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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文分析了多年来高校女子七项全能在训练中存在的问题,对女子七项全能运动的训练特点进行了全面探讨,提出了符合高校特点的训练方法。经实践证明采用该训练方法符合高校训练规律,有利于提高运动成绩。  相似文献   

2.
本文运用心理学原理、结合多年的训练实践,论述了在运动训练中教练员的期望及实现问题。  相似文献   

3.
本文从运动生理学的角度,分析了各项运动的供能特点,并对耐力训练对人体的影响和耐力训练的方法进行了研究。  相似文献   

4.
刘宏伟 《松辽学刊》2002,(3):122-122,124
大多数都在片面的强化训练,使运动员产生疲劳后采用服用维生素C等药物进行恢复,而忽略了心理训练和恢复训练。下面我们介绍一下气功与运动训练相结合是怎样提高运动成绩的。  相似文献   

5.
为心理训练领域中的一个新课题,默念训练已经被世界许多国家日益重视起来,也已为当今上的许多运动员所成功运用,尤其是在技术性强的竞赛项目中。默念训练就是运动员在训练时成功地完成正确技术动作的一种自我设要想。  相似文献   

6.
一氧化氮(NO)是生物体内具有广泛生物学作用的一种无机小分子,80年代以来成为生命科学领域的研究热点之一.本简要介绍了NO的生理作用,并对运动及训练对NO代谢的影响及其机理作一综述.  相似文献   

7.
本文就短跑训练随着时代的进步及人们运用科学技术和理论,不断推动短跑运动水平的提高,论述当代短跑训练的主要特点和发展趋势.  相似文献   

8.
根据运动持技能程序性的特点,结合相关学科知识,从知识过程的加深、练习过程注意的分配与转移、练习的进程、练习的频因及练习过程的时间分配五个方面,对运动技能练习过程进行分析与论述,对学生掌握运动技能的练习过程从理论上起到指导作用。  相似文献   

9.
本文对影响排球运动员在决胜局中心理状态的因素加以剖析,并提出了教练员怎样实施心理训练.  相似文献   

10.
<正>舞蹈是一种以肢体语言表现情感的艺术形式,任何舞蹈作品的展现都是依托身体语言来传达的。舞蹈基本功训练在舞蹈教育中占有极其重要的位置,而训练的关键就是要做到髋骨在运动过程中的横正、竖直,了解并掌握这一工作原理,对提高舞蹈教学和训练质量具有一定的现实意义。一、髋骨的横正、竖直提到力量,人们首先想到的是平衡,所有平衡的力,都体现着杠杆的作用。对物质整体而言,一侧上升,就必然导致另一侧相对下降。训练时,一旦动力腿开始运动,髋骨就同时受  相似文献   

11.
青少年二传手必须具备良好的心理素质,全面的技术,战术素质及高大身材、出色全面的身体素质.对青少年二传手教学训练中,技术、战术、二传的视野、心理等方面,都要针对性的训练,才能取得较佳效果.  相似文献   

12.
为适应足球运动的发展,足球竞赛规则的条文不断修改更新。本文从以下三个方面阐述了足球规则的演变对足球运动地影响:1.比赛的场地设施;2.保护运动员;3.越位。  相似文献   

13.
本文从四个方面论述脉搏指标在田径训练中的应用,并提出供教练员参考的几点建议。  相似文献   

14.
本文从培养中长跑运动员的实际需要出发,结合当前高校运动员训练的特点,介绍五种中长跑训练法.  相似文献   

15.
正确认识clap冰刀的摆腿技术和摆腿对提高蹬冰效果有重要的理论意义和实践意义.本研究通过生物力学方法从三维角度对世界优秀运动员的弯道摆腿技术研究后认为:摆动中小腿的屈曲与展开动作存在一定的规律性;从角速度看摆动后期左腿小腿迅速打开,踝关节积极伸展,完成下刀动作.右腿摆动相对比较平和,髋关节带动膝、踝关节向前摆动;左腿摆腿有一个明显的折叠过程,摆腿后期是依靠小腿迅速打开着冰,同时右腿摆动以小腿积极下压着冰.  相似文献   

16.
本文简要地叙述了酸碱理论的发展过程。其中主要介绍了近代四大酸碱理论,即水-离子理论、溶剂理论、质子理论和电子理论。较详细地阐述和分析了它们各自的优点和局限性。  相似文献   

17.
机能的改善依赖于内自身适应于训练刺激产生的生化反应,然而,循环性训练受益更大,周而复始,从产生训练刺激到体内恢复,自始至终保持犊循环间歇性去形成一个由“刺激”与“恢复”的循环结构,循环性的主要目的就是最大限度利用训练刺激和提供体内的恢复,没有这一过程就不能真正的存在训练程序,建立一套这样的结构包括明确的运动刺激和明确的恢复期使之达到最佳的训练效果,来导致机能最大比率的改善。  相似文献   

18.
采用区域调查和资料搜集的方法对参加黑龙江省冬季体育休闲旅游活动的人群和相关的职能及服务行业进行了研究分析,总结了发展冬季体育旅游对这一区域经济的促进作用,同时,为黑龙江体育旅游资源的开发提出建设性意见.  相似文献   

19.
在体操教学实践中,笔者应用力学原理,大胆改革教学器械,研制了折叠式双杠倒立训练器。在双杠上安装了立体三角支架,构成一个隐固的支撑面,突破教学难点,取得了人工帮助与保护难以达到的教学效果,比较明显的提高了教学质量。  相似文献   

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