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杨梅 《邵阳学院学报(自然科学版)》2002,15(2):161-162
搞好模拟法庭关键在于操作,而在操作中一定要理论联系实际,才能达到良好的效果.因此,事先任课老师就要有完整而详细的操作方案,最重要的,是选案、选人和资料准备及注意事项. 相似文献
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杨梅 《邵阳高等专科学校学报》2002,(2)
搞好模拟法庭关键在于操作 ,而在操作中一定要理论联系实际 ,才能达到良好的效果。因此 ,事先任课老师就要有完整而详细的操作方案 ,最重要的 ,是选案、选人和资料准备及注意事项 相似文献
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文章针对档案管理教学中出现的理论与实践相对脱节的情况,提出设计一种合理的课堂教学方法,通过精心设计课堂教学内容,使得档案管理操作某些环节能够在课堂时间完成。从而优化档案管理课堂教学的质量和效果。 相似文献
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本文简单介绍了启发式教学方法,主要论述了笔者在《计算机操作系统》课程教学实践过程中以学生为中心,采用启发式教学方法.采取问题式教学法设计课堂教学.引导、启发、训练学生的思维.授之以渔.取得了较好的教学效果。 相似文献
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对数届护理专业毕业学生的调查发现,学校对他们的教学存在与临床实践脱节的问题,很多学生反映在学校所学知识陈旧,实践操作与见习机会少,院方反映学生自我防护意识差,人际沟通能力差。对此,学校应采取相应的防范和改进措施。 相似文献
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数据库原理及应用技术是国内高校计算机、通信、电子等专业必开设的一门课程。很多专业对此门课程的教学还是停留在理论阶段,对实践的要求不高。而数据库原理及应用是非常注重实践操作的一门课程,因此本文从教学方法、实践教学、考核方式这三个方面给出一些合理的建议,让学生能在掌握理论的基础上,增加实践操作练习,将理论用于实际,成为真正社会需求的人才。 相似文献
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从提高高职学生职业技能出发,提出增强《机械制造工艺基础》课程实践性教学内容,适应市场经济需求,根据企业需要由从事机械行业的产业中的专家组成课程开发顾问委员会,由他们提出机械中级技术操作人才所必备的技能要求,组织教学内容,实施教学活动并将课堂教学与金工实习融为一体,根据授课内容,将学生带到工厂,边操作,边讲解,在实践中学习,提高学生学习的效果的新观点。 相似文献
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学生是学习和发展的主人,课程改革的核心任务就是建构开放的、充满活力的课堂运行体系。数学教学活动化是指在以活动促发展的思想指导下,以具有探索性的学生主体活动为主要形式,以学生探究、实践、创新为基本特征,以促进学生全面和谐发展为目标的一种教学形式。文章提倡在数学课中开展观察、操作、游戏等活动,演绎精彩课堂,积极落实新的数学课程标准,提高数学教学质量。 相似文献
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运用PDCA循环理论,指导过程控制研究,规范实践教学管理。通过识别实习实训环节与内容的主要缺陷,形成实习实训过程控制体系,即:科学计划调控,狠抓落实调控,加强总结调控,及时反馈调控。实习实训过程控制体系是一套完整的操作流程,是自觉的、主动的,而不是随意的管理过程,伴随职业教育改革的深入,实习实训过程控制将逐步成为职业教育实践教学质量管理的核心工作。 相似文献
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一国经济的发展离不开生产、服务、管理一线的技术人员,而技术人员的培养离不开高等职业教育的发展。高等职业教育中实践教育的发展水平将直接影响学生的操作技能、操作规律和操作流程。 相似文献
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实验在物理教学中的重要作用具有客观必然性。首先,从物理课程本身来看,物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。其次,从教育对象的特点来看,中学生普遍是好玩的,而实验是学生实际动手操作参与实践的具体过程,顺应了学生的心理特征,更容易激起学生的学习兴趣。[第一段] 相似文献
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一、实践操作能促进儿童智力的发展
实践操作能激发学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。由于数学知识比较抽象,学生不易理解,缺乏兴趣。在教学中,利用学生“好动、好奇”的心理,从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,提供观察和操作的机会,充分发挥学生学习一的自觉能动性, 相似文献
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艺术设计作为热门专业在各大院校争相开设,随之带来的一系列问题也显露无疑,本文主要探讨在艺术设计课程的教学中如何更好的进行理论学习和实践操作。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是刚刚进入高校的一门新课程。新课程的开设必然要求探索新的思路。本文尝试从教学立足点上作一点有益的探索。笔者认为,这门新课程教学应当立足于“育”,而不是立足于“教”;立足于“新”,而不是立足于“旧”;立足于“生”,而不是立足于“师”;立足于“研”,而不是立足于“背”;立足于“悟”,而不是立足于“考”;立足于“行”而不是立足于“论”。 相似文献
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高职教育应突出强实践、重操作的特点。本文从高职教育实践教学的角度分析了目前实践教学存在的问题,探索实践教学分层模式教学法在《Android移动开发技术》课程中的应用,为教学模式的改革提供有益的尝试。 相似文献
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实践性法学教学方法与模式探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
我国传统的法学讲授式教学,过分重视书本理论知识的传授,使得学生对法与社会的相互关系缺乏全面把握,难以承担正确适用和操作法律的重任,因此,我们要加强实践性法学教学方法和模式的探讨,大胆、适时地借鉴国外法学教育的有益经验,如应用案例教学、模拟教学、诊所式教学等方法和模式,弱化传统的演讲灌输式教学的核心地位,强化讨论、模拟、“诊断”等实践性教学,从而提高学生分析问题和解决问题的能力,活跃学生的思维,强化学生的学习意识,弥补课堂讲授的不足,全面提高学生的专业素质和能力,培养出符合知识化、信息化、法制化社会需要的人才。 相似文献
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本文对《计算机操作系统》课程的特点、教学与实验的现状进行了分析,提出了操作系统教学实践环节改革的意见和方法。 相似文献
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"卓越法律人才教育培养计划"要求对法律教学模式进行改革,强化法学实践教学环节。我们必须重新审视法律教学现状,全面分析问题成因,在此基础上确定法律实践教学的新目标——以理实并重原则,进一步强化校外实践教学,实现卓越法律人才教育培养计划。为此,我们需要从课程设置、毕业实习制度、模拟法庭教学、诊所式法律教学等方面入手改革、创新法律实践教学模式。 相似文献