信息资源建设理论的演进历程

对文献资源建设理论发生的逻辑嬗变进行了阐述,指出从“藏书建设”到“文献资源建设”再到“信息资源建设”的演化过程,引发了图书馆馆藏建设理论和实践的飞跃性发展。     

高校电子资源馆藏建设在“双一流”背景下的实践研究

针对“双一流”背景下的高校图书馆电子资源馆藏的转型优化建设,采用实证分析和比较研究相结合的方法,以东华大学图书馆为例,基于历年馆藏数据,从资源结构、核心资源保障和绩效评估的角度,对电子资源馆藏进行剖析,制定优化和调整策略,并提出一流学科文献资源保障体系构建框架。实践结果表明,电子资源建设质量和学科文献保障率均得到提升,图书馆从文献资源层面为“双一流”建设的发展提供了保障。     

高校图书馆文献资源保障体系中的数字资源建设

阐述了高校图书馆文献资源保障体系建设的目标,介绍了基于CALIS文献资源保障体系建设的数字资源建设,分析了网络环境下文献资源建设体系中的数字资源建设的趋势。     

党校图书馆文献资源建设和资源共享之我见

基于对党校图书馆文献资源建设与共享意义的分析,提出了扩大图书资料收集范围、创新服务方法与内容、更新党校图书馆观念等加强党校图书馆文献资源建设与共享的措施,论述了党校图书馆文献资源建设与共享应处理的关系.     

图书馆特色文献资源建设的探究

这个急剧变化的知识信息化时代,高校图书馆的文献资源建设有其独特的功效。它对于广大大学生学习知识的方式是一场革命。图书馆是搜集、整理、保管、传播和利用图书情报资料为一定的服务的各学科学习。本文将通过搜集现有的相关理论研究成果,对高校图书馆特色文献资源建设进行了现状分析,重点阐述高校图书馆环境文献建设模式创新与实践。     

CALIS系统下普通高校图书馆的文献资源建设

从CALIS“文献资源保障”对普通高校图书馆整体化建设意义入手 ,重点指出普通高校图书馆在资源建设方面要重视的几个问题 ,旨在明确CALIS系统下普通高校图书馆文献资源建设应该走共建、共知、共享的整体化发展道路     

部队转地方医学院校图书馆文献资源建设构想

以吉林医药学院图书馆为例,介绍了学院转隶前图书馆文献资源状况,从印刷型文献资源建设、电子文献资源建设及网络文献资源建设3个方面提出了图书馆文献资源建设的构想。     

服务于“职业本科”建设的高职图书馆文献信息资源保障研究

高职图书馆文献信息资源是“职业本科”建设的重要支撑力量。文章通过文本分析梳理了我国高等职业教育类型定位优化历程及其对文献信息资源的要求，分析了高职图书馆文献信息资源保障体系建设面临的困境，提出了服务于“职业本科”建设的文献信息资源保障对策：做好文献信息资源建设顶层设计规划，坚持文化引领、适应性、实用性、特色化、共建共享的原则，加强文献信息资源内容建设；深挖资源价值，有效提升文献信息资源服务能力；加强绩效评估，多途径提高文献信息资源保障能力。     

企业图书馆与开放获取文献资源建设

从企业图书馆工作的开拓创新,企业图书馆可利用的开放获取文献资源,企业图书馆文献资源建设的重大变化,包括企业图书馆文献资源类型的重大变化、企业图书馆文献资源建设策略的重大转变,企业图书馆的开放获取文献资源建设,包括企业图书馆开放获取文献资源建设、企业图书馆开放获取特色资源数据库建设等方面,对企业图书馆与开放获取文献资源建设进行了探讨。     

网络时代高校图书馆资源建设

传统高校图书馆的资源建设只是注重印刷型图书资料的建设,在网络时代的今天,高校图书馆资源建设发生了巨大的变化,电子文献资源与人力资源建设变得越来越重要.因此,如何建设网络时代的高校图书馆,把握印刷型文献资源建设、电子文献资源建设和人力资源建设的关系,是当前高校图书馆资源建设的关键.文章肯定了印刷型文献资源在网络时代仍然占据主导地位,电子文献资源目前应该只是印刷型文献资源的补充,而人力资源是高校图书馆资源建设中不可忽视的重要资源.     

中国省际经济增长“资源诅咒”的实证分析

针对我国大多数资源型地区经济发展水平与资源贫乏地区之间存在强烈反差的现象,在"资源诅咒"假说框架下,利用中国29个省1997—2006年的面板数据,实证分析了自然资源与经济增长之间的关系及其传导机制.结果表明:丰富的自然资源确实对经济增长产生了"资源诅咒"效应;自然资源主要通过削弱资源型地区的资本投入、教育投入、研发投入及第三产业发达程度这几种传导途径来制约资源型地区的经济增长.     

“乐学”教学观念下的中国古代文学教学

"乐学"教育源远流长,它能够使学生在轻松愉悦的审美之中获取知识、提高能力、实现创新,在教育教学中具有不可替代的优越性。中国古代文学有着得天独厚的"乐学"教育资源,在教师先进理念的指导下,经过学生的探究创新,中国古代文学的教学效果将令人耳目一新。     

深入贯彻"三个代表"把大学建成人才和文化高地

高校贯彻落实“三个代表”重要思想,就是要确立人力资源是第一战略资源的观念,大力开发人力资本;就是要牢牢把握中国先进文化发展的趋势要求,把高校建成全社会精神文明建设的示范区和辅射源：就是要时刻关注人民群众的根本利益,满足人民群众对教育的需求,把高质量的教育奉献给人民。     

国家图书馆参观见闻

国家图书馆作为中国最大、文献资源最完整的图书馆,其许多经验值得我们学习。对国家图书馆读者工作、文献资源建设、文献资源保护、数字化建设、环境建设、读者服务等做了详细的介绍。     

资源型城市转型绩效评价指标体系构建

资源型城市转型是一项长期而又极为复杂的系统工程,是对经济、社会以及生态环境多方面的改革提升.鉴于目前资源型城市发展中不平衡、不协调问题的日益凸显,这项工程面临着严峻的挑战和紧迫性.因此,开展资源型城市转型问题的研究对于保障国家能源资源安全、推动新型城镇化和工业化进程、统筹推进"五位一体"总体布局、积极落实新发展理念有着十分重要的理论和实践意义.从经济转型、社会转型、创新能力、生态环境4个维度构建了资源型城市转型绩效评价指标体系,以期为资源型城市转型绩效评价提供一定的科学依据.     

基于THEOL的“C语言程序设计”网络课程的设计与构建

"C语言程序设计"课程是计算机科学技术相关专业的必修课,但由于传统教学中缺乏有效的交流平台以及丰富的学习资源,导致教师无法及时掌握学生的学习动态,学生缺乏课外学习资源。构建"C语言程序设计"网络课程可以为学生提供一个网络化辅助教学平台,充分发挥信息技术在高校教学中的优势,并体现以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在分析高校"C语言程序设计"课程传统教学存在的弊端的基础上,探究"C语言程序设计"网络课程的教学改革措施。首先分析了网络课程建设原则,其次详细阐述了基于THEOL平台的"C语言程序设计"网络课程建设,以及如何充分利用平台上建设的教学资源辅助教学。实践证明,"C语言程序设计"网络课程有力地推动了本科课堂教学方法改革,更有利于激发学生的学习热情,对提高教学质量起到一定的作用。     

高职生“学习参与度”对创新创业核心素养的影响机制研究

通过对523名高职学生进行实地调研,探析“学习参与度”对学生创新创业核心素养的影响机制。结果显示:课程建设、教师引导、资源支持对学习心理参与度影响显著;教师引导、资源支持、社会实践对学习行为参与度影响显著。学习参与度显著影响创业意识、创新精神、创业能力。提出优化对策:重视学生创新创业核心素养的培养;提高学生创新创业学习参与度;人际互动提升学习心理参与度;协同培育提高学习行为参与度。     

定位与提升：“红色资源”的再认识

“红色”作为一种教育资源，近年来越来越引起学术界的关注。本文从如何理解红色和资源对红色资源进行了定位，认为红色资源最本质的定义应为：在新民主主义和社会主义现代化建设时期，中国共产党在领导各族人民进行革命斗争和现代化建设实践中所形成的，能够为我们今天所开发并具有重要价值意义的各种精神及其物质载体的总和。红色资源的拓展和提升离不开党史研究的深化和正确的红色资源观的树立。红色资源有效的转化不仅需要在红色资源的开发模式上共享，转化方式上的社会化、具象化和实践化，还需要在教育对象上因时、因人施教。     

《野外生存生活训练》课程学习评价体系探析

采用文献资料、专家访谈、比较分析、RSR等方法,分析了《野外生存生活训练》课程的特点和传统体育课程评价体系对其的不适应,提出了该课程学习评价体系的构建原则,并对其学习评价体系进行了初步设计.     

工学结合校企合作是培养“双师型”教师的重要途径

"双师型"教师队伍建设是职业院校师资队伍建设的重点。工学结合、校企合作既是职业院校基本的人才培养模式,也是培养"双师型"教师的重要途径。坚持工学结合、校企合作,制定个性化的培养方案并落到实处,对于促进"双师型"教师队伍建设、提升职业院校师资队伍建设水平具有重要意义。