浅论高校教学管理改革中的观念革新

分析了当前高校传统教学管理制度的弊端,提出了在教学管理改革中应树立的新观念:以提高教学质量为导向,服务意识,人性化,教学管理全员主体化、专业化和科学化,质量管理全程化,下放管理权限和国际化。并介绍了六盘水师范学院矿业工程系教学管理改革的概况。     

现代远程教育模式下教学管理模式的改革与探讨

随着信息和网络技术的发展，现代远程教育不断发展壮大，2011年更是成立了国家开放大学，探讨如何建立适合现代远程教育模式的教学管理，使教学管理更适应于现代远程教育的发展，更好的构建开放的、灵活的、终身教育学习型社会的学习模式。     

新形势下高校教学管理观念机制的变革

高校的传统型教学管理是一种机械性的管理模式,已经不适应社会进步和教育发展的需要,适应性观念机制将成为新时期高校教学管理的指导思维.对于新形势下的教育管理者来说建立适应观念机制是势在必行的,改革是时代前进和深化教育改革的客观要求.     

高校教学管理人员有效激励问题的研究

本文从员工激励的视角，提出了树立以人为本的理念，建立有效激励机制，实施多样化的激励方式是对教学管理人员有效激励的最佳途径。     

加强现代教育技术在教学管理中的应用

在新科技时代,我国的现代教育技术应用还在初级阶段,各高校在应用现代教育技术进行教学管理时还存在着一些问题和不足.本文就转变思想、创建新型教学管理模式等方面展开论述,通过这些方面加强现代教育技术在高校教学管理中的应用.     

现代远程教育教学管理的重构

为适应社会发展的需要，以现代信息技术为主要教育手段的现代远程教育迅速兴起，极大地冲击和改变了传统的教育行为和理念。在教学管理方面，需要我们不断探索和思考更加灵活、新颖的管理方式。本文就现代远程教育教学管理的管理模式、教师的知识和教材的重构作一些探讨。     

高校教学管理改革之我见

本文分析了我国高校教学管理中确立“人本”管理思想的重要性,结合教学管理现状,指出了在我国高校教学管理改革中贯彻“人本”管理思想的必要性,并提出了几项必要措施。     

浅谈高校教学管理的组成部分

教学管理是保证教学成功的基础,是广大师生都应遵守的条例制度,只有将科学的教学方法与有效的教学管理结合起来,教学效果才能达到我们的要求。     

高校教学管理的思维变革

高校具有机械性特点的传统行政型教学管理,已经不适应时代进步和教育发展的要求,教学管理思维模式转变巳成为时代发展的必然.教学管理适应性思维模式是一种强调适当分权、对外部环境和内部要素的变动采取灵活应变态度的一种思维方式.它对我国高校当前和今后的教学管理改革有着许多重要启示.     

浅析高校教学管理信息化

随着信息时代的到来，高校教学管理信息化在高等教育改革和发展中起着越来越重要的作用。尽管信息化在高校教学管理中得到了一定程度的应用，但仍存在一些问题。为了实现教学管理信息化，领导的高度重视和大力支持是前提，一支高素质的教学管理干部队伍是保证，建立科学的教学管理信息处理系统是关键。     

高校教学管理中的信息处理

本文讨论了高校教学管理中的信息处理问题，即如何运用现代办公设备快速而有效地收集、处理和传递教学信息，以提高教学管理的质量和效率     

浅论高校教务秘书在教学管理中的作用及素质要求

教学工作是高等院校的中心工作,教学管理是高校管理的重心所在,是提高整体办学水平的根本保证。而教务秘书工作是教学管理工作的基础环节,是连接学校教学工作与院系教学工作的桥梁与纽带,是上级教育思想、教育计划的执行者、实施者与管理者。因而,充分认识到教务秘书工作的重要性,提高教务秘书业务素质水平,对于做好高校教学管理工作具有重要的现实意义。     

高校教学管理的改革创新

教学管理是高校的中心管理工作,是保证教学活动正常进行的一个重要环节。由于目前我国的高校教学管理存在着一定的问题,因此需要打破传统模式,进行改革创新,文章认为教学管理制度和教学管理人员能力是高校教学管理改革创新的重要方面。     

高校二级学院教学管理模式研究

本文根据目前高校教学管理工作现状和存在的问题,针对二级学院教学管理模式进行初步地研究和探索,指出学院管理应遵循＂目标性、效益型、多样性、动态性、以人为本＂的原则,探讨了教学管理模式的框架内容。最后提出了建立＂校-院-系三级建制、以学院为主体的两级教学管理＂模式的构想。     

高校教学管理模式初探

在目前教学管理中还存在一定程度的教学目标模糊、管理方法单一、培养效果欠佳等问题．社会的发展以迫切的需要教学管理的变革．从教育管理体制、办学理念、教学内容、教学方法等面的变革、以适应社会的需要。     

论高校体育教学管理

阐明了高校体育教学管理的地位与特点,它直接关系到高校体育教学工作秩序的稳定和教学质量的高低.针对时代的发展、学校改革的要求,指明了在管理制度、管理方法、管理内容上进行改革的目标,研究建立和健全一整套完善的、行之有效的体育教学管理体制,以及对管理人员素质的要求,以此推动高校体育教学管理的高效化、规范化.实现对高校体育教学进行现代化和科学化管理.     

现代信息技术在高校教学管理中的研究与实践

阐述了在新形势下加强高校教学管理信息化建设的必要性、现代信息技术在教学管理的研究与实践过程及其研究成果。通过运用现代信息技术手段促进教学管理、改进教学管理方法，建立了高效、科学、规范的教务管理系统，构建了“数字化学籍管理体系。信息化教学运行体系，网络化的教学质量评价体系”三大体系，搭建了一个“高效务实的综合服务平台”，初步建立了基于现代信息技术下的教学管理体系。     

高校教学管理科学化思考

文章系统的介绍了高校教学管理的基本规律、主要内容,分析了高校教学管理科学化的作用以及关键点,最后提出了高校教学管理科学化的途径：秉承＂以人为本＂的教学管理理念,采取各种有效的激励机制,及时监控和评估教学管理工作,以此实现高校教学管理的科学化。     

新时期高校教学管理人员素质初探

随着高校教学改革的深入进行,对教学管理者的素质能力提出了更高的要求。因此,培养一支掌握现代教育管理知识、具有高素质的教学管理队伍,是实现教学管理科学化、现代化,提高教学质量的关键。本文就高校教务管理人员应具备的基本素质进行了探讨。     

科学发展观与高校教学管理工作

科学发展观与高校教学管理工作的关系是一个崭新的课题。在当前,高校的教学管理工作必须按照科学发展观的要求做好工作。只有这样,高校教学管理工作实现全面、协调和可持续的发展。