再谈大学的服务职能——读布鲁贝克《高等教育哲学》有感

布鲁贝克的《高等教育哲学》是一本经典著作,其中关于大学如何在保持自由和为社会服务之间找平衡的问题上,布鲁贝克有深刻的见解,他认为大学的教学和学术研究应该是推动这种服务,而不必提供这种服务.这一观点对现代大学如何履行社会服务职能提供了理论依据.本文从大学对社会的经济服务、政治服务和科技服务三个方面阐述了大学应该怎样推动社会服务.     

守望社会良知——论大学的第四职能

大学“造就公众心灵”的职能一方面来自大学内部的责任诉求,另一方面来自大学外部的共同愿景。相对于大学的“教学、科研、服务”职能来说,这是大学的第四职能。它包括大学自身的“社会良心”的定位和对社会的道德教化。大学“造就公众心灵”职能的主要途径就是批判。对于社会来说,大学的这种职能从来就没有缺失过,它一直是健全社会的必要保证。     

网络环境下的图书馆服务模式演变

<正>图书馆是社会需求的产物,其职责是为社会提供服务。图书馆的社会价值是通过服务体现的。作为社会的重要信息资源基地、国家信息基础设施和资源的提供者,图书馆对信息化、网络化浪潮的冲击更为敏感,其服务模式也将随之发生深刻变革。一、传统图书馆服务模式的特点     

大学教育的"学术性"与"职业性"辨析

大学教育的"学术性"和"职业性"争论,实际上是高等教育的价值取向问题.现代大学价值由追求"学术性"的人文价值和追求"职业性"的应用工具价值的双重价值构成.首先大学是"学术性"的社会组织,学术性职能是大学生存合理性的唯一理由.其次"职业性"又是大学立足社会的理由.错位的价值取向必然会导致大学价值"偏瘫".大学教育的价值取向应是既重视"学术性"又强调"职业性",实现"学术性"与"职业性"的科学平衡.     

我国大学文化发展的困境和出路

大学文化是大学精神与活动结合的产物.我国大学文化的发展遇到了大学制度、大学立场、大学价值等方面的困境.大学文化发展的困境既有社会环境与体制的诱因,也有大学内部结构与人员素质的因素.大学文化发展的困境对大学学术、大学主体、大学行为与社会文化都将产生严重的损害.我国大学文化发展要走出困境,必须强化现代大学制度的建立,确保现代大学的公益性,确保大学组织文化属性和大学教师的学术职业水平,实现大学文化的主导价值.     

网络环境下的图书馆服务模式演变

图书馆是社会需求的产物,其职责是为社会提供服务.图书馆的社会价值是通过服务体现的.作为社会的重要信息资源基地、国家信息基础设施和资源的提供者,图书馆对信息化、网络化浪潮的冲击更为敏感,其服务模式也将随之发生深刻变革.     

大学如何走上特色型之路——《建立创业型大学:组织上转型的途径》的启示

伯顿.克拉克在《建立创业型大学:组织上转型的途径》中提出创业型大学的概念,并归纳出传统大学向创业型大学转型的途径。认为今日之大学,面临复杂的社会环境,必须变被动依赖为主动适应,实现从传统大学向创业型大学的转型,才能真正走上特色型之路,从而更好地服务社会。这对我国大学的发展具有重要的借鉴意义。     

论大学图书馆的人文建设

大学图书馆是大学人文精神最有代表性的载体,也是大学精神的主要载体.大学图书馆人文精神是指在图书馆工作实践过程中所体现的以人为本的思想."以人为本,读者至上"的服务理念则是大学图书馆人文精神的集中体现.大学图书馆的人文建设需要在人文管理中得以体现和落实.     

地方普通高校服务社会能力的培育

地方高校要坚持正确的办学理念,以提供知识性、学术性服务为准则,以相互促进、共同发展为目的,以特色服务为追求,通过创新人才培养模式,加强应用型人才培养;着力相关学科建设,注重应用性研究;开展广泛的文体、社会教育、社区服务,提供全方位的社会服务等方式,精心培育、提高其服务社会能力,推动自身及地方社会持续、和谐发展.     

论教会大学课程的变迁与中国高等教育近代化

近代社会中的教会大学在对自身不断调适的过程中,课程的设置也在不断的变迁。教会大学课程的变迁对中国高等教育近代化具有重要的意义。     

高职院校社会服务能力评价体系构建与实际测度研究

在清晰界定高职院校社会服务能力的概念基础上,通过实际调查,从培训咨询服务能力、应用科技服务能力、社会公益服务能力与社会服务效果4个一级指标中,遴选12个二级评价指标,构成高职院校社会服务能力评价体系,采用层次分析法和模糊综合评判法确定12个指标的权重和综合评价值.以该评价体系为工具,对湖北省3所高职院校社会服务能力进行实际测度和排序,说明该研究的高职院校社会服务能力测评结果是可信和有效的.     

大学对所在城市的贡献之管见

大学的人才培养、科学研究、社会服务三大功能如何作用于所在城市?从大学是其所在城市经济发展的"发动机"和"加速器",是城市的品牌,是城市赖以生存和永恒发展不竭的物质源泉与精神动力几方面进行论述.     

谈图书文献服务的人文关怀

自以"读者为中心"的图书馆学理论体系确立之后,"使读者充分利用馆藏文献"成为图书馆工作的中心,"读者第一"、"服务至上"成为图书文献服务的精髓.<中国图书馆员职业道德准则(试行)>中提出"真诚服务读者、文明热情便捷、适应时代需求、勇于开拓创新",指出图书文献服务人员自身职业的社会价值就在于通过向社会提供优质服务、履行承担的社会职责来实现.图书文献服务人员是实现"为读者服务"这一目标的主体,这就需要图书文献服务人员具备一种以服务为荣、以服务为乐的精神.优质的服务是时代的要求,也是图书文献服务人员所必须追求的.     

在服务地方中提升高校科研能力

<正>随着市场经济的发展,目前,高校的人才培养、科学研究、服务社会三个职能也日益凸显,本文针对高校服务社会职能展开讨论,主要阐述如何在服务地方中提升高校科研能力。     

威斯康星理念与大学的社会服务职能

“威斯康星理念”是对威斯康星大学20世纪初办学理念和经验的总结。成斯康星大学不但坚持教学与科研是大学的职能,而且通过向社会推广技术和知识和为政府部门提供专家咨询服务,使大学直接为社会服务。从此,大学的社会服务职能逐渐确立并不断发展。     

移动阅读驱动大学图书馆服务创新

移动互联网技术的迅猛发展改变了人们的阅读方式,手机阅读、平板电脑阅读等移动阅读逐渐成为大众的主要阅读方式.分析了移动阅读对大学图书馆带来的冲击与挑战,指出图书馆应对策略以及服务上的创新.     

大学图书馆的导读服务与文献的整合利用

<正>大学图书馆服务的主体对象是大学生,他们的阅读需求具有多学科、多专业、多层次、兴趣范围广等特点,并且他们的阅读能力和阅读兴趣正处于快速成长期,与此相反的是他们对信息资源的甄别能力相对较差。因此,加强大学图书馆的导读工作显得尤为必要。     

论大学理念与地方高校的发展

重视审视当代大学理念对建立有中国特色的高等教育体系具有战略性的意义.地方高校应在把握具有时代性的大学理念的基础上,明确定位,发挥优势,突出特色,强化服务社会的功能,创新发展.     

长汀县生态系统服务价值时空演变特征研究

以南方典型红壤水土流失区长汀县为例,依据2000,2005,2010和2014年4期遥感影像数据,利用RS和GIS手段分析长汀县生态系统服务价值时空变化.结果表明,2000—2014年长汀县的生态系统服务总价值减少了2.13亿元,与2000年相比减少了1.70%,总体呈负增长的趋势;2000—2014年长汀县各土地利用类型提供生态系统服务价值最高的是森林生态系统,生态系统服务类型中价值最高的是土壤形成与保护;生态系统服务价值较高区域主要分布在县域东部和西南部,较低区域主要分布在区域中部河谷盆地地区;各土地利用类型生态系统服务价值敏感性指数均小于1,说明生态系统服务价值对服务价值系数缺乏弹性.     

信息社会的图书馆服务工作

<正>二十世纪九十年代以来,高速发展的计算机网络、通信和多媒体技术将人类带入了信息社会,也将图书馆建设和发展引入了数字化时代。时代的变化使图书馆服务的理念、形式、内容及运行模式都发生了革命性的变化,也形成了一些新的服务方式。当下,对这些新型服务方式的研究,不但可以使用户深入了解图书馆的发展变化情况,更有助于图书馆在面对新的技术手段和社会环境时采取具体措施以适应社会需要。