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以科学发展观统领医院的"十一·五"发展战略——以大理学院附属医院为例 总被引：1，自引：1，他引：0
医院必须以科学发展观统领医院的"十一·五"发展战略,本文以大理学院附属医院为例,就科学发展观对制定医院"十一·五"规划的指导意义等进行了探讨;对大理学院附属医院"十一·五"期间发展存在的问题、发展环境、医院的功能定位、发展思路和发展目标进行了初浅的探析,对医院确定"十一·五"发展战略时需要把握好的几对关系也进行了研究和探讨. 相似文献
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先秦时期动量关系的表现,以"数·动"格式为主。动量词产生并广泛使用后,并未依照先秦表量的主要方式,而是采用了"动·数·动量"格式。此格式逐渐占据主导地位,延用至今。从"数·动"到"动·数·动量"的转化,并不是随意的,而是有着深层次的原因,是汉语自身发展完善的结果。 相似文献
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马骏 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2014,(4):365-367
"定向·自主·指导"教学模式起于思品学科,实践、完善和发展也得力于思品学科。本文向大家介绍了该教学模式的理论依据和基本内涵,重点阐述了在思品学科中实践应用情况和实施的建议。以便同仁了解该模式的基本环节和操作要领,领悟"先学后教、以学定教、少教多学、学以致用"的基本策略,转变教学思想,改变教学方式,更好地服务教学。 相似文献
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《平顶山学院学报》2018,(3):55-61
《诗经·唐风·椒聊》的主旨,目前共有四类解读:一是以《毛诗序》为代表的晋与曲沃斗争类观点;二是朱熹主张的无解类观点;三是闻一多用花椒喻多子的妇人,提出欣妇人多子说;四是今人所谓的民间恋歌与贺歌两说。第一种解读将诗置于晋国"曲沃伐翼"历史背景下,有一定道理,但张冠李戴,把讽刺对象弄错了;第二种怀疑《序》说,又未给出明确说法,于题旨解析无益;三、四类观点完全摒弃晋国史实,虽是新解,总似无源之水,难以服人。通过文本细读并结合晋国史料,可知《椒聊》是一首高度关注现实的作品,诗中之"子"指曲沃桓叔,诗虽表面极言曲沃之强,实则深忧晋君昭侯之弱,"言在此而意在彼"。 相似文献
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被誉为"佛罗里达女梭罗"的美国地域女作家玛·金·罗琳斯创作的大部分作品都以佛罗里达中北部荒野地区为背景和素材。该地区的气象不仅是罗琳斯描写的主要内容,同时也在其创作中扮演了重要的角色:四季的交替变化是组织作品架构的重要方法;气象灾害推动故事情节发展,决定人物命运;自然界的各种气象是促进人物成长的重要因素。罗琳斯的气象书写表现了其精湛的创作艺术,同时也体现了她对自然的热爱,以及对人与自然关系的深刻思考。 相似文献
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赵星 《贵州师范大学学报(自然科学版)》2011,29(4):83-87
根据中国国家旅游局旅游人才规划对旅游人才的统计口径：旅游人才是指具有大专及大专以上学历或具有初级及初级以上职称的旅游从业人员。对贵州省旅游景区“十一·五”期间旅游人才情况进行调研，通过对调研资料与数据的分析，得出贵州省旅游景区“十一·五”以来旅游人才在总量构成、性别结构、学历构成、专业构成等上的发展特点与存在的主要问题... 相似文献
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五·四前后的中国，爱国运动此起彼伏，社会思潮异常活跃，对外国文学作品的翻译和接受的热情也空前高涨。在这一时期中国翻译作品的数量远远高于创作作品。其中对日本文学作品的翻译更是异常丰富。本文拟从翻译者、翻译对象以及翻译技巧三个方面探讨五·四前后中国翻译日本文学作品的特征。 相似文献
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先秦时期动量关系的表现,以“数·动”格式为主。动量词产生并广泛使用后,并未依照先秦表量的主要方式,而是采用了“动·数·动量”格式。此格式逐渐占据主导地位,延用至今。从“数·动”到“动·数·动量”的转化,并不是随意的,而是有着深层次的原因,是汉语自身发展完善的结果。 相似文献
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如何使中学生主动学习数学,是许多人思考过的问题,我们从情感、兴趣、激励、操作和授之以渔的五步深入法作了一些初探,从而使得教学符合新课程标准提出的 "以学生终身发展水平"的理念. 相似文献
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诺贝尔文学奖获得者艾·巴·辛格以编故事见长.在故事中透过"小人物"的遭遇,表现出底层人民生活的沉重.<洗衣妇>中的老妇人,在自尊、诚实、充满责任感的悲惨命运中折射出了人性之光.同时,作者的创作才华在作品的简短中得到充分彰显. 相似文献
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新的历史时期对高等教育提出注重学生主体性发展的要求。传统高校班级组织在领导方式、成员地位、决策方式、激励方式等方面存在忽视学生主体性的弊端。建议班级组织通过以下渠道服务学生主体发展：体察学生需要、实现自我服务,尊重多样发展、进行团队决策,班级共同参与、认同特色文化,关注个性差异、实现全员发展,掌握发展动态、强化过程激励等。 相似文献
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关晓武 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2007,36(6):754-757
结合汉及以前的数值记数法,对《史记·律书》中记载的数据提出了不同于前人的另一种解读方法,认为它可能是将无单位量纲的(以81为黄钟律数生律所得的)十二律律数转化为以寸、分表示的有单位量纲的律长而得到的.对其中的7个非整数律长取到寸、分及分的约数,约数的分数部分统一以3为分母,舍去分子上的非整数部分.这样所得各律律长数据与原文数值吻合得较好,相互之间的联系痕迹也很明显.《史记·律书》"律数"节记载的律长数值与同节所记的五音律数是一致的,皆为三分损益法生律. 相似文献
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"三节龙·跳鼓舞"是流传于湖北省云梦县伍洛寺镇的一种传统舞蹈,是由当地传说与古老的祭祀舞演变而成的一种独具地方特色的民间舞蹈。该舞的道具形制、表演形式以及舞蹈动作具有浓郁的地方特点,2010年5月被列入国家非物质文化遗产保护名录。鉴于研究对象的特殊性,本文根据自己参与"三节龙·跳鼓舞"的挖掘、搜集、整理、编写过程中的体会,对该舞的起源、表演、传承与创新发展等问题作进一步的探讨。 相似文献
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文章以台湾泰雅族女作家里慕伊·阿纪的文学作品为研究对象,试图从族群书写、女性悲剧命运、原住民与现代化三个方面来探析里慕伊·阿纪文学创作的特色,并简要分析其原因. 相似文献
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介绍"县政.乡派.村治"乡村治理模式的主要内容,从具有约束机制下的村民合作、县政府和村委会的委托—代理关系两个方面分析了模式中的利益主体,并建立相关模型,通过模型分析得出:"县政.乡派.村治"模式充分调动了村委会的自我激励特性,同时也让政府的监督能力得到施展。 相似文献
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一、什么是班级文化 所谓"文化",是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和,比如文艺学、民族风俗、建筑、服饰等等.班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.作为班级文化,它与企业文化、饮食文化一样有着自己的外延和内涵.首先,它是一种个性文化,代表着班级的形象,体现了班级的生命.其次,它是班级全体师生共同创造的财富,是全体师生共同劳动的结晶.第三,班级文化是一个动态的、发展的系统工程,它的主体是学生.班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的.它具有的教育功能、凝聚功能、促进功能. 相似文献
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埃德加·爱伦·坡是美国文学史上最有影响的作家之一。其作品大多以死亡、凶杀、复仇等为主题。他常常以第一人称,用象征、叙述、重复等表现手法,为读者描绘出许多怪诞诡异的另类世界。本文从爱伦·坡坎坷的人生路和他生活时代特点出发,分析他的思维方向和文学创作中所变现的与众不同的艺术观。 相似文献