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基于如何提高医用电子仪器与维护专业的人才培养质量,在深入企业一线调研的基础上,对本行业领域的工作任务进行了归纳总结,同时以工作过程为导向的课程建设理念为指导,完成本专业的课程体系重组序化。并简要介绍了本专业基于工作过程为导向的项目驱动课程开发流程。 相似文献
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构建以学生为中心,"课证融通,理实一体",功能相对独立的模块化课程体系.培养目标为以中小企业出纳、会计为主,适当兼顾个性发展能力,使学生在校期间既要取得大专文凭,又要获得会计从业资格证或初级会计师证书. 相似文献
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本文结合示范校人才培养模式改革,根据人才培养目标的定位,重构计算机网络技术专业课程体系,按照基于工作过程的课程设计思想,重组教学内容,实现了学科型课程体系向工作过程课程体系的转变。 相似文献
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教学内容与课程体系改革是学校各项改革内容的核心,也是国家中等职业改革发展示范学校建设工作的重要组成部分。我校矿山机电专业经过两年来的建设,基本形成了基于工作过程和岗位能力的课程体系,为本专业教学水平的提高奠定了基础。 相似文献
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该文主要介绍了基于职业能力培养的建筑工程技术专业课程体系的构建思路、就业岗位及职业能力分析、如何根据工作过程开发课程模块、实训群的设置、理论融合实践的思路、双证制的实施等内容,本文对建筑工程技术专业课程体系的设置有一定的参考价值。 相似文献
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本文根据当前社会对环境艺术设计专业的人才需求和环境艺术设计专业的人才培养目标,提出高职院校的环境艺术设计专业的课程体系应以市场需求为导向,按职业岗位能力来构建,具体列举了模块化的课程设置、标准化的课程评价、精品化的课程建设等方面的措施。 相似文献
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科学合理地构建专业课程体系是专业内涵建设的基础,本文阐述了基于行动导向的课程观,以综合职业能力为依据,运用工作过程系统化的课程内容设计方法,构建基于行动导向的中职专业课程体系框架及矿山机电专业课程体系建设实践。 相似文献
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姜继文 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2014,(4):145-148
通过对汽车维修业企业调研,分析了汽车检测与维修技术专业的典型工作任务,归纳了行动领域,将其转化为学习领域,开发和构建了以知识、能力等素质为目标的工作过程导向课程体系。 相似文献
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王献忠 《萍乡高等专科学校学报》2009,26(6):100-102
为适应社会发展的需要,高职高专教育必须摆脱传统教育模式的束缚,把学科教育转变到技术应用型人才的培养上来,开发出一个科学的、适应社会发展需求、体现高职高专特色的课程体系。因此,本文以材料工程技术专业的课程设置为研究对象进行整体优化研究。 相似文献
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通过对制冷专业毕业生跟踪调查,并对制冷空调工程设计、施工、运行等岗位能力及制冷设备产品生产过程的分析,建立适合工学结合基于工作过程的制冷与冷藏技术专业课程体系,并对如何实施教学提出具体方法。 相似文献
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目前,部分高校学前教育专业在课程设置上与幼儿园教师岗位需求相脱节,课程结构合理性不足等问题依然比较突出。主要表现在课程设置定位精准度不高、课程体系合理性评价主体不健全、课程实施过程中实践融入不充分等方面。因此,需要通过践行“学生中心、产出导向、持续改进”的课程设计理念,精准对接培养目标,建构“四融合”的课程内容体系;突出职业核心能力、深化“三取向”的课程实施体系,提升课程实施成效;创建“三维度”的课程评价体系,协同开展各级评价四个方面来建构基于职业核心能力的学前教育专业课程体系。 相似文献
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高职类通信工程专业的学生将是通信工程建设的主力军.学生培养方向主要是通信工程建设及3G网络服务.通信工程课程体系改革的重点是将教学面向工作岗位,将教学过程融于工作过程,在工作过程中实现整个教学过程. 相似文献
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本文以多媒体技术类的课程改革为基础,阐述了构建专业课程体系的思路和方法,凸显了以职业岗位为目标的相关课程群的开发,分析了新专业课程体系带来的变化,并举例说明了制定课程标准的具体办法。 相似文献
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课程建设与改革是提高高等职业院校教学质量的核心,专业课程设置尤为重要。本文以餐饮管理与服务专业课程设置为例,阐述了如何与行业企业合作,根据职业岗位(群)工作任务要求,在职业能力分析的基础上设置专业课程。 相似文献
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基于工作过程的高职模具专业课程体系建设 总被引:2,自引:0,他引:2
基于工作过程的教育理念为高职教育的课程改革和教学改革提供了新视角和新思路.针对目前专业人才的社会需求状况,分析了高职模具专业毕业生的工作岗位和典型工作任务,并以此详细论述了建立高职模具专业课程体系的步骤,最后提出了实施课程体系的思路. 相似文献
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高职教育的培养目标与课程设置有着一定的联系 ,通过对高职教育的课程特征及确立课程体系原则的分析 ,提出了机械类专业课程体系的构建思路以及不同类型课程的相互关系 . 相似文献