灰色聚类分析方法在检测器空间优化研究中的应用

利用路段交通量的相关性,对城市的某一小区用灰色聚类分析的方法进行了研究,研究成果解决了在哪些路段来安装检测器的实际应用问题.     

英语专业基础英语课程中的听说教学

基础英语课程是高校英语专业在基础阶段开设的主干课程,综合培养学生的各项语言能力。本文分析探讨了基础英语听说教学中存在的困难和问题,并结合《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求,针对性地提出了几点建议,从而更有效地培养学生地英语交际能力。     

灰色聚类法在水质综合评价中的应用

文中提出用灰色聚类法对水质进行综合评价的新方法,并列举了应用实例,最后与模糊数学方法作了比较。结果表明,灰色聚类法既具有模糊数学的优点,又克服了其不足之处,用灰色聚类法评价水质,较为符合实际情况。     

灰色规划聚类及其在油气盖层评价中的应用

分析了现有主要灰色聚类模型的优缺点,论证了灰色聚类原模型的机理.针对一些灰聚类模型的不足,提出了一种改进的灰聚类模型--灰色规划聚类.将灰色规划聚类模型应用于油气盖层评价,从而导出了基于灰聚类分析的盖层定量评价的新方法.该方法适用于较少数据的情形,是一种客观的综合定量评价方法.应用灰色规划聚类盖层评价新方法对琼东南盆地3个主要勘探区4套泥岩共12种盖层对象进行了评价.评价结果与崖13-1大气田和崖21-1发现油气显示等勘查结果相吻合.图1,表5,参13.     

路面状况综合评价的灰色方法

为提高路面状况综合评价方法的科学性和适用性，减少评价过程中人为因素的影响，根据路面系统本身具有的“灰色”本质的特点，应用灰色系统理论的灰色聚类方法提出了对路面状况进行综合评价的方法。该方法算法简单明了，有理论依据，可用性强，评价方法和指标能满足国内道路管理的实际情况和要求。     

灰色聚类法在水库富营养化评价中的应用

简要介绍了灰色聚类法的原理和步骤,并应用于宁德市金涵水库富营养类型的评价中.结果表明,金涵水库2004和2008年水质属于贫营养状态,2003,2005,2006和2007年水质属于中营养状态.利用灰色聚类法对一些灰色现象作出判断,说明灰色聚类法是一种比较简单的评价方法,对正确把握水质现状以及实施水污染综合整治提供比较具体的科学依据.     

灰色聚类法在绿色施工评价中的应用

随着我国绿色建筑的逐渐兴起,以及社会各界对绿色建筑的日益关注,研究制定出科学合理的绿色施工评价体系将有利于推进我国绿色施工过程的标准化和规范化。笔者分析绿色施工过程中的各类因素以及绿色施工规范中的具体要求,在灰色聚类分析法的基础上,建立了绿色施工评价体系,并进行实证分析评价。分析结果表明,灰色聚类分析法能够科学客观地对绿色施工等级进行评价。     

一种改进的灰色聚类方法

作者对灰色聚类方法进行改进，提出了一种新的灰色聚类方法－－改进灰色聚类方法，给出了此方法进行聚类的步骤，并结合实例说明其应用及优点。     

英语专业基础阶段泛读教学初探

阅读能力在英语学习中占有相当重要的作用.因此,针对外语教学来讲,英语专业基础阶段的泛读教学是整体教学中的关键环节,能够有效提高学生的阅读理解能力.该文简要概述了泛读教学的理论,并且从阅读内容、学习者、教学者等三个层面,深入分析了如何应用泛读教学切实增强学生的阅读能力、阅读效率、判断能力,使之能够充分掌握正确的阅读技巧,顺利应对各种阅读理解问题,建立扎实的英语基础,实现基础阶段泛读教学的真正意义.     

城市道路交通空气污染灰色聚类决策评价

应用灰色聚类决策理论进行城市道路交通空气污染的评价,将城市道路交通空气污染状况分为空气质量优、空气质量良、空气质量一般、空气质量差四个灰类,提出了建立评价矩阵的方法、综合决策权和灰类的白化权函数,应用本文的方法,对7条实际道路交通空气污染进行了评价分析,分为优、良、一般三类,同时又做了模糊聚类分析,在不同的聚类尺度条件下,分类结果相差较大,道路交通的空气污染状态不明确,对比分析证明,模糊聚类具有不确定性,灰色聚类决策理论应用于城市道路交通空气污染的评价是可行的,符合实际。     

大学英语网络教学的兴起与所存在的问题

传统的以课堂讲授为主的大学英语教学模式存在着忽视学生的个体差异、缺乏语言实践的机会、忽视语言运用能力的培养等诸多弊端,已不能适应人才发展的形势,迫切需要改革。网络教学模式以其良好的集成性、及时性、交互性及资源共享、个性化教学等特殊功能而成为发展方向。但是网络教学模式也导致了一些消极现象的发生:一是学生过分依赖网络,致使教师的积极性和主动性降低;二是网络教学成为更高级的满堂灌;三是学生学习表现出很大的随意性。这些问题亟待在实践中加以解决。     

高等院校体育教学俱乐部教学评价研究

传统的体育教学评价很难实现体育教学俱乐部模式下的教学目标．运用文献资料法、问卷调查法对体育教学俱乐部教学进行评价实践,用现代教育理念设计有效评价载体及评价方式,实现体育教学评价向“人-动作-人”的发展教育功能转变．     

民航乘务专业英语教学实践与探索

空中乘务专业是民航培训的特色专业。空乘的服务对象是来自于世界各地说着各种语言的乘客，她们语言交际能力的提高显然是保障高质量服务的一个基本要求。采取何种教学模式，对提高空乘专业学生学习专业英语的积极性和能动性，切实提高专业英语教学的质量和学生的英语实际应用水平至关重要。     

高职商务英语专业“开放式”实践教学模式研究

在【教高〔2006〕16号文】要求深化教育教学改革,推行校企合作、工学结合精神的指导下,本论文以中山职业技术学院新开商务英语专业为研究对象,提倡在实践教学中引入开放式教学模式,就如何有效地开展开放式实践教学活动进行剖析,力求实现商务英语专业学生与企业的零距离上岗。同时,本论文还研究如何充分利用社会（企业）资源,建立校外实习基地,构建校企合作的双赢机制。     

高等师范音乐教育实习课堂评价探讨

在高师音乐教育实习中,现有的课堂实习评价存在实证论的管理主义倾向,并不能很好地引导实习生重视实习,达到提高实习质量的目的。在中小学新课程改革蓬勃发展的趋势下,高师音乐教育实习必须主动适应新时期课程改革的需要,改进实习评价视角,提高实习生的自我认同感,促进实习生实习效果和教学水平的提升。     

浅谈英语词汇的教学方法

词汇教学是英语教学中非常重要的组成部分。在课堂教学中运用多种教学法以强化词汇教学是十分重要的,本文就此提出了几点有关如何提高学生词汇水平的建议。     

英语专业听力教学和实践

听力教学是英语专业课程中的基础课之一,在教学中占有很重要的位置。本文探讨了制约学生听力的要素,教师应在听力教学中担任的角色以及一些心得体会。同时,教授学生一些英语听力训练的技巧和方法,使学生具备良好的听力习惯。     

高校英语专业教学改革探析

从英语专业的培养目标和培养模式、课程设置和课程建设、教学内容和教学方法以及教学评估和教学实践等方面，探讨重庆大学外国语学院英语专业本科改革教学的途径。     

英语专业新生语音教学的语境论研究

本文着眼于英语语音教学的现状,根据英语语音教学要求,切合语境教学理论,以教学实践为准绳,进行新型、有针对性的语境教学的深入研究。它融合了语音教学与其它语言技能教学,深化教学改革,帮助英语专业新生以最短的时间,实现英语语音技能的飞跃。     

试论网络环境下英语专业阅读教学的可行性

现代教育技术的飞速发展促使我们紧跟时代的需要，利用网络进行英语阅读教学，以提高学生自身的英语语言运用能力。那么，网络教育是否能突破传统的单一英语阅读教学模式，走出一条适合现代教育理论的英语阅读教学模式?本文论证了网络环境下进行英语专业阅读教学的可行性及优越性。