"五五体制"下日本私立大学发展的剖析

日本私立大学的数量占日本大学总数的2/3以上,私立大学学生占学生总数的80%,私立大学是日本高等教育的主要阵地.日本战后建立“五五政体”,要求教育自由化.产业界也大力投资高等教育,以实现贸易立国.美国是日本战后“五五体制”建立的指导者,因此日本私立大学的发展基本承袭美国私立大学发展的经验.     

论服务外包专业学生指导课教学

本文以服务外包专业学生就业指导课的重要地位和当前大学生就业的形势出发,从强化大学职业观教育,夯实大学生道德基础,注重大学生职业指导实效,开展大学生职业生涯指导等几方面提出了加强和改进大学生就业指导课的思路。     

浅析如何对高职学生进行就业与创业教育

大学生职业生涯规划与创业教育是大学教育的重要组成部分，应贯穿大学生学习生活的全过程。本文结合高职学生就业指导实践，探讨不同阶段大学生如何进行职业生涯规划与创业教育。     

从“墨尔本模式”到“墨尔本课程”——墨尔本大学的课程改革及发展启示

为不断提升大学声望,提高人才培养质量,增强国际竞争力,墨尔本大学于2005年启动了"墨尔本模式"(墨尔本大学课程改革)。"墨尔本课程"发展的特点在于:本科课程注重灵活性和准备性,研究生课程注重多样性和适用性,实践课程注重应用性和情境性,在线课程注重及时性和交互性,分别使学生的课堂体验、研究体验、实践体验、在线体验达到最优效果,学生获得独特的墨尔本教育体验。"墨尔本课程"发展对我国大学课程改革的启示在于:注重提升人才培养质量,以课程改革为中心推动大学发展;注重提升终身学习能力,以研究型导向贯穿教学过程;注重提升职业生涯能力,以可雇佣性技能框架为人才培养的目标指南;注重提升线上课程质量,以在线教育新平台建立大学声望。     

大学生职业生涯规划试析

职业生涯规划指导是就业指导的必然和目标.就业指导要引入生涯发展观,教育和引导大学生按照相关步骤实施职业生涯规划.职业生涯规划指导要体现个性化.     

大学生职业生涯规划与就业指导研究

当前我国大学生就业指导面临诸多问题，高校应该转变就业指导观念把职业生涯规划教育贯穿到整个就业指导工作的始终。落实相关措施、营造良好氛围、调动学生的积极性；纽建专业指导团队，给学生提供职业生涯规划的帮助和指导；整合资源为学生的职业生涯规划提供平台。     

构建高职院校就业指导课程体系

我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"的转型,导致大学生就业特别是高职生就业白热化,高职生就业问题直接影响到学校的生存与发展,为此,高职院校就业指导课程应贯穿整个大学,大一开展职业生涯规划教育,大二开展职业技能教育,大三开展求职技巧教育,提前为学生将来的就业做好充分的准备.     

大学生职业生涯规划存在的问题及对策。

本文通过文献综述、抽样调查，总结概括出当前大学生职业生涯规划中存在的主要问题，并在此基础上提出相应对策：高校教育观念要由就业指导转变为生涯辅导，职业生涯规划课程应成为对大学生进行生涯辅导的重要渠道．注重生涯心理辅导，加强师资队伍建设，增强学生专业选择的自觉性、主动性。     

浅析高职院校就业指导与服务存在的问题与对策

分析了高职院校就业指导与服务工作的现状与存在问题,从依托现代化信息平台,提高毕业生就业信息服务质量;以职业生涯规划为主线,加强学生就业指导;以创业教育为契机,提升学生自主创业能力;以社会调研和毕业生跟踪调查为抓手,增强就业指导的针对性和实用性四个方面提出解决方法。     

独立学院毕业生就业指导工作新思路探讨

大学毕业生的就业牵动着亿万人的心,关系到无数家庭的幸福,他们能否实现和谐就业,影响着社会的健康发展,也影响到大学生个人价值的充分实现。就业指导工作要贯穿整个独立学院教育的全过程,使学生在整个在校学习过程中都有正确的学习目标,明确的努力方向;同时学校也应解放思想,转变观念,主动争取社会参与独立学院毕业生就业指导工作,加大培养就业指导专职人员,健全就业指导服务机构,完善适应新形势下的就业指导体系,真正体现独立院校＂以学生为本＂的学生工作理念,把就业指导逐步由＂方法指导＂转化成＂职业生涯＂的辅导,开创独立学院毕业生就业指导工作的新局面。