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高等学校程序设计类课程是计算机专业学生和理工科学生的必修课程,通过学习程序设计的基本方法和程序设计思想,使学生建立利用计算机解决问题的意识,培养学生的逻辑思维和创造性思维能力,使学生学会分析问题、建立数学模型、进行算法设计。该文针对在VB程序设计教学中应用"五步教学法"进行尝试性地思考与分析,以期达到提高教学效果和教学质量的目的。 相似文献
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中职生如何学好平面广告设计课程 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机平面广告设计是计算机相关专业的必修课程之一。在有限的学时内让中职学生快速掌握多种平面广告设计软件的使用,通过经典案例教学让学生从被动学习变为主动学习是教学的重要目的。笔者结合自身教学实践,对中职学生如何学好平面广告设计课程做出了一些思考。 相似文献
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许澄 《邢台师范高专学报》2010,(3):106-107
《基本乐理》课程是音乐学相关专业学生的必修课程,是一门音乐理论的共同基础课,不论是专业音乐院校的学生,还是师范类院校的音乐院(系)的学生,都要进行该课程的学习。就《基本乐理》学习中的一些典型问题,谈谈自己教学中的几点体会,以期与广大音乐理论的学习者交流。 相似文献
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"数学物理方法"是物理学、应用物理学本科专业以及部分理工科专业学生的重要的基础课程及专业必修课程,学生要有良好的数学功底和深广的物理背景才能真正学好这门课程。少数民族学生在学习本课程中困难更多,本文针对民族班的"数学物理方法"教学的现状,结合教学实际,对本课程在教学内容、教学方法方面提出了一些改革的措施和建议,以提高民族学生的"数学物理方法"的教学质量。 相似文献
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基础韩国语课是韩国语专业一年级的专业必修课程,是基础入门课程,也是韩国语学习过程中最重要的一门课程。我自入校以来,一直从事基础韩国语教学工作,在教学过程中一直思考如何才能更好地教好基础韩国语课,总结了一些教训,也积累了不少经验。本文主要从‘认真准备教案;用专业素质和个人魅力吸引学生;合理运用教学方法教好基础韩国语课及关于改革基础韩国语课考试方法的思考’等几方面进行探讨和研究。 相似文献
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教学方法是实施课堂教学的重要手段之一,启发式教学以其利于培养学生的思考能力和创新能力而倍受青睐。将启发式教学方法合理运用于计算机组成原理课程教学,不但可以激发学生的学习兴趣,还可以提高学生的创新能力,真正实现"授之以渔"。 相似文献
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《计算机应用基础》课程是大学一年级的必修课程.传统的以教为中心的教学,难以调动学生的学习积极性.而应用问题驱动式教学能使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中,在解决问题的同时,完成对教学内容的学习,既调动学生的学习积极性,又培养了学生分析解决问题能力. 相似文献
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高职高专院校中的大学计算机基础课程,是高职学生的必修课程,作者对高职院校计算机课程教学中存在的问题进行了分析和阐述,并提出了相应的对策。 相似文献
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英语是高职非英语专业的一门专业必修课程,是培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力的重要课程。为提升大学英语课程的教学效果,以更好地培养学生的实践动手能力,本文对"教学做一体化"的教学模式在该课程中的应用进行探讨。 相似文献
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英美概况是高职英语专业高年级学生的必修课程,在整个英语语言和文化的学习过程中有着重要的作用。这门课程主要内容包括英语国家的地理、历史、政治、经济、教育、社会生活与文化传统等,具有实用性、趣味性,信息性的特点。本文就英美概况课程在高职英语专业的教学现状进行了思考与分析。 相似文献
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鲁红英 《达县师范高等专科学校学报》2014,(2):114-117
大学计算机基础课程是高校非计算机专业的一门必修课程,授课内容多,教学课时少,知识覆盖面广.为了激发学生自主学习的积极性,提升学生分析问题、解决问题的能力和实践动手能力,在大学计算机基础课程教学过程中,采用有利于引导和培养学生计算思维的教学方法显得尤为必要. 相似文献
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吕晶 《西南师范大学学报(自然科学版)》2020,45(2):137-142
实用回归分析是统计学专业的专业必修课程,是统计学中的一个非常重要的分支,已广泛应用于社会经济学、自然科学、管理科学等领域.首先分析了实用回归分析课程传统教学活动中存在的问题,然后针对这些问题,初步探讨了如何在实用回归分析教学中激发学生的学习兴趣以及提高学生解决实际问题的能力.鉴于实用回归分析课程理论知识难和实践性强的特点,以这门课中两个重要的知识点为例阐述了研究型教学在这门课程中的具体应用.探索出发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的教学模式,从而激发学生的学习兴趣,并在教学过程中引导、启发和培养学生的创新思维和实践能力.通过教师引导学生主动参与,从而提升教学质量水平,以期取得较好的教学效果. 相似文献
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“教学做”一体化教学模式在高职英语教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
大学英语是高职非英语专业的一门专业必修课程,是培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力的重要课程。为提升大学英语课程的教学效果,以更好地培养学生的实践动手能力,本文对"教学做一体化"的教学模式在该课程中的应用进行探讨。 相似文献
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赵学德 《浙江科技学院学报》2019,31(4)
"机械基础英语"作为专业英语类拓展课程,应以创新素质教育为本,充分发挥现代教育技术的作用。为此提出基于多模态模型的教学设计,从教材编写、课件制作、课程评价、自主学习、教学方法等方面,围绕视、听、说、读、写、译六维度的多维互动进行了探索与思考。实践证明,采取多模态教学模式,合理利用多媒体信息技术,能充分激发学生专业英语学习的热情,培养学生的问题意识、探究意识以及团队协作和自主学习能力。 相似文献