分析,发现少数民族女性高层次人才成长主要受工作一家庭冲突、社会性别偏见和女性自身心理压力等方面因素影响,基于此,从寻找工作一家庭之间的平衡从根本上消除社会性别偏见,破除“玻璃天花板”现象扣少数民族女性需要树立自信,增强自我意识等方面提出了干预策略。     

少数民族地区初中学生学习自我效能感调查分析——以南宁市三所瑶族初中为例

目的 探讨少数民族地区初中学生学习自我效能感特点以及少数民族地区初中学生与重庆地区初中学生学习自我效能感的差异,为少数民族初中教育教学改革提供依据。方法 采用魏艳春修订的学习自我效能感量表对少数民族地区的358名初中生进行调查。结果 (1)少数民族地区初中学生在学习成就感上存在显著的性别差异;(2)少数民族地区初中学生在学习成就感、学习天资感、学习自信感、学习控制感上存在显著的年级差异;(3)少数民族干部学生在学习成就感、学习天资感、学习自信感、学习怀疑感上的得分显著高于非干部学生;(4)与已有的研究比较少数民族地区初中学生学习自我效能显著低于重庆地区。     

云南少数民族地区婴儿母乳喂养现状分析

目的:通过调查了解母乳喂养情况并分析影响母乳喂养的相关因素。方法:对云南省大理市80名婴儿家庭进行电话调查。结果:月龄4个月的婴儿纯母乳喂养率(65%)与2009年我国的平均水平相当,月龄6个月的婴儿纯母乳喂养率(57.7%)明显高于我国平均水平。影响4月龄纯母乳喂养的前三位主要因素:因上班不能保证哺乳时间(占32.1%);自觉乳汁不足(占21.4%);因病不能喂养(占17.9%);结论:该少数民族地区城镇居民对母乳喂养方式依从性较好,但仍然存在一定程度的知识缺乏,应加强健康教育和定期访视,指导母乳喂养。     

基于教师信念视角的乡村教师支持计划政策分析——以少数民族地区乡村教师为例

本研究从教师信念的视角出发,以少数民族地区乡村教师这一特殊群体为例,分析了乡村教师支持计划这一全国性政策及其在各地的实施方案。文章首先梳理了教师信念的内涵,指出教师信念是教师作为人的个人信念系统中的一部分,其形成与改变是一种具有持续系统性、环境条件性和时间条件性的反应;我国少数民族乡村教育面临巨大挑战,教师在其中扮演重要角色,乡村教师支持计划在少数民族地区的实施,依赖于教师信念的建立、维持和发展。然后在教师信念视角下对该计划及其在八个少数民族集中的典型地区的实施方案予以了探讨,揭示了其积极影响与存在的不足;提出应建立完善职前教师教育的教师信念培养体系、以持续发展为基础的职后教师信念培养体系、少数民族地区乡村教师全方位支持服务体系以及教师信念研究与监测体系,以帮助少数民族地区乡村教师建立与发展教师信念,从而更有效地实现乡村教师支持计划的政策目标。     

新疆少数民族地区双语幼儿园绘本教学现状及影响因素分析

绘本教学作为国内外备受重视的一种阅读教学,在近几年通过"国培"引入新疆部分幼儿园。为促进新疆少数民族地区双语幼儿园绘本教学的发展,本研究对新疆少数民族地区双语幼儿园绘本教学现状及影响因素进行了分析。     

少数民族大学生实践创新能力现状调研及影响因素分析——以西北民族大学为例

创新是一个国家和民族发展的灵魂和不竭动力。在知识经济时代,大学教育的首要任务是培养具有实践能力和创新精神的高素质人才。作为特殊的教育对象--少数民族大学生,他们肩负着建设民族地区、维护祖国统一的历史使命。培养少数民族大学生创新意识和创新能力,是当今素质教育的核心,也是高校教育教学改革的主要目标,尤其对于少数民族院校来说,更有其特殊的意义。     

免费开放环境下欠发达地区少儿图书馆工作的思考——以朝阳市双塔区少儿图书馆为例

以朝阳市双塔区少儿图书馆服务工作实践为例,探讨了欠发达地区少儿图书馆免费开放后存在的问题,提出了欠发达地区少儿图书馆免费开放后应采取的措施。