以社会文化视角看英语中的汉语借词

随着中国经济实力的增强,汉语对世界强势语英语的影响越来越大,进入英语中的汉语借词也不断增多。本文研究了英语中汉语借词的地域和语源特征,分析了汉语借词的文化成因。     

英语中的汉语借词及其社会文化因素探究

词汇互借是语言中的共有现象,英语在发展过程中吸收了众多的汉语借词,英语中的汉语借词对丰富英语词汇做出了不小的贡献。通过探讨汉语借词的历史渊源、借用方式及其语言特征,并分析其产生的社会文化因素,不仅可以加深认识许多语文现象,而且可以促进中西方的文化交流。     

浅析英语中的汉语借词

英语中的汉语借词丰富了英语词汇,汉语借词范围非常广泛,包括生活的各个方面,随着我国经济和文化的发展,必然会有更多的中国特有的表达译成英语,从而使汉语对英语的影响不断扩大丰富.     

汉语网络语中的英语借词透视

随着中国网民人数跃升为世界第一,汉语网络语的影响越来越大,成为学界研究和关注的焦点。汉语网络语的最大特点是拥有大量的外来成分及表达方式的混合性。作为全球通用语的英语是汉语网络语外来语的主要来源。通过详细分析汉语网络语中英语借词的形式,透视其背后隐藏的文化现象,认为汉语网络语中的英语借词一方面体现了西方文化对汉语语言文化的影响和渗透,另一方面也展示出汉文化强大的兼容性和创造性。     

英语中的汉语借词及其文化阐释

词汇互借是各种语言所共有的现象。英语在发展过程中吸纳了众多的汉语借词,借入方式不拘一格,所折射出的文化色彩斑斓,独具特色,而且有其深刻的文化成因。在追根溯源中把握汉语借词的地域特征、语法特征和文化内涵,有助于我们更好地运用这些借词进行交际。     

略谈哈萨克语中的汉语借词

语言是人类最重要的交际工具,借词是丰富本民族语言词汇的一种途径,哈萨克语中的汉语借词使哈萨克语的词汇更加丰富多彩。哈萨克语吸收的汉语词从内容上分为政治、文化、宗教、军事、农业、计量等方面。     

比较法语中和汉语中的英语借词的使用

借词,又称外来词,是从其他语言引进的词汇。任何一种语言多多少少都会吸收其他语言的词,成为借入语言,反之任何一种语言也会借出它的词,成为借出语言。本文通过对汉语和法语对英语借词的使用进行比较,更好地认识借词这一语言现象,以及两种语言的差异。     

汉语中常见的英语借词

国际社会正处于全球一体化的进程中，当今语言新词汇的相互借用、快速发展正是这一历史进程的外在表象。汉语在不断引进新的英语词汇过程中，显示出了新的生命力。     

英语借词背后的文化渗透

随着中国加入WTO,国际交往频繁,在国际事务中,英语日益"排挤"其它语言,汉语中的英语借词日益增多,反映出我们的母语及母语文化受到不同程度的干扰和渗透。     

从英语词汇中的藏语借词看藏族的独特民俗文化

语言是文化的重要载体,与文化有密切的联系。民俗文化作为一种重要的社会文化现象,在各种语言的词汇中都有所体现,并通过不同语言间的词语借用得以传播。重点研究了英语词汇中藏语借词的表现形式以及这些词语所折射出的藏族独特民俗文化。     

从孔子学院的兴建看中国文化软实力的提升

随着中国综合国力和国际地位的不断提高,在世界各地汉语热和中国文化热的推动下,海外教育机构孔子学院应运而生.随着办学规模的不断扩大,孔子学院越来越受到国内外的关注,但却褒贬不一.孔子学院规模的扩大对我国的政治、经济、文化和软实力的提升等方面都产生了广泛的影响,警惕"软实力威胁论"成为"中国威胁论"的新版本.     

汉语中的外来成分

从历史、现实和语言发展规律的角度客观分析并评价了汉语的外来成分,对外来语对汉语的影响作了综合评述,从而指出,我们,特别是翻译工作者,在语言接触过程中应采取的态度和应遵循的原则。     

从传统文化视角看中国人的人际信任

中国传统文化中蕴含着大量人际信任思想,对中国人的人际信任产生了重要影响。以人际信任与文化的关联为切入点,通过对中国传统文化中人际信任思想的梳理、剖析和解读,得以管窥中国人人际信任的特点：中国人的人际信任作为人际交往的基础,仍然以宗亲关系为出发点,从而促进着人际关系的和谐。改善中国人的人际信任状况需要在弘扬传统文化的基础上健全各种制度。     

从用户分析角度看网络信息分类的发展

从网络信息用户分析的角度,结合传统分类法的科学体系,对构建统一的网络信息分类体系提出几点建议。     

从英汉互译中的对等翻译看英汉文化差异

从英汉互译中的对等翻译入手，论述了对等翻译的可能性，阐明了在多数情况下无法做到对等的主要原因是英汉语言所属的文化差异。     

汉英广告的语言相似性与社会文化差异性

广告语言是广告的一个重要组成部分,关系着广告的成败。另一方面,广告语不仅是一种特殊的语言形式,更是一种文化的体现。本文将对汉英广告语言特征的相似性和社会文化的差异性进行对比分析。     

高校社会体育专业的发展思考——对培养对象的调查

借助于访谈、问卷调查及文献资料分析的手段,考查分析了社会体育专业学生对本专业的认知情况。研究结果显示:社会体育专业学生对本专业的专业特色,培养目标,培养方案,就业前景等问题,并没有一个清晰的认识,目标模糊,学习兴趣不高。在归因分析的基础上,提出了相应的对策建议,为社会体育专业的良性发展提供借鉴。