农村中学化学实验开设情况调查与分析

结合中学新课标的总体目标及要求,采用问卷调查的形式,对农村中学化学实验教学现状进行了调查与分析.结果表明,目前农村中学化学实验教学观念陈旧,实验教学以演示为主,缺少学生分组实验及探究性实验.在农村中学化学教学中,转变实验教学观念及教学模式,加大经费投入,改善实验条件已成为亟待解决的问题.     

中学化学实验教学研究述评

化学作为自然科学的一个分支,对学生科学素养的培养具有不可替代的地位和作用。实验教学作为中学化学教学中的一个重要组成部分,对学生科学素养的提高有着其他教学方式不可替代的价值。目前实验教学已成为国内外中学化学教学研究的热点。我国对于中学化学实验教学的本体研究较为全面和充分,但不可否认的是目前中学化学实验教学的元研究(即对中学化学实验教学各类文献资料的研究)不足。文章通过查阅梳理和分析相关文献,对中学化学实验教学研究开展述评,根据文献的内容和时间的统计结果,分析实验教学研究的现状,对每个领域的研究展开深入探讨,揭示中学化学实验教学研究的特点、发展趋势和存在的问题,并提出相应的研究建议。     

中学化学实验教学目标探讨

实验教学目标是实施和评估实验教学的重要依据。本根据我国最新颁布的中学化学教学大纲的基本要求及中学化学实验教学改革的实际情况，借鉴教学目标分类理论，从认知领域、操作领域和情感领域三方面对中学化学实验教学目标作了初步的探讨。     

中学化学实验室规范化管理模式的探析

中学化学实验室是进行化学实验教学,提高学生实践能力的场所.结合化学实验室规范化管理的特点,针对当前中学化学实验室管理过程中存在的问题,探讨了中学化学实验室规范化管理的价值及意义,并提出了规范化管理的有效策略.     

基于Secondlife的虚拟化学实验研究

本研究针对目前中学化学实验教学存在的问题，结合Secondlife和Sloodle平台的优势，在已有的《高锰酸钾制取氧气》实验模式的基础上，主要阐述了该虚拟实验环境的实现过程。本研究的虚拟实验为中学化学实验教学改革提供了一种新技术和手段。     

绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透

本文从理论上和实践上论述了绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透,并对中学化学实验教学最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述.     

绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透

本文从理论上和实践上论述了绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透,并对中学化学实验教学最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述。     

浅谈中学化学实验教学改革

中学化学实验教学是化学教学的重要环节,实验教学对学生各种能力培养和科学态度的形成有重要的作用.笔者从四个方面浅析中学化学实验教学改革.     

论在生态文明建设中发挥化学教学的功用

从全球存在的生态环境问题论述了生态文明建设的重要性,为此认为应当发挥中学化学教学的功用。着重从理论教学、实验教学和课外活动三个方面阐述了如何寓环保教育于中学化学教学之中。     

应加强和改进实验教学

本文论述了实验教学在中学化学教学中的重要作用。并结合近几年在教育实习中,实验操作方面出现的问题,提出了加强和改进高师实验教学的意见和建议。     

"思想道德修养"课教学模式设计

随着高校教育教学改革的深入开展,必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面对“思想道德修养”课的教学模式进行改革,才能增强课程的思想性、针对性、时效性和化知识的渗透性,提高学生的思想道德素质和创新能力。     

材料力学实验教学改革

该文对材料力学实验教学的现状进行了分析,从实验教学方法和内容以及教学手段等方面进行探索。     

新时期实践教学扩展性内容探讨

实践教学是大学教学的基本环节,是课堂理论教学的延伸和检验,也是增强课堂理论教学针对性、实效性的有效途径。本文结合实践教学理论,总结多年实践教学的经验,来论述实践教学扩展性内容,提出了实践教学要同课堂教学、科学研究、师资队伍建设、学科建设、校园文化建设、“教书育人”、制度建设相结合、相统一的观点,并分析了实践教学与这几者之间的互动性关系。     

物理实验教学改革中实施创新教育

从更新观念、改革趋势、教学内容、教学方法、教学模式、教师队伍、实验建设、成绩考核、反馈监控等多个方面介绍实施物理实验创新改革的取向、方案、措施和取得的效果.     

“大气污染控制技术”课程项目化教学改革与实践

"大气污染控制技术"作为高职高专环境检测与污染治理专业的一门主干必修课,学习起来有一定的难度,因此需要教师充分发挥学生的主观性,激起学生的学习兴趣。本文通过行之有效的教学方法和途径,进行项目化教学改革与实践,在教学上突出基础理论、工程实践在本课程中的重要作用,让学生真正学以致用,以达到预期的教学目标。     

关于课堂教学改革的思考--花卉栽培课堂点滴

课堂教学的目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展的需要,教学方法上必须教与学相结合.教学内容上,必须与现代科技相结合,教学手段上,必须突出实践教学.考试时,需围绕教学目标,考出水平.     

论大学英语分级教学改革

探讨阶段性分级教学改革措施及其必备的实施条件。即通过实施大学英语的深化教改,实行按等级分班教学和精读、听说一体化教学,将培养学生自我提高的能力纳入分级教学目标中,将文化品位渗透到教学过程中,将完善教学体制、完善考核手段和提高师资素质列入教改实施的基本条件中,为进一步构筑具有建设性和趋势化意义的双语教学平台奠定基础。     

生物化学实验教学改革与研究

生物化学及实验是生物工程专业最重要的基础课程。生物化学实验技术不仅是后续专业课学习的基础,也是一切从事生命科学的工作者所必备的知识与技能。因此,建立先进的生物化学实验教学体系是生物学教学改革与建设的重要内容之一。笔者结合近几年的教学实践,对生物工程专业生物化学实验教学内容、教学方法和手段进行了一些改革探索,取得了较好的教学效果。     

讲座式教学模式的探索与实践

新型的教学模式——讲座式教学模式，是一种强调以学生为中心的教学法，这种教学方法注重学习的高屋建瓴性和整体性，可以充分发挥学生学习的积极性、创造性，有利于学生学习能力的培养。讲座式教学法成功的关键，在于教师在学生学习过程中进行学习指导、督促的方法是否有效。     

高精尖培养模式下能源与动力类实践教学的探索

高精尖创新人才的培养,已经成为当今高等学校发展的主要目标之一。在提高能源与动力类专业实践课程的教学质量、培养学生创新能力的基础上,提出切实可行的高精尖创新人才培养模式,是教学的研究核心。针对能源与动力类专业实践教学,从课程的构建特点出发,通过对实践教学的建设思路、教学内容、以及教学方法等方面的探索研究,设计优化了一套理论与实践相结合的完整的教学体系,不仅能够增强学生的创新性思维能力和科研动手能力,提高学生的综合素质,更有利于高精尖人才的培养与发展。