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1.
使用柯布-道格拉斯生产函数并借用丹尼森、麦迪逊等学者的方法估算安徽省高等教育对经济增长率的贡献,并将其与周边发达省份(浙江省、江苏省和山东省)进行比较研究。结果表明,安徽省高等教育对经济增长率的贡献在逐步增加,相对贡献较大,但绝对贡献较小,与周边发达省份相比还有较大差距。 相似文献
2.
高等教育在经济社会发展和民族振兴中有着先导性、基础性、全局性的地位,安徽省高等教育紧紧围绕全国、特别是安徽经济建设和社会发展的需求,为安徽乃至全国的经济建设和社会发展做出了积极的贡献。当前安徽处于经济加速发展时期,为适应安徽省经济建设和社会发展的需求,安徽省政府研究室和教育厅组织调研组,深入省部分高校和省直相关部门, 相似文献
3.
郑利军 《吉首大学学报(自然科学版)》2011,32(4):125-128
以连云港市为对象,研究了该市经济发展和高等教育发展的现状,探索了高等教育与地方经济互动发展的阻滞因素,提出了实现高等教育与区域经济互动发展的策略. 相似文献
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汤建 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2018,(2)
高等教育结构、产业结构和就业结构三者之间的关系表明,高等教育要想更好地发挥其经济功能和社会作用,适应并引领区域经济社会的发展,关键在于三者之间互动与关联机制的形成。采用主成分分析法和灰色关联法,分别对高等教育结构与产业结构、高等教育结构与就业结构、产业结构与就业结构的相关关系进行分析。结果表明:第一,安徽省高等教育与经济发展之间呈现良性的互动关系;第二,安徽省产业带动就业的方向开始转变,第三产业容纳新增就业力量的能力有所加强,成为三大产业中吸纳和扩大就业的中坚力量;第三,相对于其他学科,与第三产业相关的学科更能适应安徽省经济社会的发展需求;第四,安徽省目前的学科结构呈现一种"偏振型"状态,存在结构性就业矛盾。因此,要加强高等教育结构、产业结构和就业结构三者之间的互动与关联,以高等教育结构调整为龙头,使之匹配、适应乃至引领区域产业结构和就业结构的变化,从而不断促进产业结构的优化与升级,在更大程度上缓解结构性就业矛盾。 相似文献
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《合肥学院学报(自然科学版)》2017,(3)
安徽省应用型本科高校作为服务安徽省地方经济为主的高等院校,只有不断地加强安徽省应用型本科高校大学生科技创新团队的建设与研究,才能更好地培养适用社会发展和服务地方经济建设的应用型高等院校。以专家访谈和实际调查为依据,在掌握安徽省应用型本科高校的大学生科技创新团队建设现状的基础上,分析应用型本科高校大学生科技创新团队存在的问题,并给出安徽省应用型本科高校大学生科技创新团队建设的对策及建议。 相似文献
7.
新建地方高校应坚持以转变观念为先导,立足地方,发挥高等教育服务当地文化、经济的功能,实现新建地方高校与地方发展的对接,为地方文化、经济发展服务。 相似文献
8.
朱东礼 《中国高校科技与产业化》2013,(8):43-45
随着高等教育的不断发展,地方院校已成为我国高等教育的绝对主体。而当前地方院校还存在学科建设不完善、科研成果转化率低等问题,为加强地方院校建设,服务区域经济社会发展,探索其学科建设与服务地方经济建设互动模式十分重要。 相似文献
9.
高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的。因此,高职教育与区域经济的发展是不可分的,两者具有相互促进关系。 相似文献
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现阶段,高等教育出现了多样化的形态,地方特色型高校已经成为高等教育的一支重要的办学力量。准确定位,立足地方经济建设,优化学科专业结构;彰显特色,依托陶瓷行业发展,建设好地方特色型高校,为地方经济建设培养高素质应用型人才,已成为地方特色型高校的重要使命。本文结合地方实际情况探讨了如何创建特色地方高校促进地方经济发展。 相似文献
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地方高校与区域经济互动发展,可以形成二者间的良性循环,实现二者的互动共生、和谐发展。我国的地方高校与区域经济互动发展过程中出现了诸如地方高校办学模式趋同、教学科研脱离地方发展实际等问题。河北省的表现尤为明显。文章立足于河北省地方高校与区域经济互动发展的实际,从高等教育管理体制、投资体制、人事管理体制和条块管理模式等方面分析了现行体制对地方高校与区域经济互动发展的阻隔与障碍,并有针对性地提出了相应的解决对策。 相似文献
12.
杨小冲 《曲靖师范学院学报》2008,27(2):31-36
地方高校是区域创新体系的龙头和骨干.地方高校服务地方是高等教育发展的必然趋势,也是发达国家高等教育的成功经验.地方高校具有的功能和优势,决定了地方高校应该和能够为地方经济建设和社会发展提供服务.地方高校必须不断深化改革,推进自身的办学定位,明确自身培养人才的方向,合理配置专业结构,从而走出一条以地方经济和社会发展需求为依据,以服务地方经济建设和社会发展为目标的办学新路. 相似文献
13.
区域经济发展为地方高校提供硬件保障,地方高校发展为社会经济提供软件支撑。江西地方高校与区域经济发展的现状表明两者存在相互依存、相互影响和相互作用的关系。江西区域经济发展状况决定了江西地方高校必须从扩大高等教育规模、调整专业结构、建立人才培养与人才留住的衔接机制和调整地方高校布局等方面与区域经济进行良性互动,共同发展。 相似文献
14.
经济全球化引发的高等教育国际化浪潮,使我国的地方高校不得不面对来自国际、国内的双重挤压与竞争。高等教育国际化是一把“双刃剑”,在提出挑战的同时,也赋予了地方高校难得的发展机遇,为地方高校外事工作提供了一展身手的舞台。在此新形势下,地方高校的外事部门应抓住机遇,大胆探索符合自身实际的管理与发展模式,引领学校走有自身特色的国际化道路,促进学校的发展。 相似文献
15.
郑静 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(4):96-98
地方院校成人高等教育应以培养地方经济文化建设亟需的应用型高级专门人才为己任,大力发展以继续教育为主的成人高等教育,走内涵式发展道路. 相似文献
16.
安徽省高校产学研合作模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研结合是现代经济和社会发展对高等教育提出的职能要求.实践表明,开展产学研合作,把高等学校中有创新能力的人才、高水平的科技成果引向经济建设的主战场,能有效地培养应用人才.加速科技成果的转化与应用,为经济社会发展服务。产学研合作已经成为高等教育发展的重要趋势和备受关注的热点问题。安徽省20世纪80年代才开始有产学研合作。 相似文献
17.
抗日战争爆发后,安徽省的商业重镇相继沦陷,导致安徽省财政收入几乎锐减过半,同时抗战时期军费等支出大幅度增加,使安徽省抗战初期的财政经济陷入困境。省政府迁往立煌县后,对安徽地方财政进行了积极的整理,使财政秩序得以恢复,为安徽省持久抗战奠定了经济基础。 相似文献
18.
江齐 《高等函授学报(自然科学版)》2013,(4):18-20
校企合作办学模式是一种学校与企业资源、信息共享的"双赢"人才培养模式,也是推进成人高等教育开放式办学的重要渠道。重庆大学为保证成人高等教育健康、优质、可持续发展,准确定位人才培养目标,深化教学改革,在校企合作办学中开展了多种模式的探索与实践,为地方经济建设培养了一大批优秀技术人才,也为成人高等教育教学模式改革积累了实践经验。 相似文献
19.
《萍乡高等专科学校学报》2015,(1):18-22
地方本科院校的转型发展是我国经济发展到一定阶段的必然产物。国内外学者基于高等教育与经济增长的相关研究已经为地方本科院校的转型发展提供了理论基础。就我国经济发展的现状与趋势来看,地方本科院校的转型发展有着重要的经济价值。但是一些现实因素在影响着地方本科院校的转型发展。为此,地方本科院校要和各方面力量协同发力,采取相应的对策推动地方本科院校的转型发展,实现我国经济结构的升级与可持续发展。 相似文献
20.
《无锡职业技术学院学报》2015,(6):8-10
高职院校是我国高等教育领域中不可或缺的组成部分,是推动地方经济发展快速发展的重要人才基地。文章以江苏省为例分析了江苏地方高职院校的现况和江苏经济发展概况,指出了高职院校在人才培养、科学研究、社会服务及文化传承四个方面的有利条件,阐述了高职院校与地方经济协调发展的有效途径,为高职教育和社会经济的持续健康发展提供路径选择。 相似文献