高校非计算机专业计算机基础教育研究

计算机基础教学已纳入高等学校面向非计算机专业的公共课程教学体系,掌握计算机的基础知识和操作技能,已经成为当前大学生必备的基本素质.本文通过对高校非计算机专业开展计算机基础教育的思考,对高校计算机基础教育的模式和内容、手段和方法进行了分析,进而提出一些在教学实践中行之有效的观点、方法.     

对高校计算机基础教育的一些思考

本文就如何提高大学计算机基础教学效果、培养学生应用能力进行了探讨,对大学计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索方法。对当前形势、教学模式、教学改革等几个方面进行了论述,力求提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

计算机基础教育中的几个问题

目前,计算机基础教育已成为高等教育知识结构中重要组成部分,高等院校在普遍开展和强化计算机基础教育的同时,也产生了一些认识问题.为此,本文对计算机文化以及计算机基础教育中的多媒体教学、教学模式、加强软件技术教育、加强计算机科学和技术教育等问题进行了比较深刻的分析,并提出了一些有创见的观点.     

中职计算机教学要做到四个“面向”

中职的计算机教学模式在新的素质教育形势下要做到面向学生、面向市场、面向证书、面向教师自身。     

高师非计算机专业计算机基础教育研究

随着计算机及其应用技术的迅猛发展，计算机应用能力已成为高师学生知识结构中的一个重要组成部分，本文通过我省目前高师非计算机专业的计算机基础教育现状进行分析，探讨，并结合我省《计算机等级考试》了提出了开展计算机基础教育的一些新思路。     

浅谈大学计算机基础教育的改革

本文从大学计算机基础教育的三个层次出发 ,从教学管理、教学方法、教学手段的改进 ,阐述了计算机基础教育的特点和有关经验 ,特别是探讨了多媒体教育对计算机基础教育改革的影响     

大专师范院校的计算机基础教育的探讨

随着信息技术的发展人类已进入信息时代,信息素养和信息技术能力已成为当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分,也是用人单位衡量毕业生水准的重要条件,师范生也不例外。本文针对当前大专师范院校计算机基础教学存在问题,从培养目标、教学内容、课程体系、教材建设、教学方法等方面,提出了改革举措,以使培养的人才更好的适应未来社会信息技术发展的需要。     

引进专利技术要做到“四个弄清”

针对企业专利技术引进过程中存在的问题，提出了一些避免失误的具体办法。     

高校非计算机专业计算机基础教育研究与实践

本文对高校非计算机专业的计算机基础教育的背景与现状、培养目标与基本任务进行了研究 .提出若干改革措施 ,并进一步论述了层次教育问题 .     

阶梯式计算机基础教育

随着中小学信息技术课程的开设、应用型人才培养的需求和信息技术的不断变化,高校的计算机基础教育面临着前所未有的挑战,这就要求高校的计算机基础课程要不断地进行创新.本文从课程设置、教学内容、教学手段等方面进行分析,阐述了应用型人才培养和阶梯式计算机基础教育相结合的教学模式.     

浅谈高校计算机基础课程教学现状与改革

计算机基础课程是为信息社会培养大量的计算机应用型人才的必修课程。介绍了大多数高校计算机基础课程教学的实际情况,剖析了其存在的问题及原因,并提出了相应的改革措施。     

做好职工思想政治工作要做到四个结合

思想政治工作是一切工作的生命线,是完成各项工作任务的重要保障。要想做好职工思想政治工作,应不断探索适合新时期、新形式、新思想的工作方法和途径。结合开展思想政治工作的实践,我认为,当前做好职工思想政治工作要注意做好四个结合：     

做到“四个突出”

正在全党上下隆重纪念中国共产党建党95周年之际,6月24日省科技人才教育中心党支部会同省直机关工委宣传部党支部将两学一做学习教育课堂搬入基层、深入革命老区,组织全体党员干部赴省科技厅对口扶贫单位磐安县窈川乡开展活动,举行了党员两学一做教育交流对接、革命传统教育及党员宣誓活动,看望中心挂职干部等内容,努力做到四个突出,不断提升两学一做学习教育实效。     

结合工程教育思想再版计算机应用基础教程

本文介绍了工程教育的基本思想,并且简单阐述了对我国工程教育的认识。结合工程教育思想,描述了在修订计算机基础教程过程中,如何增加教程的新内容,以及如何从强化实践教学目的出发安排上机内容的。     

探讨高校计算机基础实验教学的创新教育

本文主要通过介绍高校计算机基础实验教学方法,整合创新实验教学内容,分层式、驱动式、案例式、启发式、网络化的实验创新教育教学,充分调动学生的学习积极性,让学生通过实验教学,在实际训练和应用中锻炼和提高自身的能力。     

教育要“从娃娃抓起”──试论邓小平加强基础教育的思想

邓小平教育思想极其丰富。文章从教育要从娃娃抓起是具有战略眼光的一着，培养“四有”新人要从娃娃抓起，从娃娃抓起的关键是加强中小学教师队伍建设等三个方面阐述了邓小平加强基础教育的思想。     

视障大学生计算机基础教育探究

在计算机理论研究的基础上,重点关注了国内外视障大学生使用读屏软件等辅助工具进行学习的现状,并研究、比较了国内相关特殊教育院校的硬件和软件环境.通过对视障群体的电脑应用状况的初步研究,结合盲用电脑的相关理论和实践经验,笔者编写了视障大学生的计算机基础教育课程等教学内容,并实施了相关的教学过程,最后对教学结果进行总结和分析.     

电脑教学要抓好“五个结合”

电脑教学要抓好“五个结合”杨华山根据几年来从事教学的经验教训，我认为电脑教学应抓好“五个结合”。一、是目标与内容结合，培养学习兴趣，这是搞好电脑教学的前提即：一要根据不同的专业和培养目标，确定好不同专业电脑教学的内容与教学重点，便于学生集中学习，有的...     

搞好经常性思想政治教育要做到四个下功夫

经常性思想政治教育是思想政治教育最常见的形式之一。经常性思想政治教育在提高受教者思想觉悟、理论水平、保障各项任务顺利完成中发挥了重要作用。为提高经常性思想政治教育的实效性,可从把握时机、改进方法、健全制度、抓反复上下功夫。