知识管理环境下图书馆员的角色转换

21世纪的知识社会,图书馆员面对社会和行业巨变,必须适应网络化环境的变化,改变"图书员—文献员"的角色,适应现代化图书馆的变化,改变"保管员—编目员"的角色,适应个性化需求的变化,改变"守门员—检索员"的角色,做好网络信息导航员、知识资源管理员、数字资源专家、信息素养师等职能。     

电教人员在教学活动中的角色

本文对在电子信息技术迅速发展 ,电化教育的内涵不断拓宽的新形势下 ,电教人员在教学活动中的作用问题作了必要的阐述。文章认为 ,电教人员在教学活动中应该承担以下角色 :1.电教基地的“管家人” ;2 .教师与媒体的“中介人” ;3 .第二课堂的“主持人” ;4.电教实验研究的“带头人”。     

转换角色，艺术管理

班主任作为班级的组织者、指导者和管理者，不仅要传授科学文化知识，而且担负着教育学生使其健康成长的艰巨任务，其教育对象是一群有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体。班主任要带领班集体，培养孩子们的思想品格，陶冶他们的情感气质，养成他们的活动能力，开拓他们的知识眼界，而这些都要求班主任有创建学生良好、健康心理环境的思想和能力。     

译者在企业翻译中的角色转换

企业翻译是一种联系企业与企业之间,企业与社会之间的活动。由于企业翻译内在和外在的联系性,使得它在企业的生存和发展中——对外进行交流、贸易,对内引进技术、开发创新等方面都起到了桥梁的作用。然而,为了保证译文的质量,译者就需要从翻译的被动者变为主动者,从从属变为主导。从单纯的翻译角色转变成集读者、作者、创造者以及研究者于一身的多重角色扮演者,本文主要从这四个方面来说明译者在企业翻译中的角色转换。     

教师在合作学习中的角色转换

教师是课堂教学进程的组织者,能否有效地开展合作学习,教师是最关键的因素,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生很大的转变,本文从八个方面详细论述了合作学习中教师所应进行的角色转换及应注意的问题。     

浅论教师角色在自主学习中的转换

自主学习的学习理念自Holec在20世纪80年代引入外语教学一来,就一直是被讨论的热点问题之一。如何帮助学生进行有效地自主学习,教师角色的转变是必不可少的要求。本文主要讨论教师的角色如何从传统的转变为新型的适应社会发展要求的新角色,帮助学生自主学习,取得良好的效果,从而自身能力也得以提高。     

现代化信息手段在医院档案管理中的应用

随着现代化医院信息化建设的不断发展,置身于医院信息集成系统中,医院档案工作者应该认识到医院档案和档案工作发生了深刻的变化。本文试从我院信息化建设的实际情况,谈以现代化手段加强医院档案管理工作。     

网络教学环境下的教师角色转换

网络教学是网络技术发展成熟后产生于教学领域的新典范,随着因特网络在我国的迅猛扩展和教育信息技术化进程的加快,以教学、教师、教材、考试成绩为中心的传统教学理念和教学模式正在发生全方位的嬗变。它所带来的直接影响是教师必须改变传统教学中的“园丁”“主演”“牧羊人”和“教书匠”角色,转而进入网络教学环境下的“春泥”“导演”“保健师”和“研究员”的角色,以实现网络时代我国由应试教育向素质教育的转化。     

论高等职业教育中的角色转换

高等职业教育在我国蓬勃发展,如何适应高职教育、办好高职教育,学校、教师和学生等多方面的角色转换是关键。角色转换是系统工程,必须从管理规范、机构设置等多方面入手,才能做好角色转换。     

米基·坎特转换角色

今年4月3日,美国商务部部长罗恩·布朗在克罗地亚南部地区因飞机失事遇难。一个星期后的4月12日,克林顿总统出人意料地宣布任命原美国贸易代表米基·坎特为新的商务部长。克林顿在任命仪式上说“从未有别的贸易代表的工作成就超过米基·坎特”,“米基过去充当恶人,布朗当好人。我想我们该给他机会换换角色,当个好人”。坎特则盛赞布朗生前所取得的成就,并发誓“将继续他未竞的事业”。     

大学英语教师在多媒体辅助教学环境下角色的转换

多媒体辅助教学中,教师角色只有发生根本转变并发挥教师的导学作用,才能成为学生学习的组织者、引导者、策划者、指导者、促进者和合作者,才能达到教与学相互促进的目的.     

网络环境下教学中教师角色的转换

随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。教师的功能更应集中体现在如何把“信息”化为“知识”，把“智能”化为“智慧”。     

多媒体教学环境中大学英语教师的角色转换

随着现代教育技术的发展,尤其是多媒体技术的发展。大学教师的角色将不再局限为知识的传递者,大学英语教学的新目标、观念及师生关系的转变要求高校英语教师重新审视自己的角色地位,实现教师角色的转换。     

论网络环境下学校图书馆员的角色转换

从素质培养、任务转变、知识结构和业务技能的转换等3方面论述了网络环境下学校图书馆员的角色转换。     

教师在《机械基础》教学中的角色转换

实现《机械基础》课程教学质量的提高,关键是要坚持以学生为本的教学理念,注重调动学生学习的兴趣、提高学好课程的信心。教师要把握好自己的角色,成为课堂教学的主导,启发学生思维,提高教学质量。     

浅析档案管理现代化

进入新世纪以来,随着我国现代化经济建设不断向前发现,市场竞争日渐加剧,档案作为一种重要的信息资源,做好档案管理工作对更好发挥其各项功能越来越重要。在全新的时代背景下,以互联网为代表的信息技术迅猛发展对传统档案管理工作模式带来了全新的挑战,各个单位也需要尽快适应这种新变化,以便针对档案管理过程中存在的多种问题及时采取措施将其决绝。本文主要结合实际情况,首先分析了档案管理现代化的重要意义,然后论述了档案管理现代化存在的问题和对策,希望通过本次研究对同行有一定帮助。     

论档案管理现代化

阐述了档案管理现代化的重要意义及目标,探讨了信息化社会对档案管理的新标准、新要求,提出实现档案管理现代化的相应措施。     

浅析档案管理现代化

现代科学技术的飞速发展,对档案管理工作产生重大影响,这既是挑战,也是机遇,档案管理现代化势在必行.我们要迎接挑战,抓住机遇,在现有基础上,积极采用先进的科学技术手段,努力实现档案管理现代化.