浅析工业工程人才培养

根据我国工业工程发展现状,目前我国工业工程专业人才急缺,为了适应经济发展对工业工程人才的需求,作者对工业工程人才培养提出了意见,包括加强工业工程专业师资队伍建设、优化工业工程教学方法、建立校办实习工厂、课堂教学与科研项目、技能竞赛相结合等,旨在提高工业工程专业人才数量和整体素质,推动我国经济进一步发展。     

工业工程专业教育体系构建探析

针对工业工程教育体系的构建进行了简要的分析，从确立工业工程专业人才培养目标、加强工业工程人才培养模式改革、更新工业工程专业教学体系等方面入手，提出了建立工业工程教育体系的几项措施和看法。     

面向创新型人才培养的工业工程实验室建设

根据工业工程作为一个新兴专业的发展趋势，论证了工业工程实验室建设的迫切性。提出了面向创新型人才培养的工业工程专业实验室的建设思路与方案，从人因工程、物流工程综合实验系统、工业工程体验与演示实验系统等方面详细分析了实验室的建设规划。最后，给出了实验室建设所应具备的必要管理保障。     

基于应用型的工业工程实验教学方法研究

针对工业工程专业特点,确立了围绕工业工程专业主干课程,以一个典型的机电产品为研究对象,应用工业工程及制造工程的方法,开展产品制造组织与管理、产品制造工艺分析与优化、制造系统建模仿真与优化、管理系统的规划与开发、制造系统及产品制造过程实施、制造系统分析评价等方面的系统训练。锻炼了学生综合应用专业知识的能力,提升了就业竞争力,更好地满足了社会对工业工程应用型人才的需求。     

工业工程人才培养模式的研究与思考

作在对清华大学、天津大学等高校调研的基础上，对地方高等院校工业工程人才培养模式进行了研究和思考。着重分析工业工程学科在我国的现状，工业工程专业的培养目标，以及我国对工业工程专业人才的需求状况，在搞好工业工程教学方面提出了自己的一些看法。     

人因工程课程教学研究

根据人因工程学科的自身特点及其与工业工程专业的关系，分析、总结了人因工程课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题。指出人因工程课程的教学必须考虑工业工程专业的需要，以培养学生能力为主线，以应用为目的，精心组织教学内容，合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法，以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学。     

现代工业工程教学实验系统的规划设计

以河南科技大学工业工程专业为例，根据现代工业工程专业发展趋势和专业人才培养目标，结合现代工业工程专业特点，充分利用先进技术和教学理念，设计了一种现代工业工程专业教学实验系统，该系统具有立体化、系统化和柔性化等特点。     

应用与教学一体化工业工程实验课程体系探索与实践

现代制造业技术的快速发展,对工业工程专业人才培养提出了新的要求。在分析工业工程实验课程体系现状和工业工程活动范围的基础上,提出了一种工程应用与教学一体化的工业工程实验课程体系。分别对实验课程体系中IE活动范围内的工程技术归类问题、理论课程的模块化分类以及实验课程模块的构建方法进行了详细研究。结合同济大学工业工程专业培养计划,给出了应用与教学一体化实验课程体系的具体组成。最后通过具体实例,说明了模块化实验课程体系的实施方法,以及在实验教学中尝试性应用的效果。     

面向应用型人才培养的工业工程实验室

以常州工学院工业工程专业实验室建设为例,根据该校工业工程专业人才培养指导思想和工业工程实验室建设目标,充分利用先进技术和教学理念,设计了一种面向应用型人才培养的现代工业工程专业教学综合实验系统,该系统以现代供应链的运作为背景,突出生产制造、供应、物流及销售环节,具有系统化和综合性,真实性等特点,建成后使用效果较好。     

工业以太网在工程流水线自动化控制系统中的运用

在工程流水线自动化控制系统中工业以太网逐渐显示出了重要的应用价值,该文介绍了工业以太网的基本知识,进而讲解了工业以太网在工程流水线自动化控制系统中的运用过程,包括设计工程流水线自动化控制系统结构、设计系统控制模式、设计PLC自动系统、设计工业以太网网络系统、设计系统组网方案,对工程流水线自动化控制系统的运行提供了重要的借鉴意义。     

基于虚实结合的工业机器人实验教学探索与实践

以工程应用为导向,以提升技能为目标,结合工业机器人实验教学的需求,对当前实验教学的现状进行了分析,针对实验教学项目、实验教学模式、实验教学技术等方面进行了探索。提出了“3+3+2”、“虚实结合”、“片段化教学”等实验教学举措,构建了基础操作、技能方法和工程应用模块的工业机器人虚拟仿真实验教学单元,开设了搬运、焊接等实体实验教学项目。实践表明,拓宽了学生的专业视野,培养了学生在工业机器人工程领域的应用以及创新能力。     

工业工程专业实验系统的研究开发

本文以河南科技大学工业工程专业为例，以教育部制订的普通高等学校本科教学工作水平评估方案为指导，根据现代工业工程专业发展趋势和专业人才培养目标，结合现代工业工程专业特点，充分利用先进技术和教学理念，研究开发了一种现代工业工程专业教学实验系统，整个系统具有立体化、系统化和柔性化等特点。     

管理类工业工程专业本科教学探讨——夹缝中寻找出路的专业课教学思考

针对学校提出的高素质应用型人才的培养目标,根据工业工程专业的特点,特别是管理类工业工程专业的培养方案,提出了适应高素质应用型人才培养的管理类工业工程专业本科教学方法核心专业课程教学建议。首先分析了高素质应用型人才培养对工业工程专业教学提出的要求;对教师与学生提出的基本要求;对课程教学提出的具体要求等。然后根据这些要求,结合管理类工业工程专业学生的实际,给出了在专业课教学过程中具体操作方法与建议。最后为了验证提出的方法的有效性和操作建议的可实施性,以一门专业必修课程的教学为案例进行应用,应用结果表明了提出的方法与建议的可行性。     

浅析工业工程及其在我国的应用

工业工程(Industrial Engineering,简称IE)起源于20世纪初的美国,它以现代工业化生产为背景,在发达国家得到了广泛应用。现代工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象,在制造工程学。管理科学和系统工程等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。简言之,工业工程就是通过设计改进和实施由人员、物料、设备、能源和细心组成的整体系统来提高生产率的一门工程学科。本文简要分析工业工程有关问题,以及分析其在我国的应用现状和前景。     

中建五局工业设备安装有限公司

中建五局工业设备安装有限公司系世界五百强企业之一的中国建筑总公司麾下中建五局之全资独立法人子公司，1994年按照现代企业制度建立起来的国有控股的现代化一级建筑安装施工企业。公司具有机电安装工程总承包壹级、机电安装工程专业承包壹级、钢结构工程专业承包壹级、建筑智能化工程专业承包贰级、化工石油设备管道安装工程专业承包等多项资质。具有设备安装、自动控制、电气仪表、工艺管道、采暖通风、工业炉灶砌筑、金属结构制安及工业、民用建筑等多种专业施工能力。[第一段]     

关于在我国推广工业工程的思考

本文介绍了工业工程的定义、作用、性质以及发展情况,分析了在我国企业中推广工业工程的主要问题和困难,提出了有关部门应采取的对策。     

论钢结构工程质量的控制

钢结构工程具有造价低、结构性能好、施工速度快等优点,因此在工业厂房、住宅小区、高层建筑、桥梁等建筑中被广泛应用,逐渐取代了传统的砖混结构、混凝土框架结构建筑.本人近年来对很多钢结构工程进行了管理工作,现对钢结构工程的质量控制谈谈几点体会.     

工业工程专业课程中渗透课程思政教育的探索和研究

伴随着以制造业数字化、网络化、智能化为核心的新兴产业的发展,我国正逐步迈入世界制造强国之列。中国制造业的发展为工业工程人才培养提出了更高的要求。根据国内外高校工业工程专业的特点、发展现状及存在问题,阐述了在专业课程教学中渗透课程思政教育的必要性,提出了在工业工程专业课程中渗透课程思政教育的策略。     

工业工程专业自动化生产系统课程教学改革探究

自动化生产系统课程作为工业工程专业的专业综合课程,在以往的教学过程中存在专业与课程联系不够紧密、学生综合应用能力差及解决企业实际问题能力欠缺等问题。从课堂教学与实践教学改革着手,结合企业生产实际与课程内容,提出与工业工程专业紧密结合的课程模式,提升学生专业素养与综合应用能力,培养满足企业实际需求的工业工程专业应用型人才。     

信息化推动工业工程发展的战略思考

工业工程的产生、发展与创新始终是与其应用环境和科学技术的发展水平相适应的。本文从分析工业工程目前发展的新形势出发,探讨了信息化与工业工程的互动关系,最后探讨了工业工程未来发展的方向。