对当代大学生马克思主义信仰危机的探析

在经济全球化、政治多极化以及文化多元化的时代背景下,大学生的信仰问题十分令人担忧。本文通过对大学生信仰状况的了解,分析了当代大学生马克思主义信仰危机的成因,并提出加强大学生马克思主义教育的若干对策。     

当代大学生信仰危机的原因与对策

目前,我国正处在社会转型时期,经济与社会基础的变更、中西文化的冲突交融影响了大学生的心理发展,部分大学生开始出现信仰危机.深入了解大学生信仰危机的表现及其成因,探讨解决大学生信仰危机的策略,对加强大学生德育工作的主动性、针对性和实效性以及引导大学生信仰重建具有重要意义.     

创新当代大学生马克思主义信仰教育的方式方法

大学生处于信仰选择的关键时期,也正是适时引导的关键时期,引导大学生树立坚强的马克思主义信仰是他们健康成长的根本保证。由于当代大学生存在着马克思主义信仰淡漠的倾向,所以必须创新马克思主义信仰教育的方式方法,强化当代大学生的马克思主义信仰教育。     

社会思潮对大学生确立马克思主义信仰的干扰与对策分析

大学阶段是青年大学生形成、确立乃至坚定马克思主义信仰的关键时期。当前多元化的社会思潮在相当程度上干扰了大学生的信仰选择,对传统的马克思主义信仰教育产生了冲击和抵消作用。因此,必须着力剖析影响大学生确立马克思主义信仰的主要社会思潮,把握其本质特点和传播方式,积极探索高校马克思主义信仰教育的新途径。     

浅析当代大学生的马克思主义信仰

大学生的马克思主义信仰关系到国家和民族的未来。中国处于改革开放和社会主义市场经济进一步深化的社会急剧转型时期,对当代大学生马克思主义信仰产生了很大冲击,导致一部分大学生的马克思主义信仰出现了危机,从五个方面冷静分析了危机产生的原因,并相应的提出了强化当代大学生马克思主义信仰的可行性措施。     

红色文化与当代大学生马克思主义信仰构建探析

红色文化是中国共产党人在长期革命斗争中形成的,是一种具有马克思主义意识形态属性的先进文化,与马克思主义信仰一脉相承,同时展现了马克思主义理想信仰的践行过程.它蕴藏着巨大的教化价值,发挥其情感感召力、文化熏陶能力以及教育功能,能够帮助大学生树立并坚守马克思主义信仰.     

浅议强化大学生马克思主义信仰教育的对策分析

本文针对当前大学生的信仰方面存在的主要问题，提出了强化大学生马克思主义信仰教育的可行性建议。     

共产党员马克思主义信仰弱化问题探究

马克思主义信仰是中国社会的主导信仰,对马克思主义的信仰是共产党员的政治灵魂,是共产党员经受住任何考验的精神支柱。社会转型时期,部分共产党员对马克思主义信仰存在不同程度的认识偏差,发生了马克思主义信仰的异变、动摇或放弃了马克思主义信仰。如何面对当前共产党员存在的马克思主义信仰弱化,怎样认识当前共产党员的马克思主义信仰弱化并化解马克思主义信仰弱化成为中国共产党所面临的迫切任务之一。     

试论新形势下大学生马克思主义信仰教育

加强大学生马克思主义信仰教育对于履行高校的责任和使命、全面提升大学生思想政治素质、培养创新型人才、全面建设小康社会具有十分重要的意义。加强大学生马克思主义信仰教育,需强化思想政治教育的制度化和组织化建设,创新方法和手段,优化教育环境。     

培养和加强大学生马克思主义信仰的对策研究

应借助主流文化,充分利用高校思想政治理论课的引导,同时凭借学校的重视和支持,以及良好社会风气的建立,来培养和加强大学生的马克思主义信仰。     

马克思主义理想信仰观对解决当代大学生理想和信仰的指导意义

大学生是社会发展的中坚力量,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。近年来,社会价值观取向日益多元化,大学生群体理想信仰状况总体向好,但受到国内外各方面的影响,依然存在诸多问题。该文通过分析当代大学生理想和信仰现状,探讨强化大学生马克思主义信仰教育的路径,从而培养和强化大学生的理想和信仰,促进大学生身心健康发展。     

论邓小平的马克思主义信仰教育观

信仰是人类精神生活特殊而普遍的现象。信仰有科学与非科学、伪科学之分，马克思主义信仰是建立在科学认知和广泛认同基础士的科学信仰。马克思主义理论教育是培养和树立马克思主义信仰的重要手段和途径之一。马克思主义理论“进课堂”、“进教材”易，“进头脑”难，邓小平马克思主义信仰教育观是指导马克思主义理论教育的重要思想资源和精神财富。     

论大学生法律信仰危机

本文就大学生信仰危机的现状、大学生法律信仰危机产生的原因及提高大学生法律信仰的途径三个层面,做一些初浅的探讨,抛砖引玉,以期引起更多的人们对于大学生法律信仰危机这一问题的广泛关注.     

大学生信仰状况的调查探析及信仰危机的分析

通过随机抽样,对兰州大学2005级不同专业317名在校本科生进行了关于大学生精神信仰的调查,数据用统计软件SPSS10.0分析;结果表明,1/3的调查对象认为自己有信仰,2/3的不清楚或没有;35.33%的认为信仰是人特有的精神需要,30.28%认为信仰是人生的价值或生活原则,12.62%的认为信仰是个体追求的目标,6.31%的认为信仰是解脱,自我调节的方法,7.89%的大学生认为是不可界定的;2/3被调查对象认为自己没有信仰,大部分被调查对象认为信仰是大学生的精神需要,表现人生的价值和生活原则。     

当代中国马克思主义信仰的理性关注

坚持马克思主义信仰要坚持理性思维,其社会根基要关注以人为本、社会和谐和实现个人价值,通过本体论依据和现实性、理想性、超越性的统一完善整体维度,结合现实生活、民族精神、传统信仰,巩固马克思主义的现实生长点,确保马克思主义信仰不仅成为国人理论研究的重点,更要成为大众的主体生命信仰。     

当代大学生信仰教育的供给机制探究

青年大学生是国家与民族的未来,信仰教育是青年大学生成长、成人、成才的精神基石。作为高校来说,牢牢扭住人才培养的牛鼻子,关键就要引导青年大学生树立坚定的马克思主义信仰,确保学校建设的正确政治方向,构建科学有效的信仰教育供给机制。基于对信仰本体的内涵界定、信仰形态的历史演变、信仰教育的当代特征的剖析,准确把握信仰教育的内涵。仔细梳理大学生信仰产生的内在逻辑历程即从文本世界-思想世界-现实世界-思想世界的螺旋式曲线过程,科学把握信仰生成的规律。与此相适应,提出高校信仰教育应着力建构四大动态机制:层级供给动态机制、合力运行动态机制、环境支撑动态机制、科学评价动态机制。     

探析马克思主义哲学对当代高校大学生的现实意义

马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成,是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的,并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。马克思主义是中国共产党和社会主义事业的重要指导思想。对于祖国的未来——当代大学生作为社会主义的接班人和建设者,马克思主义哲学有着非同寻常的重要意义和现实意义。     

高校马克思主义信仰教育问题探微

马克思主义信仰教育研究是马克思主义研究的重要组成部分。近年来,关于马克思主义信仰教育问题的研究主要集中在马克思主义信仰的基本内涵、价值功用、确立途径、危机产生和危机化解五个层面。全面梳理并深刻解答这些问题对于推进马克思主义中国化、大众化,确立马克思主义信仰在高校师生思想信仰体系中的主导地位将大有裨益。     

当代中国信仰危机的法社会学思考

每当谈论到信仰问题时,我们很容易进入一个误区,认为信仰问题是一个哲学层面的,较深层次且泛理论化的,不适宜在注重实践和效率的今天讨论。抑或回避,抑或停留于表面的思考,让信仰这个人类最根本的问题被人们遗忘在了角落,甚至在当代中国已经引发了信仰危机。其实,信仰不仅是一个哲学的基本问题,也是关系到我们个人、社会和国家最基本的生存和长治久安的问题。法律作为社会控制的手段,对于信仰危机的作为也显得十分关键。因此,在当前的社会环境之下,从法社会学的视角,对于信仰危机问题的思考,具有重要的实践意义。     

新时期强化大学生马克思主义信仰的几个途径

由于各种主客观原因，新时期大学生容易淡化马克思主义信仰，以致产生许多较为严重的后果。强化大学生的马克思主义信仰须通过丰富和创新马克思主义理论、创新马克思主义信仰教育的方式方法。以及加强校园文化建设、营造良好文化氛围等途径来实现。