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1.
根据《湖北统计年鉴》(1984~1994)提供的全省城镇居民人均消费和人均收入数据,对其进行了统计实证分析,提出了适用于湖北城镇居民消费状况的函数模型,研讨了居民消费行为的变化趋势。 相似文献
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文章采用标准差变异系数来度量中国城镇居民的收入分配差距,通过标准差变异系数与城镇居民平均消费倾向之间的散点图,确定两者间的函数关系,并在此基础上,改造弗里德曼的持久收入假说消费函数模型,构建带收入分配影响因素的消费函数模型。 相似文献
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中国消费函数模型的实证研究及讨论 总被引:3,自引:0,他引:3
田检 《广州大学学报(自然科学版)》2008,7(5)
采用计量经济学线性回归的计量方法,以凯恩斯的绝对收入假说、莫迪利安尼生命周期假说等为理论依据,分析了家庭平均可支配收入、当期收入、持久收入等因素对我国城市居民、农村居民消费的影响.结果表明,中国城市居民的当期消费主要由其当期收入决定,而农村居民的当期消费由它的当期收入和个人资产决定. 相似文献
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在乘数理论、均衡收入理论等方面对消费函数进行了进一步的改进与分析,以使其更加接近实际情况。 相似文献
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运用"生命周期/持久收入假说"分析我国消费现状,可以看出改革开放之后,居民的收入和消费水平有了很大提高,消费结构也不断提升。如果在理论分析的基础上,注意这种理论对我国消费现状分析的适应性,并用过度敏感性假说和预防性储蓄理论进行补充说明,可以得出:在消费群体分类的前提下,结合各层次消费的实际,有针对性地提出刺激消费、扩大内需的宏观经济对策,是适合我国目前国情的。 相似文献
7.
苏廷鳌 《内蒙古大学学报(自然科学版)》1999,30(1):21-24
对弗里德曼消费函数和持久收入进行了较深入的研究,进一步阐明了弗里德曼经验公式所对应的经济环境,并得出一个新的持久收入估计公式. 相似文献
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张志宏 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2002,25(3):250-252
在阐述西方消费函数理论基础上 ,对西方 4种收入假说进行了简评 ,指出我国当前消费需求不足的根源之一是预期收入的不确定性 ,而预期收入的不确定性 ,又是由现实基本资产状况不足所致 .要增加预期收入 ,必须扩大现有资产的量度以满足人们增收的欲望 ,这也是解决消费问题的重要出路 . 相似文献
9.
雷勇 《西南民族学院学报(自然科学版)》2002,28(2):196-200
研究了福建省城镇居民收入增长对消费需求影响问题,基本思路是通过数量经济学的计量分析方法,按照经济学的3个著名消费假说理论对影响福建省居民消费行为的主要因素进行定量分析,据此针对福建省在21世纪初的经济目标规划提出相应的政策建议。 相似文献
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[目的]恢复生态系统和改善农户生计是实施退耕还林工程的两大核心目标,作为世界上财政投入最大、涉及农村人口最多的生态恢复工程之一,不同农户可否平等地分享实施退耕还林工程所带来的收益是迫切需要解决的问题.[方法]利用包括6省区、15县市的952个样本农户的1995—2016年的长期大样本平衡面板数据,基于持久收入假说和心理... 相似文献
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广西城镇居民消费函数研究 总被引:2,自引:0,他引:2
蒙肖莲 《广西民族大学学报》2002,8(1):5-10
通过对广西城镇居民消费行为分析提出了在新古典经济学范式内研究广西城镇居民消费行为的框架和主要假设模型,用现代计量经济学方法进行了实证分析与研究,得出了主要结论、提出了广西区域宏观经济管理的若干政策建议. 相似文献
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探讨了交换原假设与备择假设的两个假设检验拒绝域间的关系,假设检验结论的含义,以及单侧假设检验原假设设定的原则. 相似文献
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当前收入差距扩大已成为社会关注问题之一。收入差距问题表现在基尼系数、城乡、地区、行业和财富掌握程度等方面。收入差距的扩大是多因素导致的,其中既有必然性因素,又有不合理的因素。收入差距问题无疑会长期存在,因此,应当从国家政策、法律、财税、社会保障等方面,采取有力措施,把问题控制在社会可承受范围内,并逐步解决问题。 相似文献
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基于Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设,文章对非英语专业大学生语言输入现状进行了调查研究。结果显示,目前制约大学英语学习者表达能力和交际能力的原因并不单单是忽视语言输出造成的,语言输入的质量不高,来源单一等因素也严重制约了学习者语言应用能力的发展。在分析目前我国大学英语教学现状的基础上,本文探讨了相应的对策及启示。 相似文献
18.
假设检验的错误分析 总被引:1,自引:0,他引:1
苏新富 《辽宁师专学报(自然科学版)》2012,(2):7-8
假设检验中有两种不同检验方法,即原假设和备择假设,而应用不同的方法经常会得到不同的结论.较好的结果是在第一类错误相同的条件下,犯第二类错误小的方法得到的结论.指出在比较第二类错误的大小过程中常见的错误及其产生的原因,并给出在实际应用中选取原假设的原则. 相似文献
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陈素琴 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2009,(5):23-27
母语阅读和外语阅读的关系一直是研究者们关于外语阅读研究的主要问题,根据语言相互依赖假设和语言阈值假设设计了一项实证研究,数据分析表明,如果英语语言水平达到一定的阈值,已培养好的汉语阅读技能能够向英语阅读技能迁移,英语语言水平制约着汉语阅读技能的迁移。推理和归纳等高层次的阅读技能受汉语阅读技能的影响最明显;在英语阅读能力提高中,英语词汇起着重要作用;而汉语阅读能力和技巧的不足也影响着正迁移过程,影响英语阅读能力的迅速提高。 相似文献