纵论读书治学

知识经济、信息社会和文化时代的到来,会读书治学就显得极其重要。读书治学要进入一种境界,应处理好博与精的关系,要掌握科学的方法,更需要有批判精神、民主精神、科学精神和创新精神,应将读书治学工作化、生活化、常态化。读书治学的目的在于应用,更在于创造。     

逆向思维寻求创新的科学研究方法

现代社会许多科学成就与科学研究方法密不可分,本文主要从3D打印新技术为切入点,联系到科学技术研究领域的逆向思维方法.阐述了历史发现的著名事例,概括了逆向思维的哲学思想和内涵,指出了逆向思维的反转型法、转换型法和缺点法的主要三种类型,并以具体应用事例进行了说明.对化工、材料和汽车行业中生产实践中存在的问题,用逆向思维方法给予有积极意义的提示.但同时指出科研工作在对社会的某一方面产生有益效果的同时,会在另一方面带来负面的影响,这一点尤其值得关注.     

从《诗言志辨》谈朱自清先生的治学方法

《诗言志辨》不仅体现了朱自清先生＂一丝不苟＂的治学态度,更以其科学的治学方法垂范后学。其治学方法主要体现在在治学选题上＂从小处下手＂,文献上＂爬梳剔抉＂,论证上＂谨严地辨析＂三个方面。     

中考物理试题中典型的科学研究方法赏析

初中物理教材中的许多章节都有意识、有步骤地渗透了物理学的科学研究方法，使同学们在学习物理知识的同时受到科学方法的熏陶与训练，逐步地掌握最基本最主要的科学方法。中考试题也依据《课程标准》的要求，很好地领悟了新课标的精神，对物理学中常见的科学研究方法的考查更是形式多样，灵活新颖，部分此类试题还成为试卷中一道亮丽的风景线。     

数学教学培养学生创造思维方法的研究与实践

通过数学教学方法与创造思维方法类比,揭示数学教学中的创造思维方法,拓展数学教学与研究的思维方法,培养学生的创造思维方法和能力,发挥数学课程培养创新人才的作用。     

数学发展与科学的思维方法探讨

科学的思想方法，对于许多重大的科学问题的提出和解决，起到了极其重要的作用，笔者就科学方法，特别是创造思维对于数学发的重要作用，进行一些探讨。     

动力系统与非线性科学研究中心

浙江师范大学“动力系统与非线性科学研究中心”是2005年4月成立的校级研究机构,旨在将科研项目的实施与研究生教育结合起来,着力提升动力系统、非线性科学及其相关研究领域的理论创新能力,促进数学及应用数学学科的建设和发展。中心主任由国家级突出贡献专家、特聘教授、博士生导师李继彬教授担任;主要成员由5名教授组成（其中特聘教授4名、博士生导师3名）。     

浅析现代体育科学研究方法论与方法

根据当代体育科学发展的特点和要求,对现代体育科学研究方法论和具体的方法进行了特征分析与归类,并提出了运用方法时的几个要求。     

科学研究的途径

 法国天文学家、数学家拉普拉斯在谈到万有引力定律的发现时曾说：“认识一位天才的研究方法,对于科学的进步,甚至对于他本人的荣誉,并不比发现本身更少用处。科学研究的方法经常是极富兴趣的部分。”     

大学生科学研究方法素养的现状与培养对策

论述创新型人才必须具备的五要素,给出对江南大学部分专业科学研究方法教学现状的调查统计结果．通过分析我国物理学课程中科学研究方法的教学现状,进而讨论了关于在大学物理学课程中加强科学研究方法教学的必要性和迫切性,指明了在大学物理学课程中加强科学研究方法教学所存在的困难和如何在大学物理学课程中培养学生科学研究方法素养的一些对策．     

当前体育科学研究方法现状与发展趋势

运用文献资料法、逻辑分析法,针对当前体育科学研究方法中存在着方法论基础薄弱、数学统计方法运用的泛滥和混乱、辨证思维方法运用深度和广度的欠缺等主要问题,提出体育科学研究方法三个方面的发展趋势:数字科学化程度不断提高;向着综合化、多元化方向发展;定性研究得到进一步重视。     

动力系统与非线性科学研究中心简介

浙江师范大学动力系统与非线性科学研究中心成立于2005年4月,由动力系统知名学者、校特聘教授李继彬出任中心主任。该中心现有研究人员8人,其中兼职博士生导师2人,教授6人,副教授2人,具有博士学位者7人。研究中心以科学研究与研究生教学并     

全社会科学研究与试验发展经费支出额（R＆D）工作简介

1．1什么是R＆D活动 全社会科学研究与试验活动（R＆D）指在科学技术领域，为增加知识总量（包括人类文化和社会知识的总量），以及运用这些知识去创造新的应用进行的系统的创造性的活动，包括基础研究、应用研究、试验发展三类活动。基础研究指为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。     

关于推进科学传播与普及事业的建议

由于近代科学诞生,人们在科学发现的基础上创造出超越经验与常识的技术,它们急剧改变着人们既往的生存状态与劳作方式,人类相继跨入蒸汽时代、电气时代、信息时代、核能时代和航天时代,迅速步入现代社会.     

着力加强创新方法工作全面提升自主创新能力——在2009年中国技术市场协会年会暨金桥奖颁奖大会上的讲话(摘要)

2006年,党中央、国务院召开了新世纪第一次全国科学技术大会,颁布了<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)>,确定了"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的科技工作指导方针,部署了16个重大专项和一系列重点任务,提出了建设国家创新体系等重大政策措施,把提高自主创新能力、建没创新型国家作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键.     

浅谈科学方法与创新方法

<正>一直以来,人们对于科学方法的研究主要关注于科学方法的意义和具体运用,对于科学方法的创新性研究关注甚少。巴普洛夫说:"科学的每一次进步在于科学方法的研究。"怀特海说:"如果要理解我们这个时代,有许多变化的细节……都可以不必谈,我们的注意力必须集中在方法的本身,这才是震撼古老文明基础的真正新鲜事物。"我们不仅要对科学进行规范式的理解,我们还要对科学方法进行启发式的研究,从中寻找科学创新的灵丹妙药。自主创新,方法先行。当下,人们已不再满足于     

科学与人文“二生三”模式的跨学科探讨

在评述以科学为中心的“第三种文化”和以人文为中心的“第三极文化”基础上，从文理跨学科的视角，提出了以科学与人文互补为中心的新文化理路。     

灵感思维方法理论与开发灵感创造能力研究——一论开发自主创造能力的对策:开发灵感创造能力

创造需要突破,突破需要创造思维方法。灵感思维方法是进行突破性创造的第一思想工具,灵感创造能力是突破性创造的第一创造力。灵感思维方法具有把"原先的知识"和"成功的东西"连接起来的功能。掌握灵感思维方法开发灵感创造能力,对提高自主创造能力具有重要意义。本文着力分析研究灵感思维方法理论与开发灵感创造能力。     

推进创新方法工作 加快安徽转型发展

一、充分认识创新方法工作的重要性和紧迫性一是从国际形势看。进入21世纪,科技全球化继续向纵深发展,科技成果产业化速度越来越快,科学技术在经济社会发展及人类文明进程中发挥了愈加明显的基础性和带动性作用。加快科技创新,成为世界各国发展的核心战略。创新方法是科学思维、科学方法和科学工具的总称,国际上创新型国家普遍重视创新思维的培养,超前部     

专家谈:科学方法·学养修身

历史研究和自然科学、技术科学的研究一样,也有一个科学方法问题,要从自然科学的研究中找出可以用之于社会科学的规律。过去,爱因斯坦曾告诉他的学生三句话:一、因果律不能颠倒;二、时间不能倒过去;三、将来不能影响到现在。