共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
《青年科学》2013,(4):60-61
想必大家都听过这样的故事:一位老师用粉笔在黑板上画一个圆圈,请被测试者回答这是什么。当问到大学中文系学生时,他们哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时,一位尖子生举手回答:“是零。”一位差生喊道:“是英文字母O。”他却遭到班主任的批评。最后,当问到小学一年级的学生时,他们异常活跃地回答:“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后,人们给这个测试起了个题目:“人的想象力是怎样丧失的?”其实是忽视右脑开发,忽视创新思维培养。扼杀了人们的想象力。科学家经研究证实。人的左脑是“普通脑”。右脑是“天才脑”,天才与普通人的根本区别在于天才在有意无意中很好地开发和利用了右脑。你想知道自己右脑开发的情况吗?如果想,就请你在五分钟内根据自己的实际情况选出答案吧! 相似文献
4.
每个人的心中都住着一个邪恶的魔鬼,当外界诱惑袭来,魔鬼就会蠢蠢欲动。成为“魔鬼”还是压制“魔鬼”,你就这样在不断地拉锯战中开始了斗士之路…… 相似文献
5.
6.
7.
王俊清 《中国高校科技与产业化》2005,(11):78-78
凯琳的“破窗理论”认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时维修,久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉,别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的玻璃。换句话说,当我们置身于一个异常优雅干净空间时,环境的优美给我们一个不自觉的提示:不能随地吐痰,不能随手乱丢垃圾。但如果有人丢了纸屑,既没有人来及时清扫也没有进行处罚,其他人就会得到暗示或有人纵容感,原来这里是可以丢纸屑的,随之而来,这里就会变成一个垃圾场。 相似文献
8.
9.
10.
那天,肠镜结果出来的时候,我没哭,你却一个人站在太阳底下,号啕着给你的大妇——我远在美国的女儿打电话。通完电话之后,你一支接着一支地抽烟,然后又将头埋在膝盖间,我看到你宽厚的肩膀在不停地颤抖……十分钟后,你像下决心似的,擦干眼泪走向我:“妈……”我知道你是决定要坚强面对的,可是,面对“恶性肿瘤晚期”这样的结果,你根本就无法接受。 相似文献
11.
12.
“你这孩子就是贪玩,不是读书的料”,“你简直不可救药了”,“你看别的孩子多聪明,你怎么就不开窍”,“你看你,什么事都做不好”,“像你这样,将来也就是个拉板车的命”等等。在平时的谈话中,我们经常会听到老师和家长这样训斥孩子,挖苦孩子。究其原因,是他们总习惯用自己的期望值去衡量孩子,当要求没有达到时,[第一段] 相似文献
13.
14.
15.
16.
令人头疼的“客人”假如有一天,一帮人莫名其妙地,未经你同意——部分翻墙而入,部分人道一点的朝你“哼”一声:我来了!——就跑进你家里;同样未经你同意就动用你家里的东西,能吃的吃,能用的用,然后身子一躺,不走了。你赶他,前门刚把他送出去,回转身一看,他又出现在你家里了。这样还不够,也许他还要打手机把你在家里的一举一动报告给派他来的那个人知道。如果发生这样的事,不知道你会有什么感受? 相似文献
17.
也许某一天早晨,你习惯性地打开计算机,用你熟悉的Microsoft Outlook Express 检查是否有新邮件时,使你眼睛一亮的是,一封主题为“I Love You!(我爱你)”的新邮件出现在你眼前,而且这封信来自你一个熟悉的网友或同事,你已经和他(她)有过长期的电子邮件来往了。于是你毫不犹豫地打开了这封信。信中写着一些问候的话,此外,还有一个附件。你显然认为这是你朋友给你带来的一份惊喜。沉浸在幸福中的你顺手用鼠标点击了附件。于是,“灾难”就从这一刻开始……对电脑新闻比较留意的朋友都知道以上讲述的是“爱虫”病毒。当你点击“爱虫”附件时,你就象点击了一个可执行文件,它不仅将病毒注入你的计算机里面,侍机破坏你的计算机系统和 相似文献
18.
19.
20.
法国著名教育家卢梭曾说过:如果你想培养一个无赖,那就尽情放纵他,迁就他;如果你想培养一个很棒的孩子,那么面对孩子起初不合理的要求,你就要坚持用爱的原则,爱的理由拒绝他。身为人母的我,相信每个做家长的面对着孩子哭着要东西时,就犯愁,是给还是不给?该怎么办?一孩子的愿望是无止境的,总有一天你会拒绝他,而此时拒绝比当时拒绝给孩子的打击大得多。卢梭还说过:当一个孩子哭着要东西时,应当干脆加以拒绝。我想出现这样的情况,我们要用爱的力量拒绝孩子,用耐心和“狠心”去解决。在学校有的学生作业不完成,来校后谎称忘带,起初几次,我相信这些可爱的孩子,给予了原谅,希望他们今后该改正。可事情并不是这样,情况愈来愈糟,忘带作业的人多了,次数多了,我慢慢地发现了问题,便规定:没带作业就是没做,也不准家长送。这样一来,学生没有空子可钻,作业不带或没做的逐渐减少。有个学生以《以忘的教训》为题写作文,感激老师帮他改正了缺点。开家长会时,家长也认为这个办法好。有的学生忘带书,家长送,其实家长也烦,宁愿自己辛苦也不愿耽误孩子的学习,这样做家长是真的关心孩子、疼爱孩子吗?我认为并不是。 相似文献