关于民族地区中学生英语阅读习惯的培养

阅读是英语教学的重点也是教学的难点。阅读教学是培养学生阅读能力的主要渠道。在考试中,阅读也作为一个重要的考察内容。而在少数民族地区,由于语言和环境的原因,学生在英语的学习上存在着一定的困难。教师面对学生存在的各种问题要采取相应的措施。在教学中,教师要用新的观念和新的方法指引教学,将学生当作学习的主体,教授学生阅读的方法,帮助学生养成良好的阅读习惯,提升学生的阅读水平。     

提高英语阅读速度的教学策略探讨

本文提出提高学生的英语阅读速度要树立阅读观念,转变教学设计思想,在提高英语阅读速度的教学策略上,要注重内容选材、启发教学、新技术教学、灵活的教学和教学评价。     

如何实现初中语文阅读与写作的有效整合

在新的教育改革背景之下,国家对当前的语文教学提出了新的要求和标准,老师要对传统的教学模式及时的创新优化,真正地实现将写作和阅读有效融合的目标,这也才能够更好地提升学生的整体综合素养,确保阅读水平和写作能力的全面提升,学生也更容易全面阅读和理解课文内容,对语文知识的印象也更加深刻,自然也更容易在情感上产生共鸣。该文主要对如何更好地实现初中语文阅读和写作的有效融合进行了分析探究,并且提出了一些建设性的意见,希望有助于提升最终的学习效果。     

中国优秀传统文化阅读实践在高校思政课教学中的应用研究

中国优秀传统文化阅读能够提升大学生的人文素养和道德情操,激发他们的爱国情怀和文化自信,有助于他们树立正确的三观,具有重要的思想政治教育功能。因此,高校思想政治教育要积极研究中国优秀传统文化阅读实践在高校思政课教学中的应用,提升思政课教学的实效性。     

提升有效英语阅读教学的必要性及途径探析

阅读作为英语学习的必修内容，一直都是很多学生英语学习的重难点部分。当下，英语教师提升阅读教学的有效性具有明显的必要性，在探究提升英语阅读教学有效性的途径时，教师要采取多样化的阅读兴趣激发策略、采取多样化的阅读教学模式和开展多样化的阅读学习活动三个方面。     

基于情境的英语阅读活动设计

情境的创设对于学生核心素养的培养可以事倍功半。阅读的情境设计主要应用在读前活动和读后活动中。读前设计情境的目的主要是代入话题,激发学生阅读的动机;激活和提供必要的背景知识;消除阅读理解中的词汇障碍。情境设计主要是为了让学生在真实的情境中做事情,将所阅读的内容和自己的经历、知识、兴趣和观点联系在一起,让学生感受阅读文本的价值取向,提升思维品质。在初中英语课堂中,教师要采取多种有效方法,创设生动有趣、合理有效的情境,促进学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力的提升。     

职业技术学校诗歌鉴赏教学方法浅析

诗歌教育是我国人文教育的优良传统,对中职生加强诗歌教育意义深远.中职生在阅读中存在着阅读环境错位、阅读目标错位、阅读内容错位、诗歌基本知识缺少等症状.行为引导型诗歌教学法,注重学生的自主学习和学生的参与过程,授课的方式和内容具有开放性,对提高中职生的文学素养大有裨益.     

小学语文作文教学中如何开展摘要写作

语文教学十分的重要,除了提升学生的鉴赏能力、审美能力和沟通交流能力之外,还能提高学生对语言的把控能力,发挥语文的工具性作用,让学生拥有良好的人际关系。学习的目的就是应用,对于语文学习来说,最为重要的是学生通过学习,能否在阅读、理解、交流、沟通上有所提升。语文学习的内容较多,听说读写方方面面的能力都需要提升,其中较为重要的难度系数也较大的就是阅读和写作,如何提升学生的阅读和写作能力已经成为小学语文教学的研究课题之一。摘要写作,颠覆了一样的写作教学,它是学生阅读、理解和写作的融合体。这种写作方式牵扯的知识面较广,考察的能力方面也较为丰富,推广摘要写作已经成为提升语文教学质量的重要途径。     

在历史教学中指导学生读书的一些体会

一 从教学的实际效果来看,教育学生重视教科书,让学生在老师指导下阅读教科书,是学生掌握历史知识的主要途径。据1980年第10期《心理学文摘》研究证明,中学生阅读教科书记住的内容,要比听老师讲述而记住的内容要多而持久。另据一项记忆研究报告说:在老师讲授一次以后,在学生记忆里所保持的听到的内容只有10％;在学生读书     

重视课外阅读发展学生素养

课外阅读是最经常最重要的语文课外活动.要让学生‘喜欢阅读,感受阅读的乐趣".教师应当适时向学生推荐内容健康,既有利于对他们进行良好的思想教育,又符合他们的年龄和心理特点的书籍或篇章进行广泛而有效的阅读.     

大庆新闻队伍职业道德建设和人才战略

促进新闻事业的健康发展 ,关键是人才。如能及时 ,客观 ,准确地履行新闻工作职能 ,充分发挥正确的舆论导向作用 ,就必须建立一支业务精 ,懂经营 ,善管理的新闻队伍     

试论西方新闻自由的两面性

由于新闻报道的社会责任与功能所决定,新闻自由自初始以来,就有两面性,就存在着执政当局或国家对新闻报道不同程度的控制,决不是一味泛滥的自由.当然,我们必须承认,新闻自由是必不可少的,倘若没有一定的新闻自由,媒体就无法发挥它监督政府、引导舆论、服务社会的功能.但是我们必须清醒地认识到,世界上没有绝对的新闻自由,更没有不受限制的新闻自由,即使是在号称新闻自由的西方国家也概莫能外.     

论新闻记者的文学修养

新闻概念的范畴确立了新闻必须把事实放在第一位，必须完全是真人真事。但同一新闻事件，不同的新闻修辞，可能会有不同的新闻效果。文学作为新闻修辞学的内容，应该糅合在新闻的写作当中。新闻记者的文学修养在新闻写作中起到至关重要的作用。     

加强大学生新闻信息素养教育的思考

开展并加强大学生新闻信息素养教育是信息社会和时代发展的要求，是大学生提高综合素质的途径，是高校思想政治教育的迫切需要。在推进大学生新闻信息素养教育过程中，高校必须采取措施，加大实施新闻信息素养教育的力度；同时，地方媒体要积极参与，大学生自身也要增强提高新闻信息素养的自觉性和主动性。     

媒介融合时代新闻实践教学的变革

在媒介融合时代,由于新技术的影响,传统新闻传播活动的规则、流程与形态发生了很大变化。高校新闻专业实践教学必须在培养目标、实践模式、课程设置和考核方式等方面做出相应的调整与变革,才能使学生不断满足社会和时代的需求。     

论新闻报道中的琐屑叙事倾向

新闻传媒应该充分发挥社会雷达、舆论先驱的作用,顾及未来历史对自己的叩问.但大量出现的琐屑新闻却打着"民生新闻"的旗号,几乎忘却了新闻的定义和新闻价值,根本不考虑在未来历史中是否占有一席之地,似乎有意追求着"速朽".要改变这种状况,有必要重新审视和明确我们对新闻属性、新闻价值的认识.     

高校学生新闻社团在大学生行为管理中的功能研究

在教育现代化的时代背景下，高校学生新闻社团在大学生行为管理中的育人功能日益凸显。拓展高校学生新闻社团育人功能就要实现由舆论育人向实践育人的转变，充分发挥其在大学生行为管理中的独特优势。     

医学高等学校校报读者心理探讨

重视研究读者心理,探索其发生发展规律,显示明晰的医学高校校报读者心理是做好对医学生、教师和医务工作者的新闻采访报道的重要前提,也是校报保持长久生命力的重要因素。     

基于艺术设计专业色彩课程教学改革的思考

"设计色彩"是艺术设计专业学生一门重要的专业基础课,学好设计色彩课程是学生以后能顺利进行设计活动的先提条件。因此,我们须对传统的已不适应设计专业的色彩教学进行必要的改革,结合艺术设计的专业特点,探索新的教学模式与内容,培养学生的创新能力,把课堂的知识与设计活动进行接轨。     

英语新闻标题的语用分析

本文分析了新闻文体的特点及英语新闻标题在英语新闻中的作用。从语用角度分析,英语新闻标题为达到独特的效果是如何利用了语用失误取得语用功能的。