论新形势下"党管人才"

知识经济时代的竞争，说到底就是人才的竞争，谁抢占了人才制高点，谁就掌握了竞争的主动权。在社会主义市场经济条件下，坚持党管人才的原则，建立全新的人才的管理机制、培训机制、合理的人才流动机制、良好的人才环境，开创我国人才工作的新格局，以迎接国际人才竞争的挑战。     

人才考核评价工作的几点思考

当前,校办企业人才考核评价工作面临主体不健全,对象范围不周全,结果适用导向不明显;考核评价指标体系不完善,难以适应实践的需要等诸多问题。高等学校校办企业应借鉴民营企业的合理做法,参考央企和省属企业工作精神,坚持五大考核原则;构建统一原则下的分类指标体系;合理设计考核内容;发挥高校人才优势,强化考核评价研究工作;强化考核评价组织领导,积极引进先进技术手段;构建考核评价工作动态制度体系以优化人才考核评价工作。     

实施"人才强企"战略浅析

结合大同煤炭集团轩岗煤电公司的实践，对企业需要什么样的人才、如何实施“人才强企”战略进行了阐述，包括合理制定人才管理方略、建立切实可行的人才激励机制、创造宽松的人才使用环境、建立客观公正的人才评价体系、加大企业人才的培养力度等。     

体育院校体育特色人才课程体系建设与研究

体育院校的课程设置及专业培养能够适应社会发展需求的体育人才是高等体育院校在人才培养过程中必须遵循的一条重要的原则。按照这个原则,体育院校的专业设置需要考虑学生的入学需求和毕业生就业两方面的因素,并能根据社会需要及时调整专业结构和课程体系的设置。通过对体育院校体育艺术特色人才的课程体系建设进行研究,为体育院校体育特色人才培养提供合理建议。     

知识经济时代学报人才的开发与管理

学报的发展要适应知识经济时代的要求，编辑人员的素质是关键。对于学报内人才的开发和管理，要遵循现代人力资源管理的一系列原则，以人为本。对于学报内人才要量才而用，适时而用，知人善任；要阶段性地进行目标培训，开发人才潜能；对于人才的使用要系统考虑，重视群体互补，建立合理能级体系；还要优化人力生态环境，营造一个最适合人才发展的良好氛围。     

我国高等教育人才培养定位的思考

高等教育人才培养定位是指高等教育机构培养的人才种类及人才规格,是人才培养的总原则与总方向,是开展教育教学的基本依据,应当依据社会人才分类、规格和结构、我国社会人才现状及需求、国际教育标准分类以及我国高等教育的现状来确定高等教育人才培养定位。     

人才激励机制的建立与吉林的振兴

实施人才强省战略,培养创新型人才是关键。创新型人才具有合理的知识结构、敏锐的创新意识和较强的创新能力,是振兴吉林老工业基地的主力军。为此,各级职能部门都应将如何激励创新型人才视为当前的主要工作。     

浅论我国石油企业的人力资源管理

现代企业的竞争就是人才的竞争,合理的管理和开发人力资源是现代企业进行经营管理活动的一项重要内容。我国石油企业应改善人才管理制度、激励制度,用合理的制度留住人才,用好人才,创造适合人才发展的软环境,防止人才流失。     

网络环境下的图书馆人才评价与开发

阐述了网络环境下图书馆管理人才评价指标体系的框架、主要内容和基本原则，构建了一个可量化的人才评价指标体系，提出了坚持以能力为导向的人才开发与使用机制。     

北京市人才引进政策全览

一、北京市吸引人才的目标是什么?北京市引进人才坚持数量素质并重的原则,以“两高一低”(高学历、高级职称、低年龄)的人才为主要目标,重点吸纳国际国内有关领域的顶尖人才。引进重点是首都经济重点支持和发展的电子信息、生物工程、新医药、光机电一体化、环境保护、新材料等新兴高技     

公安情报人才培养中的实践教学工作研究

公安情报工作的特殊性决定了公安情报人才应具有独特的素质,而这些素质中的一部分必须通过实践教学来培养。按照“三位一体,良性互动,服务大局,自成体系”的原则,做到实训、见习、毕业实习互相衔接、互为补充,合理选择见习实习地点、大力加强对专业教师实训设计能力和毕业实习指导能力的培养,增加由外聘教官进行实训的教学环节以及对实践教学效果进行评估,就能够培养出合格的公安情报人才。     

实施人才强校战略加强人才引进工作

人才引进是一项复杂的系统性工作,学校在人才引进中要从学校自身实际出发,避免盲目性;要制定引进高层次人才的考核评价体系,注重人才引进质量;要转变观念,营造人才成长与发展的优良环境;要引进和培养高层次创新拔尖人才,加强创新团队建设;要引进人才坚持专、兼职相结合的原则,提高教师队伍水平。     

对“党管人才”的几点思考

“党管人才”原则是我们党为实施人才强国战略而对新时期人才工作提出的新要求,具有深刻的时代背景和重大的历史意义。“党管人才”不同于党管干部,主要包括管宏观、管政策、管协调、管服务等内容。贯彻落实“党管人才”原则,组织部门要切实抓好总体部署、政策制定、环境营造等工作,同时要对人才工作职能部门进行整合,形成人才工作合力。     

浅议现代医院人才管理

坚持以人为本的原则。以加强医院人才引进培养力度,完善人才激励机制,稳定医院的人才资源。规范卫生专业技术人才的管理。建立人才的可持续十发展战略。     

关于人才考核的思考

建立和完善人才考核制度、搞好人才的考核工作,是改革现行人才管理制度、发现和选拔优秀人才、合理使用人才、加强人才管理和人才队伍建设的一项基本制度。     

浅谈高校人才的合理使用

人才是高校发展的关键,是增强办学活力,提高教学质量的重要保证,如何使高校人才充分发挥作用,使人才合理使用,建立健全既与市场经济相适应,又符合高校自身发展规律的用人机制,需进一步探索。在新形势下,高校应做好人才的培养、引进、并合理地使用人才,从而促进学校教育事业的发展。     

邓小平的选才用人观论略

从充分认识人才的重要性、科学地选拔人才、合理地使用人才、改革完善用人制度等四个方面，论述了邓小平的选才用人观，系统科学地总结了邓小平理论中有关人才方面的方针政策和策略     

科技创新的根本是人才

科学技术是第一生产力.科技创新的核心是人才.为了使人的主观能动性充分调动起来,使人才的聪明才智得以充分展现,就要认真做好发现人才、挖掘人才、重用人才、合理使用人才的工作.     

中国城市创新人才评价体系构建

创新驱动就是人才驱动,国家科技创新力的根本源泉在于人才。遵循人才的本质特征与人才培养规律,同时结合国内外相关研究成果,从人才规模、人才结构、人才效能、人才环境等4个维度构建中国城市创新人才评价体系,评估各城市的创新人才发展水平。该评价体系不仅全方位、多层次地反映了城市创新人才数量（规模）及质量（结构）的真实情况,同时重点考虑了城市创新人才的科技、经济效能及支撑创新人才发展的环境。分析发现：我国各城市呈现出差异化的发展路径和特色化的定位选择,大部分城市在人才规模、人才结构、人才效能和人才环境等4个一级指标的排名中存在明显的分化趋势,不同维度的发展各有所长;创新人才评价综合得分前20强城市存在明显的区域聚集效应。合理构建中国城市创新人才评价体系,能够更清晰地把握我国各城市创新人才培养的现状及演变趋势,进而为加快培育造就创新人才队伍、有效实施人才战略提供决策参考。     

实验室培养创新型人才的原则及管理模式探讨

实验室是高等院校作为学生检验理论学习的重要基地,更是培养学生成为创新型人才的不可替代的重要场所,尤其通过实验室开设的综合性、设计性的实验,学生不仅可以提高创新意识,锻炼动手能力,有助于加强理论学习,而且还可以大大提高学生自主设计实验能力,潜移默化地提高了学生的实践能力。高等院校为了培养创新型人才,开设综合性、设计性实验,需要有领导的高度重视和大力支持、经验丰富的实验教师、良好的实验配套设备、合理的补贴和奖励机制原则及充分考虑实验室的开放管理、实验仪器设备的信息化管理、实验队伍合理化建设等科学的管理模式。