量化管理评估毕业实习效果的实验性研究

对河南医科大学儿科系９１级、９２级学生毕业实际实习阶段进行量化管理，并与８９级、９０级儿科系毕业生进行对比研究。结果表明：量化管理组学生从医疗文书书写能力、基础操作技能等方面，都有明显提高，有统计学意义，提示量化管理是提高教学质量，评估毕业实习效果的一种有效措施。     

图书馆量化管理研究

计算机技术的运用有效地提升了管理效率。阐述了图书馆量化管理的意义，分析了图书馆量化管理的困难，探讨了图书馆量化管理的途径。     

卫生专业高级职称评审中实行量化标准的思考

运用数学统计的方法，制订科学规范的量化评分标准，运用于我院卫生专业高级职称评审推荐过程中，通过政策导向由重学历、重资历向重能力、重业绩方向转变，有效调动广大专业技术人员钻研业务，创优争先的积极性，提高推荐工作的社会公认度和职工满意度，是新时期医疗卫生单位职称管理新机制的一种尝试。     

浅谈锅炉能耗分析及解决措施

锅炉供暖是我国北方地区解决冬季严寒的主要供暖方式。如何科学有效的控制和管理锅炉供暖系统的节能与量化，将直接影响锅炉供暖的经济利益和社会效益。文章针对我国锅炉供暖的现状，分析了有效的节能措施，探讨了量化管理的方法和提高锅炉供暖质量的管理措施。     

实验室管理的绩效量化实施研究

实验室行之有效的绩效量化管理不仅能够提升高校的实验教学层次,而且能够促进实验室的可持续发展。从我院实验室管理的实际情况出发,阐述了实验室管理的基础条件及工作事项,实验室绩效量化体制的建立原则、量化细则及实施效果等方面的内容,同时对其它高校的实验室管理提供良好的借鉴。     

论高校图书馆的目标管理

高校图书馆管理可引进目标管理并进行量化考核，本文论述了高校图书馆目标管理的内涵、特点、基本阶段和量化考核的过程。     

化学学科硕士研究生培养工作的量化管理

根据化学学科硕士研究生培养目标和要求,探讨了化学学科硕士研究生培养工作量化管理的必要性,并以科学发展观为指导,结合研究生培养的各个环节,初步构建了一套化学学科研究生培养工作的量化管理评价体系,从而促进我国化学类研究生培养水平的提高.     

班级管理中量化考核措施分析

学生管理是学校工作中的重点之一。为了做好学生管理工作,学校应对班主任及班级工作实行量化考核。班主任及班级量化考核措施的实施,加强了班主任工作的责任心,促进班级管理更加科学规范,可以大大提高班主任工作效率,促进班级各项工作积极开展,在班级管理中能发挥“特色”作用。     

高校学生量化考评的控制职能与有效性

本文从管理的控制职能出发,剖析了高校学生量化考评的实施过程,从而提出了在建立量化考评的控制标准时应注意的问题,以达到完善量化考评管理的方法、提高管理有效性的目的。     

谈医院统计信息工作的转变及其量化管理的对策

随着信息社会和数字化医院以及量化管理需求的日益增长，医院统计系统越来越庞大，为此，提高医院统计系统管理者的理论水平，培养医院高素质的统计人才，强化医院统计信息的量化管理，使统计工作受到应有的重视，进一步提高医院工作效率，适应新时代医院现代化管理发展的需要，具有重要而深远的现实意义。     

图书馆文献借阅工作量化管理初探

对高校图书馆借阅工作量化标准研究的意义和必要性进行了论述,总结了黑龙江大学图书馆借阅工作的具体量化标准和管理经验,探讨了科学地进行量化管理的具体方法。     

高校实验人员管理新机制探索

本文从建立合理的实验工作分配与调配机制入手，通过人员培训提高实验队伍素质．通过完善量化考核调动实验人员积极性，进而提高实验教学管理效率，满足培养创新人才的要求，推动高校实验教学和管理改革。     

浅谈编日工作管理

结合编目工作实践,概述了编目工作量化管理与质量管理的含义,指出了量化管理与质量管理的必要性和方法。     

高校科研量化管理的困境与出路

目前高校科研管理中普遍采取量化管理方式,但是由于管理过程中的诸多难题和弊端,致使高校科研量化管理陷入了困境.量化管理必须完善才有出路,建议可以采取对量化对象进行科学分类、坚持定量与定性结合、分区考核科研成果、实行量化分级评定制度等方法,优化科研量化管理.     

量化管理在手术室护理工作中的作用

<正>我科于1989年在护理管理中逐步实行量化管理的办法,在提高手术室护理人员的积极性和主动性上起到了积极有效的作用.     

聆听 交流 激励

班级管理是学校教育理论和实践的一个重要方面。现代学校管理中总是大力提倡量化管理，对学生的学习、表现进行分值量化，但在实施中，学生只是作为被动管理者，他们的积极性、主动性往往会受到压抑，并且很容易产生抵触情绪，反而影响了管理效能的发挥。我们作为班主任，在学校制度、管理条例以及与之相配套的检查等这些硬管理很齐备的班级管理过程中，可以运用一种“软管理”手段，来作为对硬管理的有效补充。我理解这种手段就是：聆听、激励、交流。[第一段]     

高校本科生党员量化管理考核的实践与思考

通过量化考核学生党员在党风党纪遵守情况、组织活动参与情况、先锋模范作用发挥情况和党建工作落实情况等,将其结果进行分析总结。同时,提出进步完善量化管理考核的措施,切实提高学生党员的思想政治觉悟、党性修养,发挥其先锋模范作用。     

科研工作量量化管理系统的设计和实现

介绍了高校科研工作量量化管理的现状,分析了高校科研工作量量化管理的需求,设计了科研工作量量化管理系统.系统采用B/S模式、基于ASP技术和SQLServer数据库开发和设计,实现了系统所要求的功能.对系统的功能和实现方法进行了详细的描述.实际应用满足了高校科研工作量量化管理的要求.     

学分制下高校班级量化管理模式的探究

班级是高校管理的一个重要单元,加强班级量化管理是顺利完成各种教育教学工作的重要保障。为配合量化管理,建立起了一套反映学生整体特征的动态量化考核体系及实施办法,并就实施效果和遇到的问题进行了探讨。     

文献计量学理论在高校教师职称量化评审中的应用

对文献计量学中的文献分散理论和引文分析理论体系进行了系统的阐述，从科研成果的判定、科技奖励等级的确定和科研项目等级的划分等方面对文献计量学理论在科研量化管理和高校教师职称量化评审中的应用问题进行了探讨。