科学研究投入与产出的相关性研究

科学研究是高校的重要职能之一。随着高校科学研究投入的增加,科研产出与科研投入的关系日益受到关注。通过对近年来我国高校在科学研究投入和产出方面的数据进行实证分析,建议提高高校科学研究投入水平,优化高校科学研究投入结构,以促进我国高校科研发展,从而提升我国自主创新能力。     

大学科研团队外延性学术产出评价体系的构建

随着大学科研团队的地位和作用的不断提升,对大学科研团队学术产出的评价体系的构建尤为重要.本文围绕社会服务产出是大学科研团队的外延性学术产出的认识,运用多元研究方法,构建了大学科研团队的内蕴性学术产出的评价体系.     

科研绩效评价与奖励对科研产出的影响

科研绩效评价和奖励是高等院校为提高本校的科研产出能力常采用的手段。各高等院校对于科研绩效评价和奖励在具体内容上或许做法不一,但科研绩效评价和奖励并不必然能够提高全校的科研产出能力,不能片面夸大科研绩效评价和奖励对科研产出能力的影响,需要加大力度引进高层次人才,并对现有力量进行科研能力培训,才能从根本上解决科研能力产出低的问题。     

江苏大学汽车与交通工程学院学科及科研基地

一、学科简介 1、车辆工程 具有博士学位授予权。主要研究方向有：汽车动态性能模拟及零部件设计理论、动力传动系统控制与优化、车辆系统综合节能与环保技术、车辆噪声传播机理和预测控制、汽车电控技术研究及开发、电动汽车和混合动力汽车设计理论、车辆系统工程技术经济等。     

如何求解大学学科交叉与科研合作中的矛盾

科学研究需要学科交叉与科研合作。我国实施的“211”、“985”建设都试图在大学形成学科交叉、资源共享与团队合作的科研平台,但实际效果并不理想。学科交叉与科研合作要求大学实现教师、科研人员的自由流动、资源整合和切实共享,而大学现行的人事管理制度严重制约了学科交叉与科研合作。本文提出的通过“契约”或“协议制”等方式形成“动态科研联盟体”,合理调整科研交叉与合作创新中科研人员、院系和学校多个利益主体之间的关系,可能是解决这一问题的有效方法。     

江苏大学汽车与交通工程学院学科及科研基地

1．车辆工程 具有博士学位授予权。主要研究方向有：汽车动态性能模拟及零部件设计理论、动力传动系统控制与优化、车辆系统综合节能与环保技术、车辆噪声传播机理和预测控制、汽车电控技术研究及开发、电动汽车和混合动力汽车设计理论、车辆系统工程技术经济等。     

江苏大学汽车与交通工程学院学科及科研基地

一、学科简介1．车辆工程具有博士学位授予权。主要研究方向有：汽车动态性能模拟及零部件设计理论、动力传动系统控制与优化、车辆系统综合节能与环保技术、车辆噪声传播机理和预测控制、汽车电控技术研究及开发、电动汽车和混合动力汽车设计理论、车辆系统工程技术经济等。2．动力机械及工程具有博士学位授予权，江苏省重点学科。主要研究方向有：内燃机设计理论及中小功率内燃机产品开发、内燃机工作过程动态模拟、排放污染物形成机理及控制、低污染燃气发动机的开发、内燃机噪声传播与控制机理、生物质代用燃料应用研究、动力机械动态性…     

江苏大学汽车与交通工程学院学科及科研基地

1．车辆工程 具有博士学位授予权。主要研究方向有：汽车动态性能模拟及零部件设计理论、动力传动系统控制与优化、车辆系统综合节能与环保技术、车辆噪声传播机理和预测控制、汽车电控技术研究及开发、电动汽车和混合动力汽车设计理论、车辆系统工程技术经济等。     

如何求解大学学科交叉与科研使用中的矛盾

科学研究需要科学交叉与科研合作。我国实施的“211”、“985”建设都试图在大学形成学科交叉，资源共享与团队使用的科研平台，但实际效果并不理想，学科交叉与科研合作要求大学实现教师、科研人员的自由流动，资源整合和切实共享，而大学现行的人事管理制度严重制约了学科交叉与科研合作。本提出的通过“契约”或“协议制”等方式形成“动态科研联盟体”，合理调整科研交叉与合作创新中科研人员，院系和学校多个利益主体之间的关系，可能是解决这一问题的有效方法。     

江苏大学汽车与交通工程学院学科及科研基地

一．学科简介1．车辆工程具有博士学位授予权。主要研究方向有：汽车动态性能模拟及零部件设计理论、动力传动系统控制与优化、车辆系统综合节能与环保技术、车辆噪声传播机理和预测控制、汽车电控技术研究及开发、电动汽车和混合动力汽车设计理论、车辆系统工程技术经济等。2．动力机械及工程具有博士学位授予权，江苏省重点学科。主要研究方向有：内燃机设计理论及中小功率内燃机产品开发、内燃机工作过程动态模拟、排放污染物形成机理及控制、低污染燃气发动机的开发、内燃机噪声传播与控制机理、生物质代用燃料应用研究、动力机械动态性…     

基于SCI论文产出的西北五所高校科研产出及科研竞争力评价研究

科研竞争力是评价科研机构整体竞争优势与能力的综合性指标.科学引文索引(SCI)是美国科技信息所根据现代情报学家加菲尔德(Eugene Garfield)的引文索引思想建立的著名科技文献数据库.本论述以SCI数据库为数据源,以新疆大学、兰州大学、石河子大学、宁夏大学、青海大学等五所西北高校为研究对象,采用发文量(总发文量、年度发文量)、被引频次(年度被引频次,总被引频次,篇均被引频次)、零被引率、H指数及衍生指数(R指数、AR指数)等文献计量指标,从论文生产力、影响力层面上进行科研竞争力评价研究.通过数据分析提出对策建议,最终为西部高校,尤其是新疆大学的科研工作、科研管理和学科规划提供数据支持和参考依据.     

我国9所农业院校科研产出的比较研究

对我国9所农业高等院校2000—2009年科研产出情况进行了比较,为促进农业院校的发展提供了客观、科学的理论依据。     

电子资源的投入与科研产出——东华大学图书馆案例研究

对东华大学电子资源的投入及利用进行了统计分析,并依据SCI-E数据库,对该校2005—2009年度学术论文产出进行了文献计量学研究,分析了东华大学的科技论文产出能力.通过比较和对照两个角度的分析结果,阐述了电子资源在科研活动中的重要作用.就图书馆合理配置资源,充分有效地服务于学校的科研工作提出了建议.     

大学跨学科科研合作与科研生产力的关系研究综述与展望

大学跨学科科研合作是影响科研生产力的重要维度,跨学科科研合作过程中隐性知识共享与创新思维碰撞是知识创新的重要动力,在很大程度上影响着创新驱动发展战略的深入实施。关于大学跨学科科研合作与科研生产力的关系,既有研究并未对此进行全面系统的阐释。采用文献分析法,通过对1990年至2021年4月发表的有关大学跨学科科研合作与科研生产力的关系文献进行系统归纳,构建大学跨学科科研合作与科研生产力的关系基本理论框架。在对跨学科科研合作和科研生产力内涵进行界定的基础上,总结出以“跨学科科研合作—科研生产力”为主线、以“跨学科科研合作—调节变量(中介变量)—科研生产力”为支线的研究框架,诠释大学跨学科科研合作与科研生产力的直接正向和负向关系,介绍研究者在两者直接关系中加入第三类变量,通过调节变量获取两者关系在不同组织和环境情境下的解释,通过中介变量的不同作用机理揭示从大学跨学科科研合作到科研生产力的中间转换路径,并对大学跨学科科研合作与科研生产力的关系未来研究方向进行展望。研究结果对于厘清大学跨学科科研合作与科研生产力的关系研究脉络、推动大学跨学科科研合作与提升大学科研生产力进而促进创新驱动发展战略深入实...     

语境词汇教学与大学新生词汇产出能力的研究

大学新生的词汇产出能力普遍偏低,特别是新词汇的出现频率很低。针对这种现象,作者将语境词汇教学应用于大学新生英语课堂中。实验证明语境词汇教学能够提高大学新生的词汇产出能力。教师可以采纳语境词汇教学,培养学生用英语进行思维的能力,提高词汇的产出能力。     

应用型大学的科研评价研究

随着高校科研实力的不断提高,科研评价问题受到越来越多人的关注,科研评价成功与否关系到科研工作能否顺利进行。通过对科研评价的相关理论和现状进行研究,了解当前科研评价的内容以及科研评价的方法。将科研评价和应用型大学的科研特点相结合,对其科研问题进行分析,制定与应用型大学相适应的科研评价制度和指标,从而提出有建设性的建议,促进应用型大学的科研发展。     

浅谈大学优势学科与大学科技园的互动

大学科技园是大学职能的延伸。大学的优势学科既是大学的核心竞争力,也是大学科技园的核心竞争力,同时,大学科技园的建设也积极推动了大学优势学科的建设,大学与大学科技园之间存在着显著的互动效应。     

大学计算机实践教学改革的研究与探讨

随着计算机技术与网络技术的发展,计算机在日常的生活工作中起着越来越大的作用。本文介绍大学计算机实践教学改革的重要性,加强计算机实践教学改革,培养学生解决问题的能力,提高计算机实践教学质量。     

程序设计类课程教学与学科竞赛结合的研究

计算机学科竞赛与程序设计类课程所涉及的知识点密切相关。针对目前程序设计类课程的课堂教学内容和实践教学模式等方面存在的问题,结合课程特点,将程序设计类课程教学与ACM程序设计竞赛结合,在课堂和实践教学中引入ACM竞赛机制,并改进课程考核方式。建设与专业课程相结合的ACM教材,鼓励学生参加学科竞赛,同时开展创新创业项目,提高了学生的编程能力和创新能力,加强了师生和学生之间的交流和沟通,取得了较好的教学效果。