关于我院高等数学课程实施双语教学的几点思考

在公安类院校本科生的高等数学课中开展双语教学,有助于学习国外先进的学科体系、教学理念和丰富的数学逻辑内涵以及高等数学在其他学科领域中的基本应用,以弥补中文教材及翻译教材的不足。本文针对公安类院校在高等数学课程中开展双语教学的必要性,分析了课程存在的问题及解决方法 ,探讨了双语教学的实践新路。     

在本科生《护理人际沟通与礼仪》课程开展双语教学的调查与分析

目的：分析《护理人际沟通与礼仪》课程开展双语教学的效果与存在问题,以探讨提高双语教学效果的对策。方法：于2010年在2008级56名选修《护理人际沟通与礼仪》课程的本科生开展了双语教学,并于教学后采用自行设计的《护理人际沟通与礼仪》双语教学效果评价问卷对选修学生进行调查,分析教学效果与存在的问题。结果：护理本科生英语基础较好,学习潜力较大,学习积极性有待提高,双语教学模式有待改进。结论：进一步合理安排双语教学课程设置,引进引文原版教材,探索合适的双语教学模式,提高学生学习积极性,是提高护理双语教学质量的关键。     

《金属材料学》双语教学在桂林理工大学的研究与实践

双语教学是高校教育改革的一个重要组成部分,是培养适应21世纪社会发展高素质复合型人才的需要。本文研究了在桂林理工大学现有教学条件下,通过引进国外优秀原版教材,进行"金属材料学"专业课的多媒体双语教学模式。结果表明,合理组织教学资源,选用国外原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,开展"金属材料学"课程双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果,对培养广西区有色金属双语人才有重要意义。     

小学科学课程开展双语教学的实践与探索

本文先介绍了国内小学科学课程双语教学会议开展情况,然后从用人单位管理层的角度出发,分析了开展小学科学课程双语教学需要具备哪些基本条件,最后给出了本单位在科学课程双语教学将具体开展的工作。     

递进式模块化的高校金融双语教学体系建设研究

高校本科金融学知识构成体系是以为经济学、宏观金融学到微观金融及数理金融学为模块的层层递进式。当前高校对金融双语教学体系的探索,也必须围绕专业培养目标,模块与模块之间阶段式层层递进、相互支撑来构建。我们基于教学体系和课程设置的多年探索,从以下六个方面采取递进式模块化的思路构建金融双语教学体系,具体包括：双语课程设计、双语教材选取、双语师资建设、双语教学方法、双语教学资源、双语教学评价。最后,这六个方面对金融双语教学体系构建提出针对性的建设意见。     

生物化学实验双语教学研究与实践

生物化学实验双语课程是生物化学双语课程的辅助课程,其开展有助于学生对生物化学理论的巩固,有利于学生实验技能及专业英语水平的提高。西南大学在开展生物化学双语教学多年的基础上,又开展了生物化学实验课的双语教学。文中结合教研组开展生物化学双语实验教学的研究与实践过程,对生物化学实验双语教学的实施进行了总结,并对如何进一步开展好生物化学实验双语教学工作进行了分析。     

体育课程双语教学要素的分析

以体育院系开展双语教学的所需要素为研究对象进行分析,结果表明：湖南省体育院系开展双语课程教学面临的问题是教师业务能力较差,特别是口语水平急需要提高;教学方法单调,不能有效地调动学生学习的积极性;评价体系不健全,教学效果和学习效果的评定比较模糊;教材缺乏,教学内容设计缺乏合理性和规范性;学生英语水平及学校政策方面的问题也不容忽视。     

地方应用型本科院校推行《国际结算》双语教学的策略探讨

全球经济一体化的发展以及课程自身的特点,使得《国际结算》实行双语教学成为必然。地方应用型本科院校受生源质量和师资力量等因素的影响,《国际结算》双语教学效果收效甚微。因此,应树立正确的双语教育理念,在提高双语教师综合素质、循序渐进地开展双语教学、以及加强《国际结算》双语教材的本土化建设等方面共同推进地方院校《国际结算》课程的双语教学。     

高校《汇编语言》课程双语教学的探索与研究

在高校的专业课中开展双语教学是加强高校本科教学的一项重要举措,《汇编语言》课程又是计算机科学与技术及其他相关专业必修的一门专业基础课程,如何针对《汇编语言》课程开展双语教学,如何使《汇编语言》的双语教学达到最佳效果,是本文要深入探讨的问题。     

计算机专业双语教学初探

双语教学是高校进行教学改革和课程改革的重要举措,是培养双语专业人才的关键手段。双语教学工作的开展既有内在规律决定,又有外在因素影响,国内双语教学尚处在探索阶段。在全球信息化时代的背景下,计算机专业学习与人才培养对于双语能力的要求更为迫切。本文入手于双语教学的含义和现实意义,从计算机专业英语课程的重要性、计算机双语教学可能出现的问题等方面探讨计算机双语教学工作的开展。     

动物科学专业《配合饲料学》课程双语教学实践与体会

为了培养和提高动物科学专业学生利用英语学习专业知识的能力,分别于2007年和2008年以《配合饲料学》课程为基础,对动物科学专业学生开展了双语教学。本文主要讲述了《配合饲料学》课程双语教学的方法与模式、教学过程、成绩考核、效果以及体会,旨在不断改善和提高动物科学专业双语教学的效果。     

复合材料双语教学的研究与初探

复合材料是材料学专业的一门专业教学课程,采用双语教学学习复合材料并进一步对国内外的研究进展有更深入的认识。随着大学对专业课的扩展内容要求,复合材料课程内容与相关国外的进展知识要有更深入的了解,通过对双语教学的学习,能够从多方面对复合材料的专业知识、以及对专业词汇的学习有较大的提高。     

高等医学院校双语教学问卷调查与分析

医学院校开展双语教学不仅是课程建设与发展的需要,也是我国高等教育改革的重要组成部分。通过对咸宁学院医学院双语教学的问卷调查,根据调查分析结果探讨双语教学开展情况。     

高校程序设计课程推行双语教学探讨

为适应经济全球化,培养精通外语的复合型专业人才的需要,双语教学是高校教学模式改革的必然趋势。本文对双语教学的内涵,在高校开展双语教学的重要性和必要性,就程序设计课程开展双语教学的可行性分别进行了阐述。     

地方院校土木工程专业提高双语教学效果方法探讨

阐述了地方院校土木工程专业双语教学的特点与优势。在借鉴已有双语教学经验的基础上,给出提高双语教学效果的方法及措施,包括优化双语教学课程分类、丰富教学方法、提高学生学习兴趣、提高教师英语水平及建立教学评价体系等内容。为提高学生英语综合运用能力、提升学生专业英语水平、培养符合社会和经济发展需要的复合型人才提供参考。     

浅谈大学计算机课程双语教学

双语教学已经成为高校教学改革的热点。由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中实行双语教学势在必行。本文结合大学计算机课程的双语教学实践,讨论了双语教学的必要性和实施方法。     

《森林培育学》课程双语教学模式的研究与实践

目的：为了加强高等学校特色专业建设,推进双语教学改革的步伐,开展森林培育学课程双语教学的改革与实践。方法：总结了《森林培育学》课程双语教学的经验,对双语教学中的教学准备、课件制作、课堂教学、复习指导以及命题考核等重要环节提出了建议。结论：森林培育学双语教学研究与实践所获得的成果对加强高等学校特色专业建设,推进双语教学改革提供了经验。     

高职双语教学改革探讨——以外贸函电课程为例

虽然双语教学日渐成为高职教育研究的重点之一,但是如何提高双语课教学质量与学生满意度尚处在探索阶段。因此,探索《外贸函电》双语课程的有效开展是我们当前面临的重要课题。随着时代发展和教学改革的需要,同时考虑学生今后工作环境和其对专业英语的需求实际,本文以《外贸函电》课程的双语教学实践为例,主要从双语教学方法上进行了探讨和说明,对改进教学提出了相关建议,以期找到一条适合高职双语教学之路。     

《大气环流》双语教学探讨

《大气环流》是成都信息工程学院大气科学系首开的双语教学课程。这门课程可以提高学生利用英语学习专业课程和查阅外文文献进行科学研究的能力,同时还给学生讲授基础的大气科学知识。如何科学的确立教学目标,把握双语教学的教学方法和手段,是一个需要探讨和实践的问题。本论文通过自身教学实践,结合教学体会和学生的反馈意见,从教学目标、教材选用、教学手段和引发学生兴趣等方面分析了大气科学专业选修课程的双语教学,对普通高校专业选修课程的双语教学提供了一些经验和参考。     

在专业选修课中开展双语教学的重要性

本文论述了在专业选修课程开展双语教学的重要性。得出结论：在专业选修课程开展双语教学不仅对完善课程教学内容、增进学生对课程内容的理解、激发学生对课程的兴趣,而且对提高学生自身主观能动性、提高教师自身素质以及提高学生的能力都有着重要作用。教师和学生都要善于利用双语教学完善和提高其自身素质。