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本文通过查阅大量有关高校公共体育教学的文献资料,以及访问多位教学经验丰富的体育教师,对高校公共体育教学存在问题进行分析得知,我国高校公共体育教学已经由以培养学生运动技术为中心的旧格局向以增强学生体质.培养学生终身体育意识为中心的思想转变,但仍没有突破传统的模式。本文重点研究目前高校公体教学的现状和存在的问题,提出自己对体育教学的改革建议。 相似文献
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高校公体教学与学生意志品质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
余利斌 《曲靖师范学院学报》2005,24(3):77-79
现今我国高校公体教学重视知识、技能的传授,而疏于对学生进行意志品质的培养,在高校公体教学中应以提高认识、情感体验、行动实践和成绩评定的措施,来培养学生意志品质,及改革现今高校公体教学模式、内容与方法,以培养素质结构健全的人才. 相似文献
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针对普通高校体育教学中现存的一些问题 ,本文就体育教学自身的特殊性来分析高校体育教学的课程设置和教材建设。对高校现行公体状况进行分析 ,并提出几点建议 ,为进一步完善高校体育教学管理 ,提高体育教学质量提供助益 相似文献
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太极拳是中华民族传统体育精华,它已成为高校体育课的教学内容。文章分析了中国高校太极拳教学的状况、作用,探讨了高校太极拳教学方法、考核模式,期望把握体育教学规律,提高太极拳教学质量。 相似文献
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长期以来,我国高校体育教学一直沿袭50年代前苏联的教育体系,按照这个体系,形成了一个固定的教学模式.随着我国社会各方面的不断发展,特别是“全民健身计划”的实施,这一传统的教学模式已很明显地不适应当代大学生对体育方面的需求.因此,对体育教学要进行全面的改革已是当务之急.近期有很多体育教育界人士对体育教学的改革提出了不少见解和观点,对尽快进行体育教学改革起到了推动作用.笔者通过十余年高校体育教学的实践工作,对普通高校体育教学体系中的教学内容改革进行分析,提出自己的见解.1我国普通高校体育教学内容现状分… 相似文献
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试论高校公共体育课的“轮换教学”模式 总被引:1,自引:0,他引:1
杨玉茹 《西南师范大学学报(自然科学版)》2001,26(3):351-354
针对传统公共体育课教学在实践中的缺陷,依据教育学和体育学的规律,提出了高校公共体育课的“轮换教学”模式,此模式在减轻教师教学压力、提高学生学习兴趣、解决教学物质条件紧张和提高公体教学质量等问题上显示出了传统公体教学无法比拟的先进性。 相似文献
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GUO Yu 《长春师范学院学报》2008,(8)
太极拳在全民健身计划中具有突出的地位和作用。如何引导大学生对太极拳运动感兴趣,逐步了解和掌握太极拳运动深邃的内涵及方法,以及终身从事锻炼,是我们高校体育教学中亟待解决的一个课题。结合简式太极拳和大学生的特点,本文论述了太极拳在高校体育教学中的融合与引用。 相似文献
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太极拳作为一项优秀的传统体育项目,对促进大学生的身心健康有着积极的意义。为了使学生在有限的时间内学练太极拳,真正达到“内外兼修、身心并健”的修炼效果,需改变教学理念和改革教学方法。本文阐述了在高校体育教学中提高太极拳教学效果的实施对策。 相似文献
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试论在青少年群体中如何普及太极拳运动 总被引:1,自引:0,他引:1
孙成岩 《长春师范学院学报》2008,27(6):93-96
进入21世纪,太极拳已被人们誉为“世界第一运动”。为普及太极拳运动,本研究运用调查研究法和逻辑分析法,从青少年对太极拳的认识误区、青少年练习太极拳对其身心发展上的益处及终身体育等几个方砸,探讨了在青少年群体中普及太极拳运动的重要意义。 相似文献
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作为高职院校职业教育核心领域的教学方法,其理论研究长期没有得到充分的重视。我从旅游管理专业课的特点、基本要求入手,结合职业教育学生的学习特点和对旅游管理专业课的需求特点,探讨如何采取恰当的、适合的、有效的、灵活的、有趣的教学方法,来达到使学生愿学、会学、爱学、好学的效果。 相似文献
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从心理学角度分析了体育教育育人的特点,进而提出了高校体育教育中育人的条件,揭示了育人方法,即寓思想教育于知识性教育之中;热爱、理解学生,创设良好情感体验的教育情境;运用竞争机制,激发拼搏精神,培养进取意识;身体美和心灵美日臻完善、和谐统一;为人师表,潜移默化。 相似文献
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大学英语写作教学之现状分析及改进措施 总被引:2,自引:0,他引:2
马飞 《浙江万里学院学报》2004,17(4):170-172
文章从对大学英语写作的重视度、教材、课时及英语等级考试方面分析了大学英语写作教学滞后的原因,并从应重视大学英语写作教学、教材改革、课时分配及CET-4作文命题改革等方面提出了相应的改进措施. 相似文献
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随着基础教育新课程标准的推行,我国教学方式发生了极大的转变。基础教育的教学方式改革对高等教育提出了新要求。大学英语在教学环境中缺乏相应的语言环境,课时数相对较少,因此,大学英语课堂的教学方式,不仅需要转换教师和学生的课堂角色,也需要调整基于现代化教学设备的教学方式,提高课堂教学效率。 相似文献
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大学英语教学是大学课程的重要组成部分。而当前英语教学的质量和效果还不能满足社会对人才培养的需求,我们要抓住高等教育大发展的机遇,进一步转变思想观念,提高教师队伍的素质,推进现代教学方法,运用新的教学技术和手段,改革课程体系和教学模式,强化学生英语应用能力的培养,建立全新的大学英语教学体系。 相似文献
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查德华 《浙江万里学院学报》2010,23(1):109-113
“学习型”大学英语素质教育模式是在大学英语教学改革实践的基础上形成的。其特点是试图把英语教学与素质教育相结合、教学模式与学习方法相统一。该教学模式是一种“学习型”的系统,能因材施教、因事制宜,自我完善。文章从实践到理论,探讨了大学英语教学思想。 相似文献
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论高职院校《大学语文》教学与学生人文素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校普遍存在的人文教育缺失状况已引起社会各界的广泛担忧,加强学生人文素质教育成为高职院校面临的迫切任务。《大学语文》课作为培育人文精神的载体,在人文教育的课程体系中处于重要的核心地位。高职院校应从转变思想认识、革新教学内容与方法、实施"大语文教育"、提高教师综合素养以及优化教学评价模式等方面对《大学语文》教学进行改革,将课程教学与人文素质教育有机结合,有效提升学生的人文素质,促进人才培养质量的提高。 相似文献
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针对目前高校《大学计算机基础》教学中存在的问题,提出了基于网络环境下的《大学计算机基础》教学模式及分级教学改革的基本思路,在网络资源的共享和良好的互动环境下,采用课堂教学与网络辅助学习相结合的教学模式,将现代教育理念和现代学习观引入到《大学计算机基础》教学中,全面推进教学改革,提高课程教学的实效性和有效性,创建学习者的终身学习能力和创新能力。 相似文献
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黄忠顺 《东莞理工学院学报》2007,14(2):66-68
当前有关大学语文的教改探索及其教材新编比较活跃,但由于还没有一种探索在实际教学上获得普遍认同,从而未能使作为中学语文的延续的大学语文教学模式在广泛性上完成向大学人文素质教育转型.在大学的一般课程课时处于一再压缩、分化、小型化的今天,大学生人文素质教育,是由多门课程共同承担的,大学语文只是其中从文学角度进入的一门.它与大学的文学专业教育突出文学内在论的教学不同,更与中学语文的文学作品教学强调语文工具性的教学不同,它的目标是培育学生借助文学重新审视生活意义的心智. 相似文献