浅谈美术课中观察力的培养

美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系.通过美术学习使学生掌握一定的知识、技能和技法;认课美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献.在初中阶段,美术课的知识点不外乎三方面的内容:欣赏课,技能课和工艺制作课.然而这三方面内容都离不开学生的观察.只有认真进行观察才能进行临摹、创作.因此观察力的培养是美术课的核心.     

小学美术课的美育与素质教育

<正> 国家教委新颁布的《九年义务制教育教学大纲》中明确指出,我国中小学美术教育是对全体学生进行素质教育,不能把美术课视为单纯的技术课。《大纲》中规定,小学美术课是对学生进行审美教育的重要途径。它对于贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要作用。明确了小学课的目的,就不能把美术课仅仅看作是一门学习美术常识,传授绘画技能技巧的所谓"调剂"性的课程,而是一门对学生进行审美教育,公民素质教育的必修课,从而     

浅谈美术课中观察力的培养

美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术学习使学生掌握一定的知识、技能和技法;认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。在初中阶段,美术课的知识点不外乎三方面的内容：欣赏课,技能课和工艺制作课。然而这三方面内容都离不开学生的观察。只有认真进行观察才能进行临摹、创作。因此观察力的培养是美术课的核心。     

浅谈如何设计小学美术创作课的课型

新时期的小学美术教学有必要加强创作课的设计与研究．重视形象思维的开拓和智能的开发，强调创造能力的培养。     

微课在小学语文教学中的应用问题研究

随着信息技术的不断发展,现代教育中逐渐融入了各种先进的信息技术用以各学科的辅助教学,而微课的产生正是信息技术在教学工作中深度结合的重要体现之一。小学语文教学中微课技术的合理融入,不仅能够有效激发小学生的语文学习兴趣,同时也更好地促进了小学语文课堂教学效率的稳步提升。下面该文就针对微课在小学语文教学中的应用问题展开研究,分析了若干关于微课的应用策略,谨供广大小学语文教学工作者参考使用。     

论艺术体操在学校体育中的有效价值

通过对天津市几所大学、中学、小学体育教学中艺术体操课、艺术体操训练课、艺术体操理论讲座课的问卷调查和实践课观察,具体分析了在学校体育教学中,艺术体操利于女学生个性发展和美育的培养,深受广大女学生的欢迎和喜爱,表明艺术体操课的教学效果是有不可代替的作用．文中并探讨了艺术体操的独特锻炼价值．     

多媒体技术在小学美术课教学中的运用

多媒体集形、声、光、色、动、静为一体，突破时空限制，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在小学美术课中引入多媒体教学，可创造生动、活泼、愉悦、高效地课堂学习氛围，优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革向一个更科学、与日俱增先进的方向发展。     

高校美术专业中创作课教学的思考

当代绘画的表现形式已经进入多极化发展,探索和完善美术教育中创作课教学,解决基础课与创作课分离脱节的矛盾,已越来越显示着它的必要性。在创作教学中教师应将学生创作思维方式的培养放在首要的位置,应重视学生的感情、思想乃至心理气质,引导学生找到适合自身的艺术风格和语言,逐步建立一套行之有效的创作课教学模式。     

关于绘画创作课教学的思考

创作课教学是对学生全面修养、技能技巧和创造能力的综合考察,也是对教学的检验与反馈.学习创作课要体验生活、认识生活,又要反映生活、表现生活.在教学过程中要使学生有感而发,力求反映时代的精神,要求内容和形式完整统一,鼓励学生在艺术语言与形式上大胆探索与创新,要求学生扬长避短,充分发挥自己的个性.     

美术课渗透爱国主义教育的体会

爱国主义教育是学校德育工作的主旋律,审美教育是德育教育的重要组成部分。在美术教学中,通过欣赏课、绘画课、工艺课,以审美教育为主线,渗透爱国主义教育,培养学生的审美情趣和爱国主义情感。     

抓住微浪潮,上好小学数学微课

微课又名"微课程",是"微型视频网络课程"的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对学科教学的知识点或者是教学环节而设计开发的一种情境化的在线视频教学方式。近几年来,随着翻转课堂、可汗学院等新概念的普及,微课受到了广泛的关注。该文主要研究小学数学学科中的微课程,从微课的定义、微课在小学数学学科中的特点,以及微课在小学数学中适用的课型等方面对一节合格的小学数学微课加以阐述。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用

体育游戏以促进学生身体健康为目的,在小学体育教学中,体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等重要作用。根据课的内容和任务及其结构特点,合理的运用体育游戏与场地器材等进行教学,可以使学生更快的掌握动作技术,最终通过游戏达到教学目的,完成课的任务,提高教学质量,具有相当影响力的教学作用。     

新媒体背景下的小学英语学科说课探讨

说课是一种教学与教研改革手段,是提高教师素质的有效途径之一,小学英语教师面对的是刚接触英语、自控能力尚不成熟的儿童,每一节英语课都需要精心设计及反思,说课在教研活动中显得尤为重要。随着新技术与课程融合实践的不断深入,说课的内容和形式也随之改变,它在信息化课堂生态中的地位也发生了变化。基于几个代表性的小学英语学科信息化说课案例,探讨新媒体、新技术教学背景下的小学英语学科的说课内容和方法等问题,以期待促进其健康快速发展。     

浅谈中职生美术课兴趣下降的原因及对策

中职美术课是中职美术专业的专业基础课。本文从宏观和微观两个大的方面来探讨目前中职生对美术课兴趣普遍下降的原因,并从以下四个方面来提高中职生对美术课的兴趣：1、励志教育要与技术教育并行,帮助学生正确处理社会不良思潮和就业压力的影响。2、创建美术室,优化美术教学环境。3、利用中职学校里的手工课,提高中职学对美术课的兴趣。4、丰富美术教学手段,积极利用多媒体进行美术辅助教学。     

浅谈美术课的导课艺术

成功的一节课，从开始就应引人入胜，让学生的精力很快集中并对新课产生兴趣，因此对新课的导入应作精心的设计。导课是一种教学艺术，它没有固定不变的模式，要根据教材的特点和学生的实际，进行创造性的设计。好的导课如同桥梁，联系着旧知识和新知识；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向；如同兴奋剂，激发学生的学习兴趣和欲望。下面我以几个简单的事例谈谈美术课的导课方法：     

电化教学在美术课中的应用

随着科技的进步,各种现代化教学手段越来越丰富,如何把这些教学手段应用在美术教学中,是我们这些美术教育工作者所要思考的问题.本文从公共美术基础教学角度出发,探讨了电化教学在美术课中的应用,对同学们的综合素质提高有着重要的意义.     

小学常识教学中实施素质教育初探——浅析实验教学在常识课中的重要作用

小学自然课的课型划分为:观察课、实验课、室外考察课、逻辑推理课、科学讨论课、技能训练课、解暗箱等课型,这几种课型都能使学生从小掌握科学学习的方法。其中实验课是几种课型中很主要的一种,它在自然教学中占有相当重要的地位。在目前使用的浙江省编九年义务教育常识教材的教学实践中,我感到实验教学的方法仍是十分主要的方法。丰富多彩的实验,对于课堂教学的展开和儿童思维的发展起着重要的作用。     

强化素质教育观念加强教学能力培养

数学教法课教学如何突出师范性是个需要认真探索的问题,只要坚持理论联系实际的原则,正确处理教与学、讲与练、知与能的关系,加强实践教学,教法课的教学质量就会不断提高。(1)把小学数学教材教法与转变观念联系起来,帮助师范生逐步树立素质教育的新观念.(2)把小学数学教材教法与小学数学教材分析联系起来,培养学生创造性思维.(3)把小学数学教材教法与小学实际教学联系起来,培养师范生的职业意识和创新能力     

小学低年级美术课的写生教学浅探

一、传统临摹教学的弊病 学习美术的人都经过临摹和写生两个阶段,先学习前人的经验与技法,再对景写生。写生是创作的基础,而临摹就成了写生的基础。中国传统的美术教学很容易抹杀孩子对绘画的兴趣和热情,造成事实上孩子对事物直接接触和观察权力,如果范画只能“举一”,而不能“反三”,我认为毫无意义。如果一直痴迷于范画中间,那学生画出的画永远不能表达真实的自我感受。     

小学语文教学中的新课导入

小学语文教学中的新课导入李惠瑛导课，是为学习新课做好思想感情上和知识上的准备，是一堂课中的一个环节。导课在一堂课中，虽不是主要环节，但却不可缺少。小学生刚一上课，往往还沉浸在下课的欢乐之中，马上授新课，他们还一时难以接受，因此，小学语文课的导课，显得...