高校科研质量管理体系中质量目标的建立与运行管理

结合高校科研质量管理体系运行管理工作,分析了新版《质量管理体系要求》(GB/T19001/GJB9001B)中质量目标的条款要求和运行管理中的常见问题,针对高校科研项目管理的特点,总结提出高校科研质量管理体系中质量目标的建立策略与方法,从体系过程和产品两方面分析并建立了高校科研质量管理体系的质量目标,在此基础上,进一步...     

持续改进在高校科研质量管理体系中的应用

结合高校科研质量管理体系运行管理实践,分析了质量管理体系持续改进的标准要求和实施策略,针对高校科研质量管理体系运行的特点,总结提出了高校科研质量管理体系中实施和评价持续改进的途径和具体措施,旨在新形势下改进和完善高校科研管理工作,提高高校科研质量管理体系运行的有效性。     

高校科研质量管理体系建设探索简

高校建立科研质量管理体系,可有效提高自主创新能力,确保科研项目的完成质量。由于高校科研质量管理体系在实际运行中还存在相关科研管理人员不适应全面质量管理的科研方式、质量管理体制不健全、科研生产加工能力相对较弱等问题,高校应结合自身科研特点,从教育培训、组织建设和制度建设等方面,进一步完善高校科研质量管理体系。     

高校科研产品质量检验的问题与对策

该文结合高校科研质量管理体系运行管理实践,以产品质量检验的标准要求和高校科研产品的特点为切入点,总结了高校科研质量管理体系内产品质量检验的问题,分析并提出了高校科研质量管理体系中产品质量检验的管理措施。     

教育部属高校科研质量管理体系调查研究

为解决质量管理体系在高校中的运行问题,对教育部属高校质量管理体系建立的基本情况进行了全面调研,关注体系建立的模式和存在的突出问题,重点了解体系变更和体系覆盖范围的情况,为高校科研质量管理体系的研究提供数据支持,具有重要的实际意义。     

教育部属高校科研质量管理体系调查研究

为解决质量管理体系在高校中的运行问题, 对教育部属高校质量管理体系建立的基本情况进行了全面调研, 关注体系建立的模式和存在的突出问题, 重点了解体系变更和体系覆盖范围的情况, 为高校科研质量管理体系的研究提供数据支持, 具有重要的实际意义。     

高校建立科研质量管理体系的研究与思考

建立并贯彻实施ISO9000族标准是组织通过自我完善、持续改进来满足顾客要求,增强顾客满意,最终使自身得以不断发展的战略性决策。高校承担着教学、科研与为社会服务的工作,建立科研质量管理体系,本质上就是在学校科技活动中建立一种符合国际标准的运行机制。高校建立科研质量管     

高校科研质量管理体系研究

要创造出好的科研质量,必须通过在质量产出过程中的指挥、控制、组织、协调等系列活动的有效管理才能得以实现。这就需要高校根据自身特点,依据质量管理原则,建立符合实际并能高效运行的科研质量管理体系,如何建立科研质量管理体系,对科研项目进行有效管理,不断提高科研成果的质量,并推进科研成果转化,始终是一项需要不断完善和值得研究的课题。     

质量管理体系在高校科研工作中的应用

科学研究是高校的重要职能之一。高校科研水平与科研成果的质量与学校对科研工作的重视程度密切相关。在高校科研工作中建立质量管理体系,不仅可以确保科研项目的完成质量,还能进一步完善学校科研工作的管理模式,从而促进高校科研事业的健康发展。     

论高校研究机构科学研究的质量管理与质量改进

在对相关文献回顾的基础上,描述了科学研究的本质特征(目标特征、过程特征、知识特征与影响力特征),从科研团队、科研产品、科研制度等角度,讨论了高校研究机构科学研究的特殊性.分析了高校研究机构科研质量管理特点,明确了高校研究机构科研质量管理过程的主要组成过程(科研管理职责、科研资源管理、科研产品实现以及科研测评与改进),运用过程方法与持续改进思想构建了基于ISO9000的过程方法的高校研究机构科研质量管理和质量改进的概念模型,探讨了高校科学研究质量改进的若干对策.     

整合教学评估与ISO9000构建高校科学管理体系

在介绍ISO9000族质量管理标准和高校本科教学评估基础上,分析了ISO9000族质量管理标准与本科教学评估的一致性和差异性.提出了在建立ISO9000族质量管理体系的过程中充分考虑本科教学水平评估的要求,将本科教学水平评估的要求作为质量管理体系的目标,构建起教学评估与ISO9000互相支撑的科学高校管理体系.     

基于质量管理体系的科研管理系统

高校科研工作对创新型管理的需求十分迫切,需要创造一个不断创新的环境,提高科研管理水平.借鉴全面质量管理理念和方法,结合信息化技术,构建了基于质量管理体系的高校科研管理系统,并实现了质量管理系统的确立.     

高等教育大众化发展阶段高校质量管理体系构建

面对高等教育大众化的必然趋势,从高校实施全面质量管理、建立自我约束机制和寻求可持续发展道路等方面,分析了我国高校构建质量管理体系的必要性,提出了高校质量管理体系构建的方法与途径,主要包括转变教育观念、注重质量文化建设和实施ISO9000国际质量体系认证等.     

钢轨自动补焊的质量管理

钢轨自动补焊单位应建立质量管理体系,管理生产过程中与管理活动、资源提供、焊接生产和评价测量有关的过程,形成文件,加以贯彻和实施;按ISO9001：2000标准要求建立和实施质量管理体系,并通过持续的改进,使质量管理体系不断发展和完善。每年末,根据自动补焊单位的质量方针及当年质量目标完成情况,组织制定下年公司质量目标,应确保质量目标包括满足产品要求所需的内容,并且是可测量的,企业管理者或管理者代表组织与质量相关的各部门根据公司总目标进行分解、编制质量目标分解计划,转化为部门具体工作目标,公司制定并实施质量目标管理控制程序,对质量目标的实施进行管理。     

关于高校建立质量管理体系后初次内审的思考

高校建立了ISO9001质量管理体系并实施有效运行之后,需进行质量管理体系内部审核。文章结合ISO9001：2000《质量管理体系要求》8.2.2内部审核的条款,针对内审时须注意的问题进行了阐述,以便高校内审时有关人员参考。     

基于科研质量管理体系的高校科研团队建设研究

国家鼓励创新的大背景下,科学技术的综合化、系统化发展导致了科学研究主体的团队化要求,单打独斗的科研方式逐渐被淘汰,各类科研团队不断涌现,随之而来的是科研团队建立后缺乏系统化管理,出现了各种各样的问题,通过文献分析以及科研项目和科研团队管理实践总结,汇总列举了科研团队建设和管理过程中的问题,并从科研质量管理体系角度分析,...     

高校二级院系质量管理体系的设计

设计不断完善的质量管理体系是提高教学质量的重要手段。本文根据全面质量管理、ISO9000、卓越绩效模式等质量管理理论和高校质量管理的实践,提出了高校二级院系质量管理体系的设计原则和主要设计要点,包括确定质量方针和质量目标、组织结构和岗位的设计、确定质量管理体系的主要过程、编制质量管理体系文件、确定所需的资源等。     

高等院校公共体育教学质量管理体系的建构

运用文献资料法、逻辑分析法对高等院校公共体育教学质量管理体系的四个组成要素进行分析,提出了建立学校体育教学质量的评估体系、建立灵敏的质量管理反馈系统、设定可行的质量管理目标体系、建立严格的质量管理责任制度和重视全员参与意识的培养等公共体育教学质量管理体系建构要求,并对构建程序进行了阐述.     

信息化时代的高校科研档案质量管理

在信息化背景下高校的科研档案管理面临着许多挑战。如何在信息化时代提高科研档案管理的质量和效率就成为本文的关注的重点。本文试图以信息技术为依托来重构高校的科研管理体系，在分析高校科研档案管理现状的基础上，提出了档案质量管理的信息化策略．希望通过信息化来完善我国高校科研档案管理体系。     

高校实验教学全面质量管理模式的探讨

对照ISO9001质量管理标准,提出了强化高校实验教学的质量管理体系的新思路,阐述了管理文件结构、制定方针目标、编制质量管理手册和管理程序的结构与要素等环节的新方法.