实验教学中怎样培养学生的自学能力

自学能力是一种综合性的能力。培养学生自学能力是当代教育领域的一项重要改革。本文从“加强直观教学,诱发学习兴趣”、调动主体功能,激发求知欲望、提供操作时间,培养实验能力等三方面来培养学生自学能力,收到了较好的效果。     

学生自学能力培养探讨

本文探讨了培养学生自学能力的方法与技巧。     

浅谈中学生英语自学能力的培养

传统的教学方法使学生形成了依赖心理：听课比较盲目，抓不住重点、难点等。在中学时代，能够通过预习培养学生的阅读能力、理解能力、分析综合能力，既可为将来进入高一级校或走向社会的学习打下良好基础；具有很好的阅读能力有助于预习时对新课文知识的理解，熟悉所学知识的内容。可以说预习是自学的演习，阅读是预习能力的发展，是自学能力的具体表现。所以，在中学阶段培养学生英语自学能力是非常重要的。我对我校初一（1）班全体43位学生进行了三年的英语自学能力培养的研究实验。     

关于学生自学能力培养的探讨

在知识经济社会,学会学习是生存的先决条件,学生如果具备良好的自学能力和主动获取知识的方法,则受益终身。因此,教师在培养学生自学能力的方面进行有益的探讨是十分必要的。     

谈学生语文自学能力的培养

新课程标准倡导“学生是学习和发展的主体”的基本理念，叶圣陶先生也认为“一个人有自学的能力和习惯，将一辈子读书、一辈子受用”。可见，培养学生自学能力是语文教学的重中之重。那么怎样培养学生的语文自学能力呢？下面我结合几年的教学实践，谈谈自己的一点体会。[第一段]     

高职高专学生英语自学能力培养探讨

培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中一个深层次的问题。本文首先论述了培养高职学生英语自学能力的意义,接着从教师的角度探究了如何多途径地培养学生的英语自学能力。     

培养学生自学能力的一种好方法

学生以日记形式记录物理学习活动的得失、经验教训和乐趣,是对学习活动的反刍、提炼、升华过程.写日记与自主学习活动相辅相成.写日记对于促进学生"会学",形成探究性学习的习惯,都有积极意义.     

指导学生预习 培养学生的自学能力

预习是目标教学过程中的一个环节，好的预习效果能使目标教学事半功倍。好的预习效果的产生，主要取决于三个方面：一是有有的放矢，融旧知识和新知识于一体的预习试题；二是有教师的启发开导，融书本知识与大量实例于一堂的预习指导；三是有学生勤于思考，认真解题，融动脑与动手于一身的自学能力。这三个方面构成一个有机整体，不可偏废。预习试题及预习指导是条件，是外因，自学能力的培养是结果，是内因。教师的指导要通过学生的自学而起作用。因此，教师的循循善诱，启发开导的主导作用和学生的勤于思考，探索解题的主体作用，乃是目标…     

化学教学中培养学生自学能力的有效途径

在中学化学教学中要求着力培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。我们可采用哪些有效途径？自学能力主要可通过重视和指导学生正确的阅读方法、训练学生科学的学习方法,并课内课外有机结合等途径来实现。     

如何培养中学生学习英语的自学能力

培养中学生具有独立自学的能力,使他们将来走上社会以后仍能不断学习,这是素质教育的重要内容之一。自学能力是一种综合能力,是学生基础学习较高层次的一个基本要素,对提高学生整体水平有着重要的意义。学生的自学能力是在学习知识的过程中逐渐培养而形成     

武术专修教学中培养学生自学能力的探讨

在武术专修教学中加强对学生自学能力的培养,可以拓宽学生的知识面,提高运用知识的能力和业务水平.     

重视初中英语自学能力的培养

教育心理学告诉可以们：教师不能单纯以掌握知识的多少，尤其不能以分数的高低来衡量学生的能力水平。教师在教学生掌握知识的过程中，必须重视学生各种能力的培养，其中自学能力的培养尤为重要。     

在专业教学中培养学生的自学能力

本文结合专业课教学,阐述了如何培养学生的自学能力,在全面推行素质教育中,使学生个性得到发展,创造性得到全面提高。     

简论中学生美术自学能力的培养

随着我国素质教育的全面推进，美育对于中学生的健全发展已显示出越来越重要的特殊作用。因而如何通过艺术教育，“开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力”，就成了当前中学美术教学的重要任务之一。这就涉及到如何培养中学生美术自学能力的问题。那么，中学生的美术自学能力是怎样构成、如何发展的以及它的培养有何途径和方法呢？[第一段]     

当代大学生自学能力的培养

自学能力是当代大学生素质的重要方面,自学能力也是培养大学生创新品质的必备前提。本文首先论述了大学生自学能力有重要性和必要性,在此基础上结合实际,从教师、学生和学校三方面论述了如何培养大学生的自学能力。     

计算机教学中对学生自学能力的培养

在计算机教学中培养学生自学的能力对于学生适应不断更新变化的计算机技术发展的重要性,从教学实践出发,提出培养学生学习计算机的兴趣、引导学生掌握自学计算机新知识的方法,从学校、教师、学生不同层面实践学生在计算机自学能力方面的重要意义。     

生理学教学中对学生自学能力培养的探究

以湘南学院护理学专业2004级两个专科班的学生为研究对象,分为实验班和对照班,在教学过程中,实验班采用自学-辅导式教学法和学生参与教学法对教学大纲中要求自学的章节进行适当的辅导;对照班则采用传统的教学方法,对学生自学内容不加辅导。课程结束后,统一参加考试,实验班平均成绩高于对照班（P〈0.01）,说明培养学生自学能力有利于提高教学质量和效率。     

高中英语自学能力培养初探

高中英语教学是在初中三年的基础上,继续巩固提高听说读写技能的学习阶段.此时学生已经掌握一定的词汇、基本的听说能力.在高中阶段,英语语法将基本学完,词汇已基本满足简单的听说读写要求.高中教师除了继续进行常规的课堂教学外,我认为要注意其侧重点之一--学生自学能力的培养.     

政治课教学应注重培养学生的自学能力

要培养学生的自学能力，让学生积极参与教学活动是前提；在教师指导下，自学教材，开展讨论，回答问题是关键；在自学的基础上，教师的点拨，归纳和适当讲解是完成教学目的的保证。