大众健美操教学探析

健美操在健身中越来越受到人们的喜爱,通过教学可以让更多的人会运用健美操来健身,对于体育系学生来讲可以发展他们的实践能力,通过几年的教学对健美操有了更深刻的理解和体会,本文通过文献资料等方法对健美操教学的体会作一些阐述以期对大众健美操教学提供一些参考。     

高校健美操教学中提升学生学习兴趣方法研究

健美操运动是一项集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目,也是高校体育选修课中最受欢迎的项目之一,在教学过程中由于各种原因,导致学生学习兴趣下降,在课程学习的过程中出现应付点名、消极上课的各种负面情绪,使健美操课程教学效果受到了较大影响,因此,在该项课程项目的教学上,应该研究各种教学手段及教学方法,通过各种教学方法的改革,提升学生对该课程的学习兴趣,以达到提高授课教师上课积极性及提高课程教学质量的目的。     

探析高中体育教学中合作学习的问题及对策

高中体育是学生综合素质提高的关键学科,其不仅关系到学生的健康发展,而且还关系到其他科目的正常学习。合作学习是新课改之后提倡的一种新型学习方式。高中体育教学中实施合作学习还存在一些困难,这需要教师认真分析,找到对应的策略进行优化。     

高校健美操教学探析

从选“好”教学内容、革“新”教学方法、活“化”教学考核、提“升”教师素质4方面,阐述健美操教学实践中的先进理念,为高校教师切实有效地提高健美操教学效果提供借鉴.     

影响高中健美操选项教学效果的因素分析

健美操作为一项流行的体育项目,近几年被引用到中学体育课堂中来,并取得了一定的成效。但通过实践发现,在健美操教学过程中对于教学重点的掌握及目标的实现与健美操的教育理念存在一定的差距,本文运用文献资料法和问卷调查法,对河南4所高中健美操教学质量不高及学生在学习健美操过程中学习效果差的问题进行调查与分析,从体育教学过程中的“教”与“学”两个方面来分析影响健美操教学质量的几个因素。     

健美操教学中的“快乐体育”

根据“快乐体育”的基本内涵，及健美操教学特点，文章阐述了如何在健美操教学中更好地实施快乐体育。培养学生运动的自主性、创造性，建立“快乐体育”、“终身体育”意识。     

高中健美操教学培养学生创新能力的途径和方法

本文运用文献资料和实验法对如何提高高中健美操教学培养学生的创新能力进行了理论和实验性的探究;分析了高中健美操教学中影响学生创新能力发展的各种因素;并针对如何提高高中健美操学生的创新能力提出了建设性的意见。     

体育专业健美操专修课教学合作学习实证研究

运用文献资料、问卷调查、教学实验、数理统计等方法,对淮北师范大学2009级健美操专业学生进行为期三个月合作学习和传统教学实证研究.结果显示,与传统教学相比,合作学习教学对学生健美操学习成绩、技能技术、学习积极性以及课堂教学效果等方面有更好的促进作用,可提高健美操教学效果.     

高校体育专业健美操教学的优化设计

依据现代教学论和教学最优化设计原理,针对目前高校体育专业健美操教学的现状,设计了健美操教学的优化方案。内容包括教学单元的划分,教学总目标与单元目标的确定,教材内容,教学模式与教学方法的优化选择,健美操教学目标达成的评价体系,并具体设计了各单元的课堂教学结构和评价方法。试图通过健美操教学优化设计的实施,解决高校体育专业健美操教学学时数量与教学系统化的矛盾,力求使学生在有限的时间内取得最好的学习效果,并     

高校体育教学中的健美操艺术性探讨

健美操课程是比较受大学生欢迎的一门体育课程，加强健美操教学艺术研究是高校体育教学改革的需要。健美操的教学艺术主要体现在健美操语言教学艺术、健美操心理教学艺术、健美操教学创编艺术等方面。     

教育学方法在健美操教学中的应用研究

本文采用文献资料、专家访谈等研究方法,在《全国普通高等学校体操类课程教学指导纲要》全面实施之初,对高师体育教育专业体操类主干课程之一的健美操教学进行探索,提出具有一定前瞻性、时代性和针对性的教学新方法,为广大健美操工作者提供借鉴。     

健美操课堂中应用探究式教学的设计思路探析

依托现代教育理念,把在高校健美操专修课中应用探究式教学的实践价值作为研究对象,深入研究在高校健美操专修课堂中如何开展探究式教学,并把提出的方法应用于教学实践,取得了一定效果。     

健美操教学中如何实施差异化教学

本文根据"差异化教育"理论的观点,结合笔者多年的健美操教学反思,探讨在健美操教学中如何实施差异化教学与大家交流。     

健美操教学中自我效能感的运用探析

本文通过分析在健美操教学中自我效能感对学生心理过程调节控制因素的主体作用机制,认识了解了学生内在心理变化规律,从而更清楚地认识到自我效能感对影响学生参与健美操教学、其表现及努力程度和形成正确的健美操意识、提高自我认知能力的重要性,同时为更有效地提高发展学生自我效能感提出了合理建议。     

少数民族舞蹈融入高校健美操教学探析

参阅有关体育教学的文献,结合健美操教学实践,探讨少数民族舞蹈运用与健美操教学的关系,将少数民族舞蹈结合到健美操课的教学中,旨在提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,以进一步提高教学质量.     

成功体育与健美操教学

在健美操教学中运用成功体育教学法，不仅可以塑造健美体形，改善某些不良发育，促进身心健康，而且通过对学生的培养、尊重、拓宽、激活、鼓励和引导，改善师生关系，沟通感情，营造良好的学生气氛，充分展示学生个性，培养学生的创造性，体验成功，从而提高教学质量。     

高校健美操教学中学生创新能力的培养

高校健美操教育应围绕培养具有创新能力人才这一目标进行．对该校健美操的2个班进行教学实验，结果显示在健美操教学中，创新教育在激发和提高学生的创新能力，增强学生的学习兴趣和自信心方面，效果显著．     

对健美操教学中提高学生记忆效果方法的探讨

运用记忆的规律，对健美操教学中提高学生记忆效果的方法进行探讨，以期使学生能更快更好地掌握健美操的知识、技术和技能。     

健美操课在普通高校体育教学中的作用

随着现代物质生活的不断提高,健美操运动在我国飞速发展,锻炼与健美已成为人们生活的一个重要组成部分。这项运动不仅可以强身健体,还可以促进学生良好心理的发育,能让学生在愉快的课堂气氛中,轻松的达到健身健心学习的效果。使学生身心得到全面发展。所以,健美操在体育课教学中将起到越来越重要的作用。     

高校健美操课教学之探析

健美操是以一项以有氧运动为基础,以健、力、美为特征,融体操、舞蹈、音乐于一体的特点,成为了大学生强身健体、提升艺术修养、培养美学意识的重要实现途径。本文就健美操课教学与健身俱乐部的教学实践,谈一些体会。