加入WTO后我国专利工作面临的竞争与挑战

<正> 我国已经正式加入了世界贸易组织(WTO),它标志着我国将以更快的步伐融入到世界经济中去,必须在相同的规则下同国外展开竞争,这必将对我国产生深远的影响。 一、WTO规则及TRIPS协议的主要内容 1991年12月18日十加十(即十个发达国家对十个发展中国家,我国作为十个发展中国家之一参加)谈判达成的“与贸易有关的知识产权协议”(TRIPS协议),成为加入世界贸易组织谈判的议题之一,并载入了“乌拉圭回合多边贸易谈判最后文件草案”。由此,知识产权与货物贸易、服务贸易成为世界贸易组织管辖的三个主要议题。 从运作方式来看,WTO强化执法强度。WTO现有     

加入WTO后 苍山县农业发展的基本思路

随着我国改革开放的不断深入 ，苍山县农业获得了巨大的发展，农村经济充满活力，农民的收入大幅度提高，但是，苍山县的农业仍然是以传统农业生产为主，农业的现代化水平不高，单产水平低，农业的劳动生产率低下。加入WTO后，苍山县的农业将直接面对国际现代化大农业和低廉的粮食价格的严重冲击，如何发展苍山县的农业，增强其国内国际的竞争力，是摆在我们面前的一大课题。     

加入WTO后我国专利工作面临的竞争与挑战

我国已经正式加入了世界贸易组织（WTO），它标志着我国将以更快的步伐融入到世界经济中去，必须在相同的规则下同国外展开竞争，这必将对我国产生深远的影响。一、WTO规则及TRIPS协议的主要内容１９９１年１２月１８日十加十（即十个发达国家对十个发展中国家，我国作为十个发展中国家之一参加）谈判达成的“与贸易有关的知识产权协议”（TRIPS协议），成为加入世界贸易组织谈判的议题之一，并载入了“乌拉圭回合多边贸易谈判最后文件草案”。由此，知识产权与货物贸易、服务贸易成为世界贸易组织管辖的三个主要议题。从运作方式来…     

加入WTO与桂西农业发展的若干思路

该文以农业生产条件相对落后的桂西地区作为研究对象,分析我国加入WTO后可能对该地区农业所带来的影响,并提出应对的若干思路。     

论中国加盟WTO与私营经济的发展

中国即将加入WTO,随着市场的逐步开放,国内企业面临惨烈的竞争。鉴于我国现有的私营企业相当一部分尚处于低层次、低水平和低效益阶段,采取必要的措施,促进私营经济的发展,以适应经济全球化的需求具有重大的现实意义。     

入世与中国IT产业的发展

预测了中国加入WTO后IT产业面临挑战可能出现的局面和发展趋势,详细论述了我国可以采取的对策和措施。     

信息网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策

信息网络时代对高校思想政治教育提出了挑战,也带来全新的变化和影响,网络化成为高校思想政治教育的发展趋势,因此,面对网络化的趋势应积极采取应对措施。     

发展热带绿色食品,构建海南生态产业——应对加入WTO的挑战

文章介绍了绿色食品的起源和发展趋势 ,分析了海南发展绿色食品的优势 ,海南食品产业的现状和发展绿色食品业的困难 ,提出了海南发展绿色食品应对我国加入WTO挑战的措施     

唐诗英译的接受美学视角研究

唐诗英译活动的目的是向英语语言区传播中国文化。这一目的能否实现关键在于唐诗英语译文能否被英语文化区读者理解并接受。应当从接受美学角度出发,对唐诗英译活动进行分析。着重讨论英语文化区唐诗英译读者的特点,并以此为基础,探索唐诗英译的新路径。     

英汉辞格异同探微

美汉修辞作为英汉语言的一个组成部分,必然受到英汉文化的制约,而呈现各自的形式和特征。对三种英汉“对应”的辞格进行分析比较,即找出它们的异同点,有助于把英语修辞研究同实际运用结合起来。     

用元评估分析政府绩效评估偏差

基于元评估的思想,利用肯德尔和谐系数、克朗巴赫系数、内容效度比等分析方法对政府绩效评估的主体一致性信度、评估指标体系信度与效度、评估数据测量信度、评估结果效度进行检测,为控制政府绩效评估偏差,提高评估活动的权威性、科学性和有效性提供了一个可行的途径。     

安徒生童话经典品格的追寻与叩问--兼论其对当代中国儿童文学的意义

对安徒生童话的经典品格的追寻与叩问,成为新时期以来对安徒生童话的接受的一个总的趋势。人们对安徒生童话的接受是与当代儿童文学的自身反省联系在一起的。安徒生童话被作为文学经典从多方面为中国当代儿童文学的建构提供了一个思考的平台和参照的背景。     

还给学生腾飞的双翼—课内外语文能力衔接训练的实验

以分阶段、分层次抽样问卷调查,了解本校初中生课内外阅读现状;以“课内指挥”带动“课外练兵”;以阅读能力训练向听、说、写能力辐射;以语文活动课激励与检验“课外练兵”;使课内外语文能力训练衔接起来。     

论高职高专《大学语文》教学改革研究与实践

目前《大学语文》课程教学改革研究与实践现状呈现出严重的两极分化现象:一方面,众多高职院校纷纷取消了《大学语文》课程,代之以10-20学时的素质教育讲座类课程;另一方面全国许多重点大学非常重视《大学语文》课程教育,部分专家学者也日益关注本课程的发展和教材的建设。我校《大学语文》的教学改革,主要包括大学语文的课程定位、大学语文课程边缘化问题的解决、教学理念的重新界定以及大学语文教师队伍的建设问题探讨。     

提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学实效性之我见

＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课程思想政治理论性强,难度大,所涉及的内容学生不太熟悉,与日常生活关联不是很直接,而高职院校学生理论素养普遍不高,接受起来有一定的困难。经过对高职院校＂概论＂课程教学现状的调查,分析了课程教学中存在的问题,并提出了提高本课程教学实效性的若干对策。