“汽车服务工程基础”课程教学改革研究

作为汽车服务工程专业的一门专业课,"汽车服务工程基础"在该专业课程体系中具有承上启下的重要作用.针对该课程教学内容较多、课时量较少以及在以往教学过程中教学模式单一的问题,结合整个专业课程体系和学生就业去向,从教学内容和教学模式两个方面着手改革:调整优化各部分教学内容,使学生接触到更多与今后工作相关的专业知识;另外,对课堂教学模式进行了改革,实现从单一教学模式向传递—接受式、探究式和自学—辅导式相结合的多样化教学模式的转变.     

某（高职）模块化教学标准与课程标准的改革研究

该文是对高职院校汽车运用与维修专业的核心基础课程《汽车机械基础》模块化教学的课程标准的改革进行了探究。《汽车机械基础》课程是开设汽车类专业级其他后继专业课程的基础,所以能否学好教好这门课程显得尤为重要。该课程一般安排在各高职院校的新生入学第一学期开设,大多数学生此时还不具备专业素养,对专业课程的认识还很陌生,所以学校会安排入学新生先进行军训和专业认识实习,导致本学期专业课教学总时数减少,教学内容多而杂是教师教学过程中所遇到的实际问题。     

基于专项技能认证的高职汽车运用与维修专业课程体系的思考

本文针对目前高职院校汽车运用与维修专业课程体系存在的问题,提出了基于汽车维修专项技能认证的课程体系,可以有效地克服目前高职院校汽车运用与维修专业课程体系存在的几点不足,使学生掌握本专业必备专业知识的同时,精通汽车维修几个专项,毕业后可以迅速适应汽车维修相应的工作岗位,同时,职业技能鉴定和学校教学相结合,做到了真正的针对职业岗位设置教学内容,提升了学生就业的竞争力。     

地方院校汽车应用型人才培养模式的改革探索

针对地方院校汽车应用型人才培养的目标定位,从改革人才培养模式着手,构建汽车应用型人才培养模式新的专业知识、能力与素质结构,优化专业课程体系教学内容,探索新的课堂讲授与实践课相结合的汽车应用型专业特色的实践教学模式,并对强化"双师型"师资队伍的建设等问题进行了分析和探讨.     

计算机信息管理专业课程设置和教学内容体系改革刍议

计算机信息管理专业是随着全球经济发展而予近几年兴起的一个热门专业。本文在阐述本专业的产生背景、培养目标、专业要求和就业去向以及我国目前本专业课程设置和教学教学内容体系中存在的问题的基础上,结合作者的多年教学实践,探索并提出了本专业课程设置和教学教学内容体系改革的几条思路和设想。     

网络工程专业《计算机组成原理》课程教学改革探讨

《计算机组成原理》是网络工程专业的核心专业课程之一,在整个专业课程中起到了承上启下的作用,对于网络工程专业人才的培养起着关键性的作用。本文根据网络工程专业的专业特点,从教学内容、教学模式和实验教学三个方面进行了探索,提出了网络工程专业的《计算机组成原理》课程改革方案。     

研究生专业课程教学改革浅议

该文针对研究生专业课程的教学现状，提出了通过让研究生和任课教师在思想和行动上重视专业课程，在教学内容上增加专业领域的最新研究进展，做到理论与实际相结合，提高研究生专业课程的教学效果。     

用“两型社会”理念调整计算机应用专业课程体系

本文论述了计算机应用专业的现状、专业课程体系和教学内容调整的必要性和调整的基本思路。     

车辆工程专业学生创新实践能力培养--基于大学生方程式汽车大赛

中国大学生方程式汽车大赛是培养学生创新应用能力、设计制造能力和动手实践能力的平台。以此大赛为契机,紧扣车辆工程专业课程教学内容,阐述了赛车的总布置、动力系统和底盘系统等,在设计、制作和装配过程中的注意事项和要领,运用启发式和讨论式等教学手段,积极鼓励学生多方案多思路解决问题和克服困难,培养学习能力和独立思考能力,同时也丰富课程教学内容。参与该大赛一年多来的实践证明,构建注重学生创新实践素质模式的平台,对培养具有工程实践能力的人才效果显著,可以满足汽车及零部件产业对该类精于专业理论、长于实践应用人才的需求。     

高等数学(财经类)教学内容改革的构想

本文对本科院校财经类专业高等数学教学内容的改革谈了一点初步构想。认为现阶段财经类高等数学教学内容的改革 ,必须与快速发展变化的财经专业教学内容相适应 ,尤其是应用方面必须紧密地与财经专业课程内容相衔接 ,积极引入数学建模的内容 ,真正发挥高等数学知识在专业学习研究中的重要作用     

浅谈技工学校计算机专业改革

本文通过对技工学校计算机专业在教学和就业上存在问题的分析,结合技校学生的特点和当前市场需求,从专业课程体系的设置、教学方法、教学内容等环节对技工学校计算机专业的改革进行了一些探讨。     

信息技术环境下高职机电专业基础课程群教学模式研究

本论述针对高职机电专业课程群教学的现状和存在问题,探究信息技术环境下对机电专业基础课程群教学改革的影响及其教学模式设计。主要探讨了信息技术与机电专业课程教学的整合的必要性,分析了信息技术环境下机电专业课程教学的主要工具、思路、层次、教学内容组织等教学模式要素。     

人才培养目标与货币银行学教学内容关系浅析

人才培养目标取决于高校的定位,本科教育层次的人才培养目标应更加注重专业基础理论知识、专业技能、基本素养的培养,同时应当具备基本的科研素质和创新实践能力。人才培养目标是纲,专业课程的教学内容是目,根据人才培养目标确定专业课程的教学内容,做到纲举目张。本文以东莞理工学院为例,分析了人才培养目标与《货币银行学》教学内容的关系。     

生物技术专业的课程教学研究与实践

教学内容、教学方法、质量监控体系关系到一个专业教学质量水平的高低,只有从这三方面入手,不断提升教学内容,改进教学方法,建立严密的教学质量监控体系,才能不断提高一个专业的教学质量。本文在我校生物技术专业课程教学方面,进行了深入研究与改革,总结出了一套可行的措施。     

铣磨专业课程教学改革与整体优化研究

铣床和磨床课程是整个机械专业课程的重要组成部分,学生通过对铣床和磨床专业课程的学习在很大程度上能够提升自身的机械技能操作能力。该文从更新铣床和磨床教学理念、加强铣床和磨床课程教学团队建设、深化铣床和磨床教学内容改革及更新铣床和磨床专业教学手段四个方面对铣床和磨床机械专业课程教学改革与整体优化进行了较为全面的研究,供各位机械铣床和磨床专业教学人员参考,以使现阶段铣床和磨床专业的教学更能够符合现阶段社会对于铣床和磨床专业人才的要求。     

在中职电子专业课程教学中实施飞思卡尔智能车设计的项目教学研究

项目式教学在中职电子专业课程教学中有适应教学改革新趋势的重要意义.本文结合中职电子专业学生的学习特点,以飞思卡尔智能车作为项目教学内容,进行了智能车硬件电路的项目设计.教学实践表明,围绕智能车项目组织教学和展开教学,对改革中职电子专业课程教学、提高学生的专业素质有重要意义.     

高职汽修专业课程体系的改革与实践

针对现代汽车高科技和新技术的广泛运用、汽车经营、服务理念的不断更新、汽车维修检测设备的更新换代、汽车行业对综合素质较高的复合型的汽车专业技术应用型人才的需求,对高职汽修专业课程的体系进行了改革与实践。     

浅谈《建筑制图与识图》课程教学方法的改革

《建筑制图与识图》是一个很实用的专业基础课程,在整个专业课程中占有很重要的地位。本门课程的培养目标是使学生具备一定的制图与识图能力,即具备专业基本素质。同时,又是学生学习后续专业课程不可缺少的基础。该文结合《建筑制图与识图》课程的性质、任务和培养目标等,首先分析了当前对本门课程的教学改革过程,其次,根据本课程的教学内容,总结了本课程教学方法的改革,根据不同的教学内容,最终实现了课程的培养目标。     

旅游专业课程教学内容模块化研究

结合旅游领域和旅游教学的实际,重点对旅游专业基础理论课程教学内容和课程体系改革进行了研究.提出了"旅游专业课程教学内容模块化"的构想以及方法和原则.并阐述了此项研究对优化教学内容,实现人才培养目标,深化教学改革的现实意义.     

铣磨专业课程教学改革与整体优化研究

铣床和磨床课程是整个机械专业课程的重要组成部分,学生通过对铣床和磨床专业课程的学习,在很大程度上能够提升自身的机械技能操作能力。文中从更新铣床和磨床教学理念、加强铣床和磨床课程教学团队建设、深化铣床和磨床教学内容改革及更新铣床和磨床专业教学手段四个方面,对铣床和磨床机械专业课程教学改革与整体优化进行了较为全面的研究,供各位机械铣床和磨床专业教学人员参考,以使现阶段铣床和磨床专业的教学更能够符合现阶段社会对于铣床和磨床专业人才的要求。