转型期社会心态与伦理道德重建

当前,我国社会正处于深度转型期,社会结构出现较大的转换、各种利益观念都出现很大转变。同时,我国社会也出现了一些道德沦丧、环境污染等不利于社会稳定健康发展的现象,应当引起足够的重视。为了革除这些弊病,我们应当批判继承传统伦理道德,充分汲取有益的成分,同时还要通过构建社会公平正义,综合运用行政与法律等手段进行伦理道德的重建。     

社会主义市场经济环境下的制度伦理建设

我国社会正处在一个急剧的转型期,人们的道德观念不断地受到社会变革产生的冲击,原有的道德体系迅速土崩瓦解,而新的道德体系却迟迟得不到建立,或是建立没多久就又被冲垮,社会主义伦理道德建设刻不容缓。为了培育社会主义伦理道德,该文在遵循一定基本原则的前提下,采取有效的方法与措施,就如何有效地促进制度伦理建设进行有益探讨,最终以制度伦理建设逐步提升社会主义社会的伦理道德水平。     

社会转型期我国体育公共产品供给的制度创新

制度是现代国家实现社会公正、保持社会安定必不可少的社会性事业,也是政府的重要职能之一.社会转型期这一特殊的历史时段优先发展竞技体育方略的内部机制与社会转型期公共产品发展失衡的外部环境条件共同导致了我国体育公共产品供给失衡.本文以社会公正为视野,从调适体制、财政保障体制、表达和决策体制、多元化供给体制和监督体制等制度创新维度,提出了解决我国体育公共产品供给失衡的对策.     

试论社区体育与学校体育

社区体育作为中国社会转型期的产物，已经逐渐发展成为一个研究领域并逐渐为人们所重视．但人们对社区体育以及社区体育与学校体育的联系和发展的认识还很模糊，章对此进行较为详细的阐述．     

社会转型期体育社会化与体育社团建设

通过对全国性体育社团和部分省级体育社团的问卷调查,在理论和实证研究的基础上,从推进我国体育社会化的角度出发,我们针对社会转型期我国体育社团建设的实际情况,提出了一些参考性的政策建议.     

对“学校、家庭、社会”体育一体化的再认识

实施素质教育是转型期我国国民经济和社会发震对教育提出的要求,儿童和青少年良好体育态度及体育行为的形成,都是受家庭、学校和社区综合教育影响的结果。从学校体育、家庭体育、社区体育的内涵与意义出发,探索实施素质教育和终身体育的途径与方法。本文旨在抛砖引玉,为建立我国新的现代体育教育体系提供参考。     

体育影视发展解读

研究体育影视的发展,应该对中外体育影视作品进行研读,包括其内容,表现形式以及其发展趋势,并结合我国社会转型期的现状,从国产体育影视片当前的价值取向入手,来进行分析和思考。体育影视作品对体育文化的形成和发展起到了重要而独特的作用,尤其是在我国发展的新时期尤为突出,并规范了当代中国的社会价值取向和社会变迁。     

我国退役体育人力资源配置问题研究

举国体制在社会转型期面临严峻挑战,我国退役体育人力资源配置出现前所未有的困难,严重影响我国竞技体育的可持续发展。退役体育人力资源配置不当会导致生源危机和体育行业吸引力下降,从而影响到我国体育事业竞争力和实力的提高。为解决我国体育人力资源配置状况,有必要剖析当前现状,探讨解决问题的途径,提出改革方案,以解决退役运动员的后顾之忧。     

社会转型期我国高校学生体育社团现状调查研究

采用文献资料法、调查访问法、专家走访法、数理统计法等研究方法,以我国63所普通高校学生体育社团组织为研究对象,从高校体育社团发展现状、特点及存在问题等角度对社会转型期我国高校学生体育社团的调查现状进行分析,并提出了高校学生体育社团发展的对策,即：加大校间社团活动;积极开展特色项目;加强体育社团的内部管理,优化体育社团内部环境;推进体育社团社会化进程．     

社会转型期家庭伦理道德建设浅析

在社会转型期,面对家庭伦理道德建设中出现的婚姻伦理取向混乱、家庭暴力严重、代际关系失衡等问题,尽快完善适应市场经济体制内在要求的家庭美德教育,营造良好的社会环境,对于构建家庭伦理关系和推进社会和谐发展具有重要意义。     

高校体育教学的改革与思考

1.研究的目的 高校体育教育是我国高等教育的重要组成部分,也是我国体育事业不可缺少的重要环节,由于新世纪的到来,我国社会转型期的急剧变化,必然需求新型的体育教学形式,原有的体育教学模式已不能适应社会的需求,且遭到了极大地冲击和影响,作为高校的体育工作者不能不对眼下体育教育的发展作出重新思考,也使我们必然提出相关的一个命题,高校体育教学是要如何的改革和怎样的思考,这是我们研究的目的。     

社会转型时期高校体育课程改革的困惑及对策

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,通过剖析新的社会转型期我国高等院校体育课程改革过程中面临的困境,提出了新时期高校体育课程改革的方向与思路应符合时代发展和现实背景的要求,通过摆脱传统体育观念的束缚;采用新的教学内容,优化课程评价来促进高校体育课程的改革和发展.     

论我国转型期公共体育供给服务的路径选择

从服务型政府构建的视角,辨析公共体育服务体系发展在观念、模式、法规、评价等方面滞后的原因,探讨我国转型期公共体育服务路径的选择。建议创新服务型体育政府和服务性社会协调发展机制,创新公共体育多元化供给方式,创新政府公共体育服务组织体系,构建公共体育服务全覆盖的均等化服务体系,建立公共体育服务第三方评价体系,旨在为实现公共体育服务的有效供给提供理论支撑。     

萍乡矿业集团职工体育现状研究

位于中部经济欠发达地区的萍乡矿业集团公司,所开展的职工体育工作连续10多年获得国家级和省级荣誉称号,引起了社会的广泛赞誉和关注。本文对萍乡矿业集团下属的8对矿井:安源煤矿、白源煤矿、黄冲煤矿、萍宜煤矿、高坑煤业、青山煤业、巨源煤业、杨桥煤业的职工体育现状进行调查与分析,旨在为我国职工体育在社会转型期更好的发展提供借鉴。     

全民健身发展动力的认识视角

体育健身活动作为精神生活的重要内容,正成为目前我国人民需要层次变化中引入注目的聚焦点,本文旨在现实地探索人们在社会转型期的生活选择活动的直接目的,了解体育健身活动与生活目的的现实关系,指出人的需要递进规律是构成人们对体育健身生活化的起点和归缩。     

从仁川亚运会看中国竞技体育职业道德风险及规避

从中国体育代表队在仁川亚运会的表现入手,结合张文秀的兴奋剂事件、林丹的"嘲讽"事件等分析我国竞技体育职业道德风险,进而从新制度经济学、信息经济学、经济伦理诸方面来系统分析我国竞技体育道德风险的成因,提出了通过强化制度创新、重视竞技体育伦理道德教育等来规避竞技体育职业道德风险。     

论学校体育改革与体育功能发展变化的研究

分析了我国大学体育现状与体育功能的发展变化,进而在传统与现代的结合点上明晰发展思路,提出转型期高校体育改革与发展的对策。     

谈谈21世纪高校体育与社会体育接轨的认识

社会体育是发展我国体育事业、增进公民身心健康、提高生活质量的重要力量。社会体育是现代社会的必然产物,涵盖领域会越来越广阔,高校体育的教学应随着社会体育广泛深入的开展而进行改革并与之接轨,从而更好地促进社会体育发展,促进学生终身体育的发展,这是21世纪高校体育的重点。     

高校体育教学中构建和谐师生关系的探讨

国家努力构建和谐社会要求高校体育教学中构建和谐师生关系。就宏观的层面上看,这是我国社会转型期的时代要求;就教学实践层面上看,构建和谐的师生关系则有助于提高学生学习的兴趣、思维能力、效率。以"和谐"为前提,以"以人为本"为主线,在高校体育教学中通过各种途径构建和谐的师生关系。     

重构高校体育教学模式的探讨

社会发展、经济转型赋予高校体育的目标和要求。传统的高校体育教学观已经不适应转型期高校体育教学的目标和要求。结合社会体育、健康体育与终生体育的需要和要求,客观对待高校体育中现存的问题。明确高校体育教学改革的方向与内容,以使高校体育教学既能适应体育转型的要求,又能促进系统科学的体育文化建设。