加强学生创新团队建设 提升创新能力培养水平

分析了大学生科技创新团队建设现状,提出加强大学生科技创新团队建设的措施,以培养大学生的创新能力和团队协作能力.     

基于模糊综合法的高校科研团队创新能力分析

高等学校科研创新能力已逐渐成为一个国家科研水平的重要标志.目前,我国科研团队投入较大,但创新能力水平不高,其主要问题是对创新能力提升的问题认识不清晰,造成事倍功半.本文研究了高校科研团队目前创新能力的发展现状,通过模糊综合评价法分析我国高校创新能力的综合水平,并针对我国高校整体创新能力水平不高的问题提出了相应的意见和建议.     

基于团队管理视角下的政府管理探析

团队管理最早应用于企业中,把它运用到政府管理中则是始于20世纪七八十年代的西方政府改革运动。团队管理技术,行政凝聚力是提高政府行政效率上起着不可或缺的作用。同时,政府中的团队管理的运用存在着诸多阻碍因素,正确地理解并运用团队管理,构筑我国的政府团队化管理模式,对推进我国行政体制改革和提高政府公共管理水平具有重要意义。     

知识关联整合对大学跨学科团队创新能力影响机制研究

从知识关联整合的内涵出发,研究知识关联整合的3个维度对大学跨学科团队创新能力的影响机制。以跨层次深度学习为中介变量,通过分层回归分析进行实证检验,剖析知识关联整合通过跨层次深度学习的中介作用对创新能力的影响机制。通过对江苏省依托研究型大学或科研机构的39个跨学科研究团队的共331名成员的问卷调查分析得出：知识关联整合3个维度对大学跨学科团队创新能力均有显著正向影响;跨层次深度学习在知识关联整合对大学跨学科团队创新能力的影响机制中起部分中介作用。结论丰富了知识关联整合和跨学科团队创新能力的相关研究,为跨学科团队科研管理实践带来了启示。     

车辆工程国家级教学团队建设与学生创新能力的培养

为提高车辆工程专业本科教学质量,建设了山东理工大学车辆工程国家级教学团队,并形成了将科研成果凝练为教学案例融入教学并促进教学、将科研优势转化为教学优势的特色教学模式,有利的培养了学生的创新能力。实践证明,地方高等院校通过大力加强专业教学团队建设,增加教学经验,提高教学手段,也能够培养出具有创新意识、创造精神、创业能力的高级应用型专门人才。     

基于生命周期的虚拟团队管理流程

虚拟团队是一种先进有效的团队管理模式,为了研究如何构建虚拟团队,以及虚拟团队如何管理,通过对塔克曼等人“团队发展阶段模型”的分析和对影响团队效能因素的探讨,结合虚拟团队的特点构建了虚拟团队的管理流程模型,进而提出了基于权威核心的虚拟团队组织形式,并对虚拟团队生命周期的各阶段不同特征进行了具体分析,为虚拟团队的构建和管理提供了一个可行的过程框架．     

基于SEM的企业创新能力动因结构分析

创新是企业建立核心竞争力、取得竞争优势的决定因素之一。企业创新能力的培育受到众多因素的影响,分析及把握创新能力动因的来源、结构和路径,直接关系到企业能否有效率的完成创新活动。本文通过建立动因结构模型,探寻企业创新能力的动因结构、因素负荷及影响路径,并总结提高企业创新能力的关键动因及路径。     

R&D团队建设与管理的思考

R&D团队的建设与管理直接关系到R&D活动的目标实现。本文根据R&D活动的基本特点与团队建设与管理的要旨 ,就R&D团队建设与管理的三个重要方面———团队构建、团队协合与团队激励中的问题进行了论述与探讨。     

高管团队专业背景、创新能力对企业价值的影响研究

在中美贸易摩擦趋于激烈化、持久化的背景下,企业的创新能力成为抵御制裁与封锁的关键。高管团队作为企业运营管理的核心,其专业背景与企业创新能力的关联度、有何关联？及其又会对企业价值的影响,产生怎样影响？是本文探讨的关键问题。回答上述问题,有助于更好的了解高管团队专业背景对创新能力的作用,及二者为企业创造的价值。本文以我国高新制造业公司为研究对象,选取2013-2017年5个年度数据为研究样本。基于高层梯队理论以及特质激活理论相关研究结论,实证分析了高管团队专业背景与创新能力对企业价值的影响。研究结果显示：高管团队专业背景对企业创新能力存在显著正面影响,其中教育背景与海外背景的专业性特质与创新能力的交叉项对企业价值存在显著正相关。     

论小规模团队的管理

当今社会经济发展越来越快,企业要在激烈的市场竞争中脱颖而出,必须建立一个对市场反应迅速,高适应性,高能高效的人才团队,然而如何保持团队的先进性、竞争力、创新力就显得尤其重要。现代团队发展过程中存在团队执行力不足,团队老化,品牌化意识淡薄,缺乏凝聚力等诸多问题,本文通过对团队现存问题的研究和原因分析,进而提出了行之有效的解决方法。     

论项目人力资源管理中的团队建设

团队建设是项目人力资源管理的重要内容。从项目团队人员的选择与分析、项目团队成员的培训和发展、项目团队人员的绩效评估、项目团队人员的激励等方面探讨项目人力资源管理中的团队建设。     

基于培养创新能力的高校实验室开放式管理

开放性实验室是高等学校实施素质教育，培养学生创新精神与实践能力的重要基地，是培养现代创新人才、提供知识向能力转化的实践课堂，管理好开放实验室有助于学生提前与社会接轨，缩短就业后的适应期。     

基于联立方程的高校科研创新团队系统模型研究

将联立方程的方法引入到高校科研创新团队系统之中,构造了高校科研创新团队的系统模型.该模型由6个结构方程,12个变量构成.利用来自12所211高校的30支科研创新团队的调查数据,对模型结构参数进行估计,结果表明:该模型较真实地反映了高校科研创新团队内部主要影响因素相互作用,相互影响的规律,其中科研产出、学生培养、学科建设是影响高校科研创新团队能力的主要因素,他们对高校科研创新团队能力贡献分别为:43.03%,33.54%和19.69%,总体达到了96%.     

基于知识的战略型人力资源团队:一个探索性研究

战略人力资源管理首先要依据对企业价值贡献的重要性对员工进行分类。论文综述了基于员工个体和团队的贡献对员工进行分类的相关文献,提出并明确地界定了基于知识和知识转移的战略人力资源团队概念———即具有高知识密度和强互动强度的团队,并指出了这种战略型人力资源团队的管理特色。     

信息,团队生产与组织结构

分析了信息对团队成员的价值，探讨了影响信息费用的各种因素及其数学描述，并提出了团队生产的优化模型及最优化条件，用建立的模型分析了动态环境下组织变动的一般规律，得出的结论与观察的现象吻合，验证了理论分析的正确性。研究表明，在动态环境下，团队生产能企业不断进行组织创新以降低信息费用，增强适应能力。     

承诺型人力资源管理实践对双元创新能力影响的实证研究

提出了承诺型人力资源管理实践及其内部契合对双元型创新能力影响的研究假设,通过对118家中国企业的实证研究表明,多样化招聘和全方位培训对利用能力有正向的影响;结果导向的绩效考核和员工参与对探索能力有正向的影响;内部契合的人力资源实践对利用能力和探索能力都有正向影响。揭示了承诺型人力资源管理对双元创新能力的影响关系,研究结果对于人力资源管理、组织创新理论和实践具有重要的启示意义。     

区域创新能力与科技人力资源密度的关系研究

科技人力资源与区域创新能力是各区域发展的根本要素.区域创新能力与科技人力资源密度密切相关.通过对科技人力资源密度和区域创新能力的实证分析,研究两者之间的切实关系.并在分析两者关系的基础之上对各区域创新能力和人力资源分布状况进行客观的比较,从中发现一些问题.并针对这些问题提出一些合理的建议,以为区域提高其创新能力提供一些借鉴.     

高校学报编辑团队建设的思考

编辑团队在学报的发展过程中担当着重要的角色,其建设水平直接关系到学报的生命力和竞争力。优化团队结构和组织学习为编辑团队的建设打下坚实基础,而团队创新能力的培育和提升有助于团队人力资源禀赋的全面改善。     

基于项目生命周期的人力资源团队建设探析

在完成项目所需的各种资源中,人力资源是最为宝贵的资源。团队建设是项目人力资源建设的重要内容。按照项目的生命周期考虑,人力资源团队建设应贯穿项目的启动过程、计划编制过程、实施和执行过程以及收尾过程。