现代科学仪器及其发展趋势

在评述了科学仪器在现代化生产、信息技术、国民经济发展和科学研究中重要作用的基础上，回顾了科学仪器的发展历程，展望了科学仪器的发展趋势，提出了近期虚拟仪器与虚拟实验室的发展目标和研究方向。     

浅谈高校德育的现代科学方法

在新的形势下，高校德育应注重现状现代科学方法。用系统论的观点看，德育具有整体性、层次性、综合性、最优化的科学方法。整个德育过程，是一个信息收集、信息处理、信息传输和反馈的系统过程。宏观控制、微观控制和“黑箱”方法，是高校德育的基本方法。     

浅谈企业技术改造

本文通过对供水企业在技术改造中的实施事例，阐述了企业技术改造的意义、作用及目的。     

论现代科学对设计的影响

当今社会的现代科学进步观念主导着社会发展方向。在以科学价值为导向的社会环境下，许多具有艺术、科技哲学和社会学背景的学人纷纷加入科学与设计相关关系的讨论和考察，提出了许多有益的洞见。本文试图对现代科学进步对设计发展的影响做出简要分析和探讨，并做出初步归纳，这将有利于对科学与设计关系进一步理清和建构，便于正确认识科学技术对设计的积极促进作用。     

浅谈仪器分析实验室仪器的保养与维修

本文阐述了仪器分析实验室分析仪器的日常保养与维修的事务与技术管理,结合作者多年的工作经验,总结了仪器分析实验室中常用的几种分析仪器的常见故障及维修方法。     

浅谈江苏省船闸技术改造

江苏省特殊的地理位置决定了其境内水运很发达,做好水运工程建设的任务在全省交通运输中占有重要地位。本文介绍了本省船闸改造中对阀门、人字闸门和船闸电器的技术改造,并且简单阐述了管控一体化的实施。     

浅谈配网调度及自动化技术改造

随着社会发展,各行各业对电力的依赖程度越来越高,对供电可靠性以及电能质量的要求越来越高;开发区企业密集、生产技术水平高、经济效益突出,其地区现有的配电系统运作模式已经远远落后于发展需要,亟待整改。因此,我公司将开发区配网自动化改造列入2010年计划准备实施。     

浅谈黑河市水泥厂的技术改造

本文介绍黑河市水泥厂的技术改造过程及通过改造所带来的效益,说明技术改造是老企业进行创新的一条捷径。     

浅谈气象仪器维修教学方法

气象仪器维修是高等职业技术学院大气科学专业的课程之一.本课程的教学目的是:通过教学使学生掌握气象台站常规气象仪器的检查、维护和修理的基本技能,毕业后具有排除气象台站规定应修理仪器故障的能力.     

浅谈仪器分析实验教学

仪器分析实验是仪器分析课程中重要的实践教学环节.仪器分析实验教学有其突出的特点,与化学分析实验教学相比,差别较大.如何提高仪器分析实验教学效果,对学生学好仪器分析至关重要.本文从仪器分析实验教学实践出发,根据仪器分析实验的特点,对教材建设、教学内容、教学方法等方面的改革进行了探讨.     

《周易参同契》与现代科学

本文将《周易参同契》的形象概括——“阴阳太极图”与现代生物学中的“遗传密码”和现代物理学中的“互补原理”作了比较,指出对中国道教哲学的研究在一定程度上有助于现代科学的发展。     

现代科学发展的综合性与学科建设

本文通过现代科学发展的特点综合和统一性论述了基础教育的改革趋势和师范教育的学科建设方向,以及其对整个教育和社会的影响。     

现代科学革命发生的人文境域分析

现代科学革命对现代科技与人类社会产生了深刻的影响,本文以诸多人文因素与维度如传统,价值观,科学家心态,学理的历史性,人类学,创新思维以及科学语境等入手,在人文境域的整体中,揭示了这场深刻的革命的发生及其背景,并力图去阐发这场革命的人文意蕴。     

浅谈中小城镇给水系统的技术改造

分析了中小城镇给水系统存在的主要问题，阐述了给水系统技术改造的措施及其关键环节。     

现代科学面临的25个重大问题

《科学》杂志发表现代科学面临的重大奥秘目录，其中大部分奥秘涉及人类迫切需要解决的问题，占首要地位的仍然是永恒的哲学问题。     

近现代科学观的演进及其启示

16世纪末经启蒙运动而产生的近代科学以机械论和还原论为特征 ,其实质是外在联系观在科学上的表现。 2 0世纪以相对论和量子力学为开端的现代科学 ,历经混沌运动和生物学革命 ,更加强调事物的内在联系。基于科学史的考察为近现代科学观的演进提供了佐证。科学观的演进丰富了科学内涵 ,也推动了科学不断向前发展     

放顶煤液压支架底座的技术改造

通过分析，找出了支架出现倾斜的原因，并针对支架底座存在的问题进行了合理的技术改造。改造后的液压支架性能良好，效果显著，为井下安全生产起到了积极的作用。     

现代科学与传统文化

科学的飞速发展和文化的缓慢变化发生了矛盾。百年来,中国对传统文化的主流观点曾经出现多次反复,至今缺乏系统的反思,成为当前学术界发挥科学创新潜力的一大障碍。本文从历史回顾和中外比较入手,提出当现代科学在欧洲产生时,中国曾坐失参与的良机;当试图引入西方科技时,又因为方向错误遭受失败,结果使得科学成为西方的特色和东方的弱点。东西方差异的根源在于大陆文明和海洋文明的不同属性,可以上溯到2000多年前古希腊和春秋列国的2大源头。当今世界上这2大文明的经济基础正在消失,新时代的科技发展必将产生新型的全球文明。呼吁从历史反思入手,重新认识中国传统文化,争当国际学术界铸造全球新文明的排头兵。