应用型本科金融学专业实践教学改革思路研究

本文通过分析目前应用型本科金融学专业实践教学的现状,提出存在的诸多问题,并对解决这些问题的实践教学改革思路进行了研究。     

应用型本科软件工程课程教学改革探讨

本文根据应用型本科学生培养目标和软件工程课程的特点,对现有的软件工程教学现状进行了分析,并有针对性地提出了软件工程教学内容的更新、基于项目驱动式教学方法及立体化的考核等全方位的课程改革建议。     

应用型本科嵌入式方向课程教学改革探讨

嵌入式系统成为当前研究和应用的热点,人才需求巨大。作为培养高等应用型人才的应用型本科院校,必须适应社会需求不断进行专业教学的改革与实践。本文从如何激发学生学习热情;提高教师自身水平;改革教学模式等方面探讨了应用型本科嵌入式方向课程的教学改革。     

应用型本科院校大学物理课程教学改革与实践

随着科学知识的快速发展和教育大众化,传统的大学物理教学模式已经不能适应时代的要求,物理教学改革已成必然。本文从教学对象、教学内容和教学方法等方面提出了对应用型本科院校大学物理课程教学改革与实践。     

应用型本科工程力学实践教学探索

工程力学是应用型本科工科专业的一门重要专业基础课,也是一门理论与实践紧密结合的课程。结合广东技术师范学院应用型本科人才培养目标,从实践教学内容的设立以及实践教学开展方案两方面进行探讨与研究,为下一步全面实行工程力学教学改革奠定坚实的基础。     

浅谈应用型本科高等数学的教学改革

本文从目前高等数学的教育状况、高等数学课程教学改革构思这两个方面,论述了如何提高等数学的教学质量。     

应用型本科院校文献信息检索课教学改革探讨

采用问卷调查、文献研究、案例分析等方法,对应用型本科院校的文检课教学研究现状和存在问题进行了研究,指出应用型本科院校文检课程教学内容应具有行业型、技术型和地方型特征,采用综合教学模式,加强教学的软硬件投入和管理,切实提高课程教学质量,促进应用型人才培养.     

应用型本科高校高等数学教学改革探索

针对应用型本科高校的办学定位和培养目标,结合多年从事高等数学的教学经验,从改变教学观念、修订教学大纲、改进教学方式、完善教学模式及考核制度等方面对高等数学教学改革进行了探讨。     

应用型本科非测绘专业工程测量实践教学改革研究

为适用测绘行业产业结构、服务对象的变化,实现复合型人才的培养目标,在结合多位应用型本科工程测量实践教学教师经验,及分析工程测量实践教学中存在诸多问题的基础上,从教学内容、教学手段、教学方法3方面提出了工程测量实践教学改革建议,以期为同类型院校的实践教学改革提供参考。     

应用型本科院校数学教学改革探析

从应用型本科院校的内涵出发提出,为适应社会对应用型创新人才的要求,数学教学改革势在必行。本文根据当前数学教学中存在的不足和学科发展的特点,从教学理念、教学内容和教学手段方法、考核方式等方面,对数学教学的改革提出了几点建议。     

应用型本科院校大学物理教学改革的探索

应用型人才的培养是当前高等教育的必然趋势,全国各地高校在课程体系和教学方法上应做出相应的改革。通过研究针对应用型本科院校大学物理理论知识与专业理论教学脱节、大学物理教学质量不高、大学物理教学实践不足等方面来探索大学物理教学改革。     

应用型本科院校土木工程专业教学改革初探

针对应用型本科院校土木工程专业人才培养的现状，指出土木工程专业教学存在的弊病，从课程内容、课程体系以及培养方案入手，提出相应的教学改革措施。     

应用型本科数控专业实践教学改革与研究

本文通过分析企业对数控人才的需求形式以及应用型本科数控专业实践教学存在的问题,提出实践教学改革的必要性和紧迫性。介绍了应用型本科数控专业实践教学的改革思路以及具体的内容、方法和实际效果。     

培养高素质应用型本科人才的实践教学改革

为满足深圳特区经济发展对高素质应用型人才的迫切需求,针对高素质应用型人才的特点,深圳大学结合地域经济发展优势,对相关理工科专业的实践教学进行了一系列创新改革。从确定人才培养目标和制定培养方案入手,提出＂全面融入工程环境的应用型工程人才培养模式＂;改革实践教学内容及方式,构建＂三位一体＂工程实践教学体系;增加实践教学经费投入,营造能力层次化、内容多元化的学生实践平台,相关措施经过近5年的实施已取得了良好效果。     

应用型本科院校C语言教学改革的探讨

结合教学实践,分析了目前应用型本科院校c语言程序设计教学中教与学存在的实际问题,通过从教学方法、教学内容和上机实践等方面对c语言教学进行了改革．在教改实践中实现了引导学生正确认识实验环节、培养学生的学习兴趣、提高学生分析问题与解决问题能力,确实增强学生动手能力的教学目标．     

应用型本科通信专业实践教学探讨

应用型本科院校以培养高素质的专业应用型人才为主要目标,实践教学是其中重要的教学环节,旨在提高学生的创新能力和综合应用能力。加强实践教学的改革与创新,需要整合实践教学资源与教学内容,改革传统的实践教学模式,加快校内实践教学基地的建设,建立一套合理的适合应用型人才培养目标的实践教学体系。构建应用型课程体系是实现人才培养的关键所在,文章探讨了应用型本科通信工程专业为实现培养目标,如何更加有效地开展实践性教学。     

应用型本科高校教育教学改革发展趋势与实践对策的研究

随着社会的发展、时代的进步，导致了社会职业的变化性、教育需求的多样性；应用型本科教育为适应这些变化的特殊性，文章探讨了应用型本科教育教学改革的总体发展趋势，结合教学改革实践，提出了相应对策。     

应用型本科高校离散数学教学改革探索

离散数学是计算机学科一门的重要专业基础课程,其特点是概念多、理论性强、高度抽象.根据应用型本科计算机专业人才培养目标,结合教学实践,对应用型本科高校离散数学的存在问题做了进行分析.从优化教学内容、改进教学方法和增加实践教学对离散数学教学进行改革探讨,从而进一步提高该课程教学质量.     

应用型本科院校《机械设计》课程教学改革研究

为实现学院由高职高专院校向应用型本科院校的顺利转化,实现应用型本科院校以培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才的目的,需对教学制度进行相应的改革。本文从《机械设计》课程教学改革的必要性着手,分别从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、考试的内容与方法等方面对《机械设计》课程教学改革进行了研究。     

应用型本科院校系统辨识课程教学改革探索

结合应用型本科院校的培养目标和学生学习特点，探讨了系统辨识课程理论与实践教学的改革方法。研究指出该课程的理论教学应做到深入浅出，以激发学生的学习兴趣，同时应加强实践教学，以调动学生的学习积极性。理论与实践教学相互补充，易于使学生掌握辨识算法的本质，巩固对算法的理解，从而提高教学质量。